【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實(shí)驗(yàn)，其樂無窮！小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置（a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花，垂直固定裝璃管的裝置末畫出）來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是（ ）

[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/14/2160358176694272/2162447886868480/STEM/3426784ae7304b529383a71d6b605ae6.png]

A. 通過推壓注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶內(nèi)液體的量

B. 利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

C. 石灰石接觸稀鹽酸后，浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花會立刻變藍(lán)

D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

【答案】C

【解析】

A、注射器能控制滴加液體的速率，通過推壓注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶內(nèi)液體的量，故選項(xiàng)說法正確。

B、ad會變紅色，bc不變色，且d比a先變紅，說明二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸，故選項(xiàng)說法正確。

C、石灰石接觸稀鹽酸后，生成二氧化碳?xì)怏w，浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花ad會變紅，d比a先變紅，故選項(xiàng)說法錯誤。

D、該裝置的左半部屬于固液常溫型，也可用于制取氧氣，利用的是分解過氧化氫溶液的方法，故選項(xiàng)說法正確。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有X、Y、Z 三種元素，它們的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均不超過18，它們能相互形成XZ 和YZ 型化合物，X2+和氖原子的核外電子排布相同；Y 原子和X2+的電子層數(shù)相同，但比Z 原子少2 個電子，Y 原子的最外層電子數(shù)是次外層的2 倍。試求： X、Y、Z 分別為 _____ 、______、______元素（用元素符號填空）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以飽和NaCl溶液和飽和NH4HCO3溶液為原料制備NaHCO3的原理為：

NaCl + NH4HCO3 = NaHCO3↓ + NH4Cl。為了探究NaHCO3析出的最佳條件，完成以下幾組實(shí)驗(yàn)：（已知NH4HCO3在40℃受熱易分解）

實(shí)驗(yàn)序號

反應(yīng)溫度/℃

反應(yīng)時間/min

NaHCO3產(chǎn)率/%

a

30

60

86.8

b

30

120

91.1

c

35

60

89.4

d

35

120

92.5

e

40

60

85.3

回答下列問題：

（1）為了探究在相同的反應(yīng)溫度下，反應(yīng)時間對NaHCO3產(chǎn)率的影響，可選用______（填選項(xiàng)）進(jìn)行對比研究。

A．實(shí)驗(yàn)a和b B．實(shí)驗(yàn)b和d C．實(shí)驗(yàn)c和d D．實(shí)驗(yàn)d和e

（2）實(shí)驗(yàn)a和c的目的是____________。

（3）從經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮，NaHCO3析出的最佳條件是________（填選項(xiàng)）。

A．30℃、60 min B．30℃、120 min C．35℃、60min D．35℃、120min

（4）在相同反應(yīng)時間， 40℃時NaHCO3的產(chǎn)率比35℃時低的原因是_______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識。請回答下列問題：

（1）硬水不宜洗滌衣物，生活中可通過______________降低水的硬度。

（2）通常將家用燃煤做成蜂窩狀的目的是____________。

（3）洗滌劑能洗掉衣服上的油污，是洗滌劑產(chǎn)生________________現(xiàn)象的緣故。

（4）熱水瓶膽內(nèi)常附著一層水垢，其中有一種物質(zhì)是碳酸鈣。用稀鹽酸除去水垢中碳酸鈣的化學(xué)方程式是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在做氫氧化鈉溶液和稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時，忘記滴加指示劑而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是，對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究。

（提出問題）該溶液中的溶質(zhì)是什么？

（查閱資料）Na2SO4溶液的pH＝7

（猜想與假設(shè)）猜想I：溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4猜想Ⅱ：溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

猜想Ⅲ：溶液中的溶質(zhì)是_____。

猜想IV：溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4、H2SO4和NaOH。

（交流討論）大家一致認(rèn)為猜想是_____錯誤的，原因是_____。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入酚酞溶液。

未見變紅

猜想Ⅲ錯誤

②再取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中，向其中加入Na2CO3溶液。

_____

猜想Ⅱ正確

實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（反思拓展）若要驗(yàn)證猜想Ⅱ正確，在實(shí)驗(yàn)②中還可以用以下_____代替Na2CO3溶液（填序號）。

A．Zn B．Cu C．Cu（OH）2 D．BaCl2溶液

（交流提升）在探究該中和反應(yīng)的產(chǎn)物組成時，只需一步就可達(dá)到目的：取反應(yīng)后溶液少許于試管中，滴加_____溶液觀察現(xiàn)象即可。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小穎同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>(　　)

A. 用無色酚酞試液檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)

B. 用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

C. 用過量的Ca(OH)2溶液除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3

D. 用過量Na2CO3溶液除去CaCl2溶液中混有的少量稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是（　�。�

A. 一氧化碳、酒精在氧氣中充分燃燒都能生成二氧化碳，則在氧氣中充分燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)中一定含有碳元素

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 分子、原子都是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒一定都是分子、原子

D. 化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，但發(fā)光放熱一定發(fā)生了化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法�，F(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是（ ）

①氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物定是氧化物；②化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化；③分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的；④單質(zhì)和氧氣的反應(yīng)都是化合反應(yīng)，所以化合反應(yīng)都是單質(zhì)和氧氣的反應(yīng)

A. 只有① B. 只有①②③ C. 只有② D. ①③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”成為熱門話題。下列措施與“低碳生活”不相符合的是(　　)

A. 廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋

B. 乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行

C. 在生產(chǎn)和生活中使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

D. 開發(fā)無污染的太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/span>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案