分析 (1)根據(jù)化學反應前后原子的數(shù)目不變,補充微粒;
(2)根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變,只是重新組合的過程分析;
(3)根據(jù)物質(zhì)的特征分析物質(zhì)的屬類,并從微觀進行解釋.
解答 解:(1)化學變化的實質(zhì)是分子分開后成為原子,其中原子的種類和個數(shù)不會變化,故觀察圖示可知應該補充一個硫原子和兩個氫原子構(gòu)成的一個硫化氫分子,;故填:;
(2)由圖示可知,化學變化前后未發(fā)生改變的粒子是氧原子、氫原子、硫原子,只是重新組合;故填:氧原子、氫原子、硫原子;
(3)從物質(zhì)分類角度可判斷反應物均是由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物,從微觀角度解釋判斷依據(jù)是反應物均是由同種分子構(gòu)成的;故填:純凈物;
反應物均是由同種分子構(gòu)成的.
點評 解答本類題的方法是:根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,利用分子由原子構(gòu)成等特點,明確化學反應的實質(zhì).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱取蔗糖時,將蔗糖放在右盤,且稱量時使用了游碼 | |
B. | 用來配制溶液的燒杯先用少量蒸餾水潤洗 | |
C. | 用含少量雜質(zhì)的蔗糖配制溶液 | |
D. | 用量筒量取水時俯視讀數(shù) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用二氧化錳鑒別水和雙氧水 | |
B. | 用肥皂水鑒別蒸餾水和氯化鈣溶液 | |
C. | 用相互刻劃的方法比較鋁和硬鋁的硬度 | |
D. | 用酚酞試液一次性鑒別H2SO4、KOH、NaCl溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中常見物質(zhì)的pH: | |
B. | 空氣中所含部分氣體的體積分數(shù): | |
C. | Mn元素的化合價: | |
D. | 氧氣在不同狀態(tài)時分子之間的間隔大。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽溶液也可能使酸堿指示劑變色 | |
B. | 銨態(tài)氮肥與草木灰混用,可以提高肥效 | |
C. | 碳酸氫銨應密封保存在陰涼干燥處 | |
D. | 久施硫酸銨的土壤易酸化,可用熟石灰改良 |
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