為減少大氣和水污染，還我“碧水藍(lán)天”，下列措施不可行的是（   ）

A. 少用或不用含磷洗滌劑     B. 大力發(fā)展火力發(fā)電

C. 植樹造林，擴(kuò)大綠化面積 D. 推廣使用清潔燃料

B 【解析】 A、使用含磷的洗滌劑，會(huì)造出水體的污染，不利于改善生態(tài)環(huán)境，故應(yīng)該少用或不用含磷洗滌劑，故A不符合題意； B、大力發(fā)展火力發(fā)電，需要燃燒較多的化石燃料，會(huì)造成環(huán)境污染，故B符合題意； C、植樹造林，增大綠化面積，可以改善生態(tài)環(huán)境，故C不符合題意； D、改用清潔燃料能減少對(duì)空氣的污染，故D不符合題意。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測試：1.1 身邊的化學(xué) 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。從①石灰石、②金剛石、③一氧化碳④干冰四種物質(zhì)中，選擇與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)，填寫在空白處。

⑴用作建筑材料的是_________填序號(hào)，下同）；

⑵用作人工降雨的是_____；

⑶鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是________；

⑷具有毒性的氣體是______。

① ④②③ 【解析】 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)石灰石可用作建筑材料，干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，進(jìn)行分析解答即可。 (1)石灰石可用作建筑材料； (2)干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨； (3)金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，金剛石的硬度大，鑲在玻璃刀頭上可用來裁...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)第三、四、五單元綜合測試階段過關(guān)檢測題（二） 題型：填空題

復(fù)方冬青油軟膏具有強(qiáng)力迅速鎮(zhèn)痛作用。其有效成分的分子模型如下圖。下列說法中正確的是（______）

A.該物質(zhì)既屬于氧化物，又是有機(jī)物

B.每個(gè)該物質(zhì)中含有19個(gè)原子

C.該有機(jī)物中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D.復(fù)方冬青油軟膏的有效成分化學(xué)式為_________________

CC8H8O3 【解析】 A、該物質(zhì)是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，但含有三種元素，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；B、據(jù)圖可知該物質(zhì)的化學(xué)式為：C 8H8O3，每個(gè)該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有19個(gè)原子，故錯(cuò)誤；C、由化學(xué)式為C8H8O3可得知該有機(jī)物中得氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故C正確。故選C。D、據(jù)圖可知該物質(zhì)的化學(xué)式為：C 8H8O3。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：填空題

水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．

（1）水是常見的溶劑，將下列生活中的物質(zhì)分別放入水中，不能形成溶液的是________ ．

A．蔗糖        B．純堿       C．食鹽        D．花生油

（2）“節(jié)約用水，從我做起”．請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法________ ．

（3）為了保護(hù)水質(zhì)，下列做法合理的是　________ ．

A．隨意丟棄廢舊電池         B．生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

C．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥        D．工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理任意排放

（4）通過電解水實(shí)驗(yàn)，可以知道水是由________ 組成．

（5）生活中降低水的硬度的常用方法是________ ．

（6）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降．天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來水，所選用的凈化方法按凈化過程排序是（填序號(hào)）________ 　．

D； 淘米水澆花； BC； 氫、氧元素； 煮沸； ⑤②④① 【解析】 試題（1）溶液是均一穩(wěn)定的混合物，故花生油不能溶于水形成溶液； （2、3）愛護(hù)水資源，可從以下方面做起：一是節(jié)約用水，生活中可一水多用，農(nóng)業(yè)上澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，工業(yè)上水重復(fù)利用；二是要減少水體污染，生活污水、工業(yè)污水要先處理再排放，農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥； （4）電解水實(shí)驗(yàn)中與正極產(chǎn)生的是氧...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：填空題

研究證明，高煙囪可以降低其周圍地表面的SO2的含量。某地區(qū)新建了火力發(fā)電廠，由于排放廢氣的煙囪較低，空氣中SO2含量劇增。后來改建成高煙囪，煙囪周圍地表面SO2的含量減少。請(qǐng)你從環(huán)保角度分析這種方法是否可取：________ ，你的理由是________。

否；這樣做并沒有減少對(duì)環(huán)境的污染 【解析】 增加煙筒的高度雖然可以使周圍地表面SO2的含量減少，但是二氧化硫的排放總量不變，且污染范圍擴(kuò)大了．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：單選題

“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國主題，為讓徐州天更藍(lán)、地更綠、水更清，下列建議不可行的是（ ）

A. 嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放 B. 使用清潔能源，以節(jié)約化石燃料

C. 禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染 D. 分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生

C 【解析】 試題A、嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，可以減少PM2.5的排放，故正確； B、使用清潔能源，可以保護(hù)空氣，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約化石燃料，故正確； C、合理使用化肥和農(nóng)藥，不能禁止，故錯(cuò)誤； D、分類回收垃圾，可以節(jié)約資源，故正確．故選C．

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型：簡答題

下圖為探究蠟燭在不同條件下熄滅的實(shí)驗(yàn)。

(1)用燃燒的條件分析1中蠟燭熄滅的原因______________________；

(2)用物質(zhì)的性質(zhì)分析II中蠟燭熄滅的原因______________________。

剩余的氧氣不足以支持燃燒；碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒。 【解析】 本題考查了燃燒的條件。 (1)蠟燭燃燒時(shí)會(huì)消耗氧氣。 1中蠟燭熄滅的原因是剩余的氧氣不足以支持燃燒； (2)II中蠟燭熄滅的原因碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型：單選題

為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．下列說法正確的是（　�。�

A. 現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度 B. 現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

C. 現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物 D. 現(xiàn)象①②說明白鱗的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低

D 【解析】 A、現(xiàn)象①③不同是因?yàn)殂~片上的白磷滿足了物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件；水中的白磷不能燃燒是因?yàn)椴慌c氧氣接觸，故錯(cuò)誤； B、現(xiàn)象③是因?yàn)椴慌c氧氣接觸，說明物質(zhì)燃燒需要氧氣，現(xiàn)象②是因?yàn)闆]有達(dá)到著火點(diǎn)，不能說明需要氧氣，故錯(cuò)誤； C、銅片上的紅磷不燃燒，是沒有達(dá)到著火點(diǎn)，不一定就是說明紅磷不是可燃物，故錯(cuò)誤． D、溫水是80℃，銅片上的白磷燃燒，說明它的燃燒所需溫度不...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)測試卷 題型：填空題

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(1)碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的__________________關(guān)系密切。

(2)一氧化碳燃燒時(shí)火焰呈________色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(3)研究CO2通入水中后發(fā)生的變化。

①如圖所示，向一個(gè)收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約1/3 體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象為__________________________________________________________________。

②取3mL瓶A中的液體倒入試管中，滴加紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到溶液顏色變?yōu)開_______色。

(4)二氧化碳與一氧化碳的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)差別很大，但卻能夠互相轉(zhuǎn)化，請(qǐng)寫出二氧化碳轉(zhuǎn)化成一氧化碳的化學(xué)方程式______________________。

最外層電子數(shù)藍(lán)2CO＋O22CO2軟塑料瓶變癟紅CO2＋C2CO 【解析】 （1）元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)有關(guān)； （2）一氧化碳燃燒時(shí)火焰呈藍(lán)色，燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為. 2CO＋O22CO2 （3）①二氧化碳能溶于水，振蕩后，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，可觀察到軟塑料瓶變癟；②二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，酸能使紫色石蕊溶液變紅，故可觀察到溶液顏色變?yōu)榧t色。 ...

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