水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）“生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等．既起到了吸附作用，又起到了
 
效果（“過濾”或“蒸發(fā)”）．
（2）水常用來配制各種溶液，將少量膽礬完全溶解在水中后得到的溶液中溶質(zhì)的名稱為
 
．
（3）用微粒的觀點(diǎn)回答下列問題：
A．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
．
B．水通電分解過程中，不變的微粒是
 
．
C．一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小的原因是
 
．
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的NaCl溶液來選種．現(xiàn)將300g25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為
 
g．
考點(diǎn)：水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,溶液的概念、組成及其特點(diǎn),飽和溶液和不飽和溶液,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,用水稀釋改變濃度的方法,物質(zhì)的微粒性
專題：溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；能正確判斷溶液中的溶質(zhì)和溶劑；結(jié)合溶解度的概念以及有關(guān)的計(jì)算進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等可以起到吸附和過濾的作用，故填：過濾；
（2）將少量膽礬完全溶解在水中后得到的溶液中溶質(zhì)四硫酸銅，故填：硫酸銅；
（3）A．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子，故填：水分子．
B．水通電分解過程中，不變的微粒是氫原子和氧原子，故填：氫原子和氧原子．
C．一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小，故填：分子間隔變�。�
（4）將300g25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液，則所得溶液的質(zhì)量為：
300g×25%
15%
=500g，故需要水的質(zhì)量為500g-300g=200g，故填：200．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了水的凈化以及分子的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

淬火和回火是金屬熱處理中常用的兩種方法，通過這兩種方法可以使金屬的韌性發(fā)生變化．現(xiàn)取一枚鋼制縫衣針用鉗子鉗住放在火焰上加熱到發(fā)紅后立即放入冷水中，片刻后取出，將其彎曲，觀察到鋼針不易彎曲，說明金屬的韌性比原來
 
．（填增大或減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)托盤天平的使用，操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、稱量前要檢查天平是否平衡
B、稱量時(shí)把稱量物放在右盤，砝碼放左盤
C、取用砝碼要用鑷子，添加順序一般由大到小
D、稱量完畢后，應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回零處

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從分子的角度分析并解釋下列問題．
（1）取氣密性良好的兩只大小相同的注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指堵住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入，如圖所示．針筒中的物質(zhì)容易被壓縮的是
 
 （填“A”或“B”），原因是（用分子的觀點(diǎn)解釋）
 
．
（2）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快．
 
．
（3）混合物與純凈物有什么不同？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢，易產(chǎn)生使人中毒的氣體是（　�。�
A、一氧化碳B、二氧化碳
C、水蒸氣D、氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把一瓶稀鹽酸平均分成兩份裝在甲、乙兩個(gè)燒杯中，把等質(zhì)量的碳酸鎂和碳酸鈉粉末分別放入甲、乙兩個(gè)燒杯中，下列分析結(jié)論正確的是（　　）
A、反應(yīng)后碳酸鎂有剩余甲燒杯產(chǎn)生的氣體一定多
B、反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)碳酸鈉剩余乙燒杯產(chǎn)生的氣體多
C、反應(yīng)后碳酸鈉剩余，甲、乙兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生的氣體一樣多
D、反應(yīng)后碳酸鈉全部消失，甲、乙兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生的氣體可能一樣多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一首贊美二氧化碳的詩，其中的幾句是：“她營造了云霧繚繞的仙境；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機(jī)…”．請回答下面有關(guān)二氧化碳的問題：
（1）二氧化碳的固體俗名
 
，它能用來制造舞臺(tái)云霧，是利用其什么樣的性質(zhì)？
 
．
（2）雪碧、可樂等碳酸飲料里面含有大量的二氧化碳，當(dāng)打開雪碧瓶蓋，看到大量氣泡冒出，請用文字表達(dá)式表示
 
．
（3）二氧化碳可以滅火，說明它具有的物理性質(zhì)是
 
，化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（4）檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（5）在一些久未開啟的菜窖、枯井、深洞里，可能含有較多的二氧化碳，為確保安全，在進(jìn)入這些地方前要進(jìn)行
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A為紫黑色固體，B為無色液體，C、D都是黑色粉末．將A、B分別加熱時(shí)，都有氣體F產(chǎn)生，用B和C混合不加熱比只有B加熱生成F的速率要快，且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，當(dāng)A加熱時(shí)，還會(huì)有C產(chǎn)生，D在F中比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白色光，生成無色氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁．
（1）根據(jù)以上事實(shí)寫出各物質(zhì)的名稱．
A、
 
  B、
 
  C、
 
 D、
 
 E、
 
  F、
 

（2）寫出以上反應(yīng)的化學(xué)方程式
加熱A物質(zhì)
 

B和C混合
 

D在F中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空
①2個(gè)氯離子
 
．  ②氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素
 
．
③保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．
④鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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同步練習(xí)冊答案