【題目】現(xiàn)有下列儀器,用儀器的名稱等填空。
(1)吸取和滴加少量液體時用___________,用于洗試管的儀器是________。
(2)酒精燈應(yīng)用_________蓋滅。
(3)可直接被加熱的玻璃儀器是_________。
(4)試管夾應(yīng)夾在距試管口_________處。
(5)家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見的物品作為一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品,你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的 ____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是該同學(xué)進(jìn)行了以下探究。
(猜想)
I.氧化銅不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化;
Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_____________。
(實(shí)驗(yàn))用天平稱量0.2g氧化銅,取5m5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)猜想Ⅲ中,氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后________。
(2)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
__________,帶火星的木條復(fù)燃 | __________ | 溶液中有氣泡放出 | 猜想I、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立 |
(3)步驟①的目的是_______________。
(4)步驟⑦的目的是____________。
(5)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. 生成物均為氧化物
B. 甲是有機(jī)物,乙、丙、丁是無機(jī)物
C. 點(diǎn)燃前,要先檢驗(yàn)甲的純度,防止爆炸
D. 參加反應(yīng)的甲、乙微粒個數(shù)比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:
(1)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先__________________,再添加藥品;收集氧氣時,使用_____(選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈,收集氣體的時機(jī)是_______________________。
(2)若用氯酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。因?yàn)?/span>_______________和______________,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用________(選填裝置序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了除去粗鹽中的雜質(zhì)得到純凈的氯化鈉,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。
I.除去粗鹽中難溶性雜質(zhì):
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:①溶解→②__________→③蒸發(fā)。(填操作名稱)
(2)在以上的三步操作中均會用到一種常見的玻璃儀器是__________。
II.經(jīng)過上面的操作所得的氯化鈉中還混有一些可溶性雜質(zhì),為了將混有硫酸鈉、氯化鈣的氯化鈉提純,某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程如下:
請根據(jù)以上流程圖中的信息,回答下列問題:
(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____________;
(4)步驟④中所得固體中含有________________;(填化學(xué)式)
(5)此方案并不嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)該在步驟⑤加熱蒸發(fā)之前加入過量的__________(填試劑名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)甲與乙的溶解度曲線如圖所示,下列說法一定正確的是
A.常溫下,乙易溶于水
B.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙的大
C.從 t2℃降至 t1℃,甲溶液中有晶體析出
D.乙的濃溶液一般用降溫結(jié)晶的方法獲得晶體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。
(1)寫出圖中化合物的化學(xué)式________________。
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。
(3)用分子、原子觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】C919大型客機(jī)在浦東機(jī)場成功起飛,先進(jìn)材料首次在國產(chǎn)客機(jī)大規(guī)模使用,其中第三代鋁鋰合金材料在C919機(jī)體結(jié)構(gòu)中的用量達(dá)到8.8%
(1)下列客機(jī)上使用的物品中,屬于合成材料的是_____________(填序號)。
A 合金門把手 B 真皮椅套 C 塑料快餐盒 D 羊毛毯子
(2)客機(jī)上常提供以下食物:瘦肉、青菜、面包、米飯等,其中糖類含量豐富的是____________。
(3)鐵銅等其他金屬材料在飛機(jī)上也有應(yīng)用,已知工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖
①寫出高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________。
②煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎,其目的是_____________________________________。
③熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同,這種氣體的化學(xué)式是____________。
④爐渣中含有硅酸鈣( CaSiO3),其中硅元素的化合價(jià)是____________。
⑤實(shí)驗(yàn)室可以用至少三種方法來制取銅:
a 用氫氣在加熱的條件下還原氧化銅(生成銅和水);
b 電解氯化銅溶液(生成銅和氯氣,氯氣有毒);
c 用活潑金屬從銅的鹽溶液中置換。
上述三種制取銅的方案中,你認(rèn)為最理想的是________,與其他兩種方案比較,它有哪些優(yōu)點(diǎn)(至少答答一點(diǎn)):___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B。
回答:寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的化學(xué)方程式______;紫黑色固體A分解的化學(xué)方程式:_____。
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