現(xiàn)有一塊耕地需施含氮0.7噸的氮肥，如果完全施用碳銨（NH4HCO3），那么需要純碳銨多少?lài)崳?/div>
考點(diǎn)：化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專(zhuān)題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
解答：解：現(xiàn)有一塊耕地需施含氮0.7噸的氮肥，如果完全施用碳銨（NH
4HCO
3），需要純碳銨的質(zhì)量為0.7t÷（
×100%）=3.95t．
答：需要純碳銨3.95t．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)溶解度曲線，判斷下列說(shuō)法不正確的是（ �。�
| A、在t1℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度 |
| B、在t2℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液中含甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等 |
| C、在t3℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時(shí)，都會(huì)析出晶體 |
| D、當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A-F都是我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的幾種物質(zhì)．
①與出A、B、C、D、E、F的化學(xué)式：
A
B
C
D
E
F
②寫(xiě)出a、b、c、d、e、f小寫(xiě)字母的化學(xué)方程式：
a
b
e
f
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法，研究水的組成就是利用了這種方法，課本中在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)．
（1）水中常加入少量硫酸或氫氧化鈉，這樣做的目的是
；
（2）在直流電源的正極和負(fù)極上產(chǎn)生氣體的體積比為
；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，可以確定水是由
組成的；
（4）每年的3月22日為世界水日，倡導(dǎo)人們要愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO
3 （Ca-40、C-12、O-16）求：
①CaCO
3 的相對(duì)分子質(zhì)量=
②CaCO
3 原子個(gè)數(shù)比：Ca：C：O=
③CaCO
3 中元素質(zhì)量比：Ca：C：O=
④CaCO
3 中Ca之質(zhì)量分?jǐn)?shù)：Ca%=
⑤50g CaCO
3 中鈣元素質(zhì)量是多少？
⑥多少克CaCO
3 中含有80g鈣元素？
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把光亮的細(xì)鐵絲分別盤(pán)成螺旋狀，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)一：取一根細(xì)鐵絲在酒精燈火焰上灼燒，觀察到的現(xiàn)象是
，將其迅速插入充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，細(xì)鐵絲未燃燒，從燃燒的條件分析原因
．
（2）實(shí)驗(yàn)二：為了讓細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，方法是
這樣做的目的是
，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
．
（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二，得出的結(jié)論是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
為探究鐵生銹的影響因素，某興趣小組做了如圖實(shí)驗(yàn)．
[實(shí)驗(yàn)方案]將3枚潔凈的鐵釘同時(shí)置于如圖所示環(huán)境下的試管中，觀察鐵釘銹蝕情況．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]一周后，
（填序號(hào)）中鐵釘明顯生銹．
[獲得結(jié)論]
（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ，可知鐵銹蝕的條件之一為
；
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ，可知鐵銹蝕的條件之一為
；
結(jié)論：鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果．
[拓展探究]
（3）小明聯(lián)想起海邊的鐵器很容易生銹，從而猜測(cè)氯化鈉（食鹽的主要成分）能加快鐵的銹蝕．請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)：增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)（簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)）
，觀察到
，即可證明小明猜想正確．
[反思交流]
放學(xué)回家后小明興奮的告訴媽媽關(guān)于使用廚房菜刀的注意事項(xiàng)①
，②
．
說(shuō)一個(gè)你觀察到的鐵制品生銹的例子
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
圖1是A、B、兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，圖2是將裝有A、B兩種物質(zhì)飽和溶液的試管放入盛有t
1℃水的燒杯中，根據(jù)圖象和有關(guān)信息判斷，回答以下問(wèn)題．
（1）當(dāng)溫度為
℃時(shí)，將25gA、B兩種物質(zhì)溶于100g水中，都可以形成飽和溶液．
（2）t
1℃時(shí)，將一定量的B的飽和溶液升溫至t
2℃，溶液的質(zhì)量將
（選填“增加”、“減少”或“不變”）
（3）欲使圖2盛放A溶液的試管中有晶體析出，則加入的固體物質(zhì)可以是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
X、Y、Z三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）試推斷X的化學(xué)式為
；試劑甲為
溶液．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：
；反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
．
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