3．歸納與總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法．下列認(rèn)識(shí)中，完全正確的是（　�。�
A．物質(zhì)名稱與俗稱的對(duì)應(yīng)關(guān)系
①汞--水銀
②二氧化碳?xì)怏w--干冰
③氫氧化鈉--火堿、燒堿、苛性鈉
B．化學(xué)上有許多的等量關(guān)系
①ag鎂和bg氧氣完全反應(yīng)，一定生成（a+b）g氧化銅
②100mL酒精與100mL水混合，體積等于200mL
③參加中和反應(yīng)的酸和堿的質(zhì)量一定相等
C．有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄
①硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
②淀粉遇到碘水變藍(lán)色
③紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，產(chǎn)生白光
D．為更好的利用物質(zhì)，可對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分離或混合
①將純金屬制成具有特殊性能的合金
②利用蒸餾等方法從海水中提取淡水
③向煤炭中加入石灰石制成型煤，減少空氣污染

分析 A、根據(jù)物質(zhì)的俗稱考慮本題；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律和分子間隔來(lái)考慮本題；
C、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)時(shí)的生成物來(lái)看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
D、根據(jù)合金性質(zhì)和分離方法來(lái)考慮．

解答 解：A、二氧化碳?xì)怏w不能叫干冰，而是固態(tài)二氧化碳叫干冰，故A錯(cuò)誤；
B、ag鎂和bg氧氣完全反應(yīng)，不一定生成（a+b）g氧化鎂，如果恰好完全反應(yīng)生成（a+b）g氧化鎂，如果有一種物質(zhì)過(guò)量，就不相等了；由于分子之間有間隔，100mL酒精與100mL水混合，體積小于200mL，參加中和反應(yīng)的酸和堿的質(zhì)量不一定相等，故B錯(cuò)誤；
C、應(yīng)該是碘遇到淀粉變藍(lán)色，故C錯(cuò)誤．
D、合金就是指金屬與其它金屬或非金屬組成的具有特殊性能物質(zhì)，蒸餾方法是從海水中提取淡水的主要方法，向煤炭中加入石灰石制成型煤，減少二氧化硫?qū)諝馕廴荆?br />故選D．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了常見(jiàn)物質(zhì)的俗稱，質(zhì)量守恒定律的內(nèi)涵，分子具有間隔的特點(diǎn)，了解了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)現(xiàn)象，合金的特點(diǎn)，海水淡化的方法，煤的脫硫技術(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中不正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B．測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)里，銅絲由紅色變成黑色
C．熟石灰與氯化銨混合研磨，生成無(wú)色無(wú)味氣體
D．將生鐵粉末投入盛有過(guò)量鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后仍有黑色殘?jiān)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．實(shí)驗(yàn)室中的試劑常因與空氣中的一些成分作用而發(fā)生變化，下列以試劑在空氣中發(fā)生變化的分析不正確的是（　�。�
A．鐵粉生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關(guān)
B．氫氧化鈉潮解變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關(guān)
C．氧化鈣的變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關(guān)
D．濃鹽酸暴露在空氣中變稀與空氣中的水蒸氣有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．圖中白球和黑球表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，如圖中可以表示二氧化硫的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答：
（1）隨著溫度的升高溶解度減小的物質(zhì)是丙．
（2）50℃時(shí)，要完全溶解20g乙物質(zhì)得到飽和溶液，需要水50g；
（3）30℃時(shí)，將等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)分別加到等質(zhì)量的水中，充分溶解后只得到一種飽和溶液，該飽和溶液中的溶質(zhì)是丙．
（4）將等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從60℃降溫到10℃，所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙甲丙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖A、B是實(shí)驗(yàn)室制氣體的常用裝置．

（1）寫出裝置B中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a長(zhǎng)頸漏斗；b錐形瓶．
（2）如用高錳酸鉀制氧氣，則裝置A還須稍加改進(jìn)，改進(jìn)的方法是在試管口放團(tuán)棉花．用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條檢驗(yàn)室否收集滿，這是利用了氧氣密度比空氣大；支持燃燒的性質(zhì)．寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制氨氣，可選用圖中的A裝置（填編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．（1）碳酸鈉是玻璃、造紙、肥皂、洗滌劑、紡織、制革等工業(yè)的重要原料，它屬于鹽（填“酸”、“堿”或“鹽”）．
（2）無(wú)水碳酸鈉的工業(yè)制法主要有氨堿法和聯(lián)合制堿法兩種．氨堿法即以食鹽（氯化鈉）、石灰石（經(jīng)煅燒生成生石灰和二氧化碳）、氨氣（極易溶于水）為原料來(lái)制取純堿．工業(yè)上是用N2和H2在高溫、高壓和催化劑條件下合成氨的．實(shí)驗(yàn)室一般用氯化銨和消石灰共熱來(lái)制備少量的氨氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑，
制取和收集氨氣可用如圖中的AD裝置．

（3）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的B（填儀器字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）某海洋化工集團(tuán)用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉≥96%．為測(cè)定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，取11.0g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g，再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中，每次均充分反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g181.2204.4228.6253.6
請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算：
①第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是1.8g．
②該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格？（要求寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物20克，向其中加入稀鹽酸不再有氣體產(chǎn)生為止，得到2.2克二氧化碳．試計(jì)算該混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．鎂是一種活潑金屬，除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)�，二氧化碳等反�?yīng)．為測(cè)定鎂鋁合金（不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．稱量ag鎂鋁合金粉末，放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒．在下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是（　　）
①氧氣要保證充足   
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后一定要再次稱量剩余固體的質(zhì)量
③用空氣代替氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響  
④灼燒后的固體為氧化鎂和鋁的混合物，質(zhì)量大于ag．
A．①④B．①②④C．①②D．①②③④

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