中央電視臺(tái)節(jié)目主持人李詠主持的《幸運(yùn)52》你喜歡看嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你積極參與進(jìn)來,根據(jù)李詠設(shè)置的問題,從Na、O、C、H、C1五種元素中,請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)最簡單的有機(jī)物
 
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(2)生活中常用于調(diào)味,醫(yī)療上配制生理鹽水的是
 
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(3)人類日常活動(dòng)最主要的能量來源是
 
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(4)用來除鐵銹的酸
 
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(5)司機(jī)駕車前喝的飲料中,不能含有的物質(zhì)是
 
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(6)相對(duì)分子質(zhì)量最少的氧化物是
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
解答:解:(1)結(jié)構(gòu)最簡單的有機(jī)物是甲烷,故填:CH4
(2)氯化鈉在醫(yī)療上常常用它來配制生理鹽水,日常生活中又可用來調(diào)味,故填:NaCl.
(3)人類日;顒(dòng)最主要的能量來源是葡萄糖,故填:C6H12O6;
(4)鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品,可用于金屬表面除銹;故填:HCl.
(5)乙醇具有麻醉神經(jīng)的作用,故司機(jī)駕車前不能飲用含有乙醇的飲料;故填:C2H5OH;
(6)水是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,故填:H2O.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵嶺市新城區(qū)濕地是最美的旅游地.
(1)節(jié)約用水、防止水體污染已成為我們每個(gè)公民“愛我家園”的自覺行動(dòng).下列有關(guān)敘述中不正確的是
 

A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水  B.不向河里隨便亂投垃圾
C.廢舊電池投入指定的垃圾箱   D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
(2)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
 

(3)電解水的實(shí)驗(yàn)中,在電解器玻璃管里加滿水,接通直流電源,與電源正極、負(fù)極相連的兩個(gè)玻璃管中收集的氣體體積比是
 
與電源負(fù)極相連的玻璃管中收集的氣體可用
 
檢驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)說明水的組成的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1995年3月20日,日本東京地鐵發(fā)生了震驚世界的“沙林”毒氣襲擊事件,造成12人死亡,5000多人受傷.“沙林”毒氣的化學(xué)式為C4PFO2H10,其式量為( 。
A、95B、140
C、172D、190

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是( 。
項(xiàng)目A.驗(yàn)證CO2密度B.比較硬度C.檢驗(yàn)軟、硬水D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象和
結(jié)論
向燒杯中傾倒CO2--低的蠟燭先滅,CO2的密度比空氣大銅片上有劃痕--黃銅的硬度比銅大在清水中加入肥皂水--有大量泡沫產(chǎn)生為軟水,否則為硬水將稀鹽酸倒入燒杯后--有氣泡產(chǎn)生,天平失去平衡,質(zhì)量不守恒
A、驗(yàn)證CO2密度
B、比較硬度
C、檢驗(yàn)軟、硬水
D、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì).現(xiàn)將11g此樣品放人燒杯中,加入一定量水中完全溶解制成溶液,再向其中加入一定量的氯化鈣溶液,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生沉淀10g,過濾后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%.計(jì)算:
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留到0.1%)
(2)過濾后所得溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑作用下,二氧化碳和氫氣可以合成甲醇(CH3OH)和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明利用家庭小實(shí)驗(yàn)粗略測定食醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).方法是:用注射器吸取20mL食醋,逐滴加入到5.3g 10%的碳酸鈉溶液中,至不再產(chǎn)生氣泡為止,此時(shí)注射器中剩余的食醋為8mL(食醋的密度近似為1g/cm3).請(qǐng)計(jì)算食醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(化學(xué)方程式為:Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2↑)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,氮元素的化合價(jià)最高的是(  )
A、NH3
B、N2
C、N2O3
D、N2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把H2、CO、CH4在空氣中充分燃燒的生成物,分別先通過濃硫酸再通過氫氧化鈉溶液.如果濃硫酸和氫氧化鈉溶液的質(zhì)量都增加,則所通過的是
 
燃燒的生成物;如果濃硫酸質(zhì)量增加,氫氧化鈉溶液質(zhì)量不變,則所通過的是
 
燃燒的生成物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案