19．如圖是某礦泉水標(biāo)簽中的一部分信息，表中有8種元素．表中化學(xué)符號(hào)均表示構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子中的離子（選填“原子”、“分子”或“離子”）．

分析 根據(jù)標(biāo)簽中的所給信息判斷元素種類(lèi)，根據(jù)離子的定義來(lái)解答．

解答 解：從標(biāo)簽中的信息可以知道，在該礦泉水中含有：Na、Ca、K、H、C、O、Cl、S等八種元素，而標(biāo)簽中的粒子都帶上了電荷，故表中化學(xué)符號(hào)為離子．
故填：8；離子．

點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類(lèi)題目，根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在化學(xué)方程式：XCu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2NO2↑+4H2O中，X的值為（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列操作或裝置正確的是（　�。�
A．
讀取液體體積		B．
稀釋濃硫酸		C．
制取氫氣		D． 
檢驗(yàn)氫氣純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無(wú)明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)，并得出有關(guān)結(jié)論．
（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：
滴入幾滴稀硫酸試液后，從觀察到溶液褪色現(xiàn)象，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后溶液中的硫酸是否過(guò)量：
同學(xué)們認(rèn)為根據(jù)最后所得溶液為無(wú)色，不能確定稀硫酸是否過(guò)量，他們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)像實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀稀硫酸過(guò)量
方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過(guò)量
上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是方案二（填“方案一”或“方案二”），另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是NaOH和H2SO4反應(yīng)后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀BaSO4；
（3）若請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過(guò)量的實(shí)驗(yàn)方案，你選用的藥品是鋅粒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．模型方法是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，下圖不屬于模型方法的是（　�。�
A．
光線		B．
磁感線		C．
水分子		D．
氫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．油炸食品、燒烤食品等被營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家稱(chēng)作為“垃圾食品”，這是因?yàn)樵谥谱鬟^(guò)程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境，而且食物中還會(huì)產(chǎn)生一些強(qiáng)致癌物質(zhì)，因此這類(lèi)食品不宜多吃、常吃．如在食物的煎炸過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一種叫丙烯醛有害物質(zhì)，它的化學(xué)式為C2H3CHO．根據(jù)其化學(xué)式完成下列問(wèn)題：
（1）丙烯醛的相對(duì)分子質(zhì)量為56．
（2）丙烯醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9：1：4．
（3）丙烯醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64.3%，112克丙烯醛中碳元素的質(zhì)量為72克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過(guò)氧化   氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng)：
A高錳酸鉀；　　B錳酸鉀；
C二氧化錳；　　D氧氣；
E四氧化三鐵．
（2）用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類(lèi)型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）：
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)；
②過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，分解反應(yīng)；
③鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，化合反應(yīng)．
（3）C是過(guò)氧化氫反應(yīng)中的催化劑．（填“催化劑”或“氧化劑”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．指出下列操作導(dǎo)致的后果．
（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是打破試管．
（2）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)對(duì)著手心，后果是腐蝕標(biāo)簽．
（3）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是污染別的試劑．
（4）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，后果是發(fā)生火災(zāi)．
（5）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向，后果是液體沸騰噴出傷人．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣、氫氧化鈉等產(chǎn)品的工業(yè)稱(chēng)為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一．由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不符合電解要求，因此必須經(jīng)過(guò)精制．以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如圖：

回答下列問(wèn)題：
（1）氯氣、氫氧化鈉在工業(yè)上有廣泛的用途．下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中，錯(cuò)誤的是C．
A．能去除油污，可做廚房清潔劑  B．易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱
C．水溶液能使石蕊溶液變紅         D．可用作某些氣體的干燥劑
（2）操作②的名稱(chēng)是過(guò)濾，操作④的名稱(chēng)是蒸發(fā)．
（3）操作①②間除雜質(zhì)時(shí)所加的三種試劑是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液（均過(guò)量），其順序要求是：Na2CO3溶液必須在BaCl2溶液之后（填“前”或“后”）加入．有同學(xué)提出用Ba（OH）2溶液代替
BaCl2溶液可達(dá)到同樣的目的．
（4）電解飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（5）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl．

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