6.鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)習(xí)的知識(shí)回答:
(1)在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑,是我國(guó)為解決貧血 (填“甲狀腺腫大”,“貧血”或“骨質(zhì)疏松”)而實(shí)施的項(xiàng)目
(2)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑,標(biāo)出高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)$N{a}_{2}\stackrel{+6}{Fe}{O}_{4}$
(3)常見(jiàn)的食品脫氧劑多為無(wú)機(jī)鐵系脫氧劑.請(qǐng)將下列脫氧中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3,此反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)鐵元素與人體健康之間的關(guān)系分析;
(2)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合高鐵酸鈉(Na2FeO4)的化學(xué)式進(jìn)行解答本題.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律原子的種類(lèi)及數(shù)目不變將化學(xué)方程式補(bǔ)充完整,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類(lèi)型.

解答 解:(1)鐵是合成血紅蛋白的主要元素,缺乏會(huì)患貧血,醬油中加入鐵強(qiáng)化劑可以有效的提供鐵元素,可以減少缺鐵性貧血的發(fā)病幾率,即能夠有效的預(yù)防缺鐵性貧血.
(2)在Na2FeO4中,設(shè)鐵的化合價(jià)為x,(+1)×2+x+(-2)×3=6,解得x=+6,符號(hào)為:$N{a}_{2}\stackrel{+6}{Fe}{O}_{4}$;
(3)據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,設(shè)未知反應(yīng)物的化學(xué)式為X,應(yīng)物中鐵、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為4、10、8,反應(yīng)后的生成物中鐵、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為4、12、12,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變,則2X含有2個(gè)氧原子和4個(gè)氫原子,則每個(gè)X子由1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O.該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故答為:(1)貧血;(2)$N{a}_{2}\stackrel{+6}{Fe}{O}_{4}$;(3)H2O,化合反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握微量元素的生理功能和缺乏癥、利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法、原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式等即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列選項(xiàng)中,物質(zhì)的俗名、名稱(chēng)、化學(xué)式一致的是( 。
A.水銀、銀、AgB.酒精、乙醇、C2H5OH
C.石灰石、氫氧化鈣、Ca(OH)2D.蘇打、碳酸氫鈉、NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)室提供了如圖所示的儀器.回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示儀器的名稱(chēng):A燒杯,F(xiàn)酒精燈.
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的儀器是BCEG(填寫(xiě)字母序號(hào)),藥品加入的先后順序是先加大理石,后加稀鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的方法是通入澄清石灰水中,觀察溶液是否渾濁.
(3)實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品,應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用.如果沒(méi)有說(shuō)明藥品的取用量,液體一般按1~2mL取用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì).其中A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,從C→D的反應(yīng)過(guò)程中有藍(lán)色沉淀生成,E為白色沉淀.如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)式:AHCl,DNaCl;
(2)寫(xiě)出C→B的化學(xué)方程式CuCl2+Fe=Cu+FeCl2;
(3)在A→E的反應(yīng)過(guò)程中,A與G溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的pH<7(填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過(guò)化學(xué)變化
B.由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
C.二氧化碳由氣態(tài)變固態(tài)時(shí)分子間的間隔一定會(huì)變小
D.有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列除去雜質(zhì)的試劑和方法可行的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑和方法
ACO2(CO)通過(guò)足量澄清石灰水
BN2(O2通過(guò)灼熱的氧化銅
CMg(NO32溶液(AgNO3加入過(guò)量鐵粉,過(guò)濾
DNaCl溶液(Na2SO4加入適量BaCl2溶液,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.小明是位愛(ài)思考的同學(xué).他想:二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)可以有明顯現(xiàn)象,如何使二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)也產(chǎn)生明顯現(xiàn)象呢?
【查閱資料】
表一:NaOH、Na2CO3和NaCl在水的溶解度(用s表示)
T/℃s(NaOH)s(Na2CO3s(NaCl)
105112.235.8
2010921.836
25105.329.436.1
3011939.736.3
表二:NaOH、Na2CO3和NaCl在乙醇的溶解度(用s表示)
T/℃s(NaOH)s(Na2CO3s(NaCl)
18.5-25.017.3--0.1
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
(1)實(shí)驗(yàn)裝置:如圖
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:(a)稱(chēng)取8g NaOH固體于燒杯中,加進(jìn)50mL95%乙醇,不斷攪拌,使其成飽和氫氧化鈉的乙醇溶液,倒入試劑瓶中備用.(b)取20mL飽和氫氧化鈉的乙醇溶液于具支試管中,通入CO2,直至產(chǎn)生粘稠的白色膠狀沉淀物.
【實(shí)驗(yàn)交流】
(1)表一中“51”的意義是:“51”表示在10℃時(shí),NaOH固體在100g水中最多能溶解51g.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中“產(chǎn)生粘稠的白色膠狀沉淀物”的反應(yīng)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3↓+H2O.
(3)裝置圖中的“稀鹽酸”你認(rèn)為它的作用是:檢驗(yàn)白色膠狀沉淀物是Na2CO3.為了證明你的結(jié)論你覺(jué)得該添加的裝置為(請(qǐng)畫(huà)在上面裝置圖中,并請(qǐng)注明所需要的試劑).
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)給你體會(huì)最深的一點(diǎn):相同的溶質(zhì)在不同的溶劑里溶解度不同;改變傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)采用水作溶劑的思路,反應(yīng)可選擇其它的溶劑(答案合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.呼吸面具中的“氧氣再生劑”,主要成分是淡黃色固體過(guò)氧化鈉(Na2O2),使用后會(huì)變成白色固體.某興趣小組對(duì)白色固體的成分進(jìn)行了探究.
【假設(shè)與猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的成分與過(guò)氧化鈉反應(yīng)后生成的物質(zhì),作出如下猜想:
猜想一:氫氧化鈉;猜想二:碳酸鈉;猜想三:氫氧化鈉和碳酸鈉
【查閱資料】
(1)Na2CO3溶液呈堿性;CaCl2溶液呈中性.
(2)Na2O2能與水起反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,也能與二氧化碳起反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象[結(jié)  論
1.小明同學(xué)取少量白色固體于試管中,加水溶解,然后滴加酚酞溶液.溶液變紅色白色固體中一定含有氫氧化鈉.
2.小紅取少量白色固體于試管中,加入稀鹽酸.出現(xiàn)大量氣泡白色固體中一定含有碳酸鈉
3.小玉取少量白色固體于試管中,加水溶解,再加入足量的氯化鈣溶液.出現(xiàn)白色沉淀
4.小玉待第3步充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加硫酸銅溶液.出現(xiàn)藍(lán)色沉白色固體中一定含有氫氧化鈉
【討論與反思】
同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能得出這一結(jié)論,理由是Na2CO3溶液顯堿性,也能使酚酞溶液變紅.
實(shí)驗(yàn)步驟中第4步的反應(yīng)原理,用化學(xué)方程式表示為CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
【得出結(jié)論】猜想三成立.
【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某化學(xué)興趣小組向盛有少量碳酸鈉溶液的試管里滴入澄清石灰水,充分反應(yīng)后過(guò)濾,對(duì)所得溶液進(jìn)行如下探究.
[提出問(wèn)題]所得溶液的溶質(zhì)是什么?
[作出猜想]
猜想Ⅰ:溶質(zhì)是NaOH、Ca(OH)2
猜想Ⅱ:溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3
猜想Ⅲ:溶質(zhì)是NaOH
根據(jù)以上三種猜想,你認(rèn)為做出猜想Ⅱ的理由是碳酸鈉過(guò)量.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量濾液于試管中,滴加過(guò)量稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生猜想Ⅱ不成立
②取少量溶液于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想Ⅰ成立
[拓展反思]操作②中加入另一種不同類(lèi)別的物質(zhì)CO2(寫(xiě)化學(xué)式)也得到相同的結(jié)論.

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同步練習(xí)冊(cè)答案