有關(guān)H2,C、CO三種物質(zhì)的下列說法正確的是( 。
A、都是目前最理想的清潔燃料
B、與CuO反應(yīng)后,一定有化合物生成
C、與CuO發(fā)生的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)
D、與等質(zhì)量的CuO反應(yīng),所需H2,C,CO三種物質(zhì)的質(zhì)量之比1:6:14
考點:氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì),置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、氫氣是最理想的清潔燃料;
B、加熱條件下,氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水,碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳;
C、根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類可以判斷反應(yīng)類型;
D、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以判斷與等質(zhì)量的CuO反應(yīng),所需H2,C,CO三種物質(zhì)的質(zhì)量之比.
解答:解:A、氫氣是目前最理想的清潔燃料,碳和一氧化碳不是,該選項說法不正確;
B、與CuO反應(yīng)后,生成的化合物分別是水、二氧化碳和二氧化碳,該選項說法正確;
C、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,不屬于置換反應(yīng),該選項說法不正確;
D、H2,C,CO與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量比分別為:CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O、2CuO+C
  △  
.
 
2Cu+CO2↑、CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
                                                   80  2            160 12               80  28
由反應(yīng)的化學(xué)方程式及其相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量比可知,與等質(zhì)量的CuO反應(yīng),所需H2,C,CO三種物質(zhì)的質(zhì)量之比:2:6:28=1:3:14,該選項說法不正確.
故選:B.
點評:氫氣是目前最理想的清潔燃料,但是大范圍的開發(fā)利用還存在一定的困難,要注意理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

每年2-3月,長白山的青梅、李樹、桃樹鮮花盛開,吸引許多游客,游客在遠遠的就可以聞到花的香味,這一現(xiàn)象說明(  )
A、分子很大
B、分子分裂成原子
C、分子在不停的運動
D、分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、紅磷:產(chǎn)生大量的白煙
B、鎂條:發(fā)出明亮的紅光
C、硫粉:產(chǎn)生淡藍色火焰
D、鐵絲:產(chǎn)生耀眼的白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子在酸性溶液和堿性溶液中都能共存的是(  )
A、Cl-、NO3-、K+、Ba2+
B、CO
 
2-
3
、Na+、SO
 
2-
4
、K+
C、SO
 
2-
4
、Cu2+、Na+、Cl-
D、K+、NO3-、SO
 
2-
4
、Ba2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列幾組物質(zhì)中,相互能反應(yīng),并且需要指示劑來判斷反應(yīng)是否完成得是( 。
A、氫氧化鐵與稀硫酸
B、氫氧化鈉溶液與稀鹽酸
C、氫氧化鉀溶液與氯化鋇
D、澄清石灰水與碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)根據(jù)如圖1所示,回答有關(guān)問題:
①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花,其目的是
 
;寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的方程式
 

②實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣,氫氣密度比空氣小,難溶于水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,發(fā)生裝置若用C裝置代替B裝置其優(yōu)點是
 
,如果用E裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從
 
端進入(填“b”或“c”).

(2)汽車、電動車一般使用鉛酸蓄電池.某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸.請回答下列有關(guān)問題:
①若用100g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制該稀硫酸時,需要蒸餾水(密度為1g/cm3)的體積為
 
mL(精確到0.1);
②該實驗的主要步驟有計算、量取、稀釋配制、裝瓶并貼標(biāo)簽,請?zhí)顚懭鐖D2所示的標(biāo)簽;
③用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
20%(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉,課外探究小組的同學(xué)欲測定某超市出售的純堿樣品是否符合標(biāo)準(zhǔn)(標(biāo)明中碳酸鈉的含量為≥96%).他們?nèi)≡摷儔A樣品11.0g,全部溶解在100.0g水中,再加入氯化鈣溶液141.0g,恰好完全反應(yīng).過濾干燥后,稱得沉淀質(zhì)量為10.0g.請計算:
①純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;
②反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
③該樣品
 
(填“是”或“不是”)合格產(chǎn)品.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“可燃冰”是天然氣水合物,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、可燃冰是一種潔凈的新能源
B、可燃冰的主要成分是甲烷
C、可燃冰屬于化石燃料
D、可燃冰燃燒實現(xiàn)了熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是重要的自然資源.
(1)“生命吸管”(如圖A)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等.其中活性炭起到
 
和過濾的作用;此凈水器凈化后的水是
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)圖B探究燃燒條件的實驗裝置如圖.
①由該實驗得出,可燃物燃燒的條件是:①與氧氣接觸;②
 

②實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

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