下列物質(zhì)屬于堿的是( 。
A、生石灰B、純堿
C、石灰石D、燒堿
考點(diǎn):常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:根據(jù)酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物;堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子組成的化合物;氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物;據(jù)此結(jié)合物質(zhì)的組成進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、生石灰是由鈣元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、純堿是碳酸鈉,是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物,屬于鹽,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、石灰石是由鈣離子和碳酸根離子組成的化合物,屬于鹽,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、燒堿是氫氧化鈉,是由鈉離子和氫氧根離子組成的化合物,屬于堿,故選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查物質(zhì)類別的判別,抓住酸、堿、鹽、氧化物的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是( 。
A、用食鹽水除水垢
B、用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口
C、用鉛筆芯代替石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性
D、用煮沸的方法降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

預(yù)防一氧化碳中毒,下列做法不正確的是( 。
A、安裝煙囪,改善爐子排氣狀況
B、打開門窗,使室內(nèi)通風(fēng)
C、把煤球爐提到門外
D、室內(nèi)放一桶水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的用途的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣可做氧化劑
B、氧炔焰可用來焊接或切割金屬
C、氧氣可用做燃料
D、氧氣制成液氧炸藥,可用來開山采礦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某合金與鐵的物理性質(zhì)比較如下:
熔點(diǎn)密度硬度導(dǎo)電性
某合金2500℃3.00g/cm37.42.3
1535℃7.86g/cm34.517
根據(jù)以上信息,你認(rèn)為該合金適合用作(  )
A、導(dǎo)線B、保險(xiǎn)絲
C、飛機(jī)外殼D、炊具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成CO2和H2O,則下列說法正確的是( 。
A、該物質(zhì)一定含有C、H、O
B、該物質(zhì)可能含有C、H
C、該物質(zhì)一定含有C、H,可能含O
D、該物質(zhì)一定含有C、H,一定不含O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的說法中不正確的是( 。
A、氧氣能支持燃燒,可作燃料
B、氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
C、水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D、帶火星的木條能在盛有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中盛裝塊狀燒堿的集氣瓶還可以盛裝下列哪些物質(zhì)得到的結(jié)果一樣(  )
A、石灰石B、生石灰
C、孰石灰D、石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同).
(1)通過觀察,甲同學(xué)很快判斷鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng).據(jù)你分析,甲同學(xué)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.過一會(huì)兒,他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著,這說明
 
,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,想再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),請你和乙同學(xué)一起設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),達(dá)到探究目的(4分)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
寫出該實(shí)驗(yàn)涉及到的化學(xué)方程式
 

(3)通過以上探究,四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是:
 

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