預(yù)防一氧化碳中毒，下列做法不正確的是（　　）
A、安裝煙囪，改善爐子排氣狀況
B、打開(kāi)門窗，使室內(nèi)通風(fēng)
C、把煤球爐提到門外
D、室內(nèi)放一桶水
考點(diǎn)：一氧化碳的毒性
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)一氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)來(lái)預(yù)防煤氣中毒．最主要的是減少或防止一氧化碳的產(chǎn)生．其措施是改善燃燒條件，使碳充分燃燒，生成二氧化碳；通風(fēng)能夠降低室內(nèi)一氧化碳的濃度；不在室內(nèi)放置煤球爐，能從根本上杜絕一氧化碳的產(chǎn)生；由于一氧化碳不溶于水，室內(nèi)放置水桶沒(méi)有意義．
解答：解：A、安裝煙囪，改善爐子排氣狀況．能預(yù)防一氧化碳中毒．故A做法正確；
B、打開(kāi)門窗，使室內(nèi)通風(fēng)，能預(yù)防一氧化碳中毒．故B做法正確；
C、把煤球爐提到門外，能預(yù)防一氧化碳中毒．故C做法正確；
D、由于一氧化碳難溶于水，室內(nèi)放一桶水，不能預(yù)防一氧化碳中毒．故D做法不正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：一氧化碳有毒，應(yīng)防止中毒，防止中毒的措施應(yīng)根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析正誤．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的結(jié)論描述都正確的是（　�。�
A、向某固體中滴加稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生--該固體一定是碳酸鹽
B、在無(wú)色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色--該溶液一定是酸溶液
C、生石灰塊投入水中，水會(huì)沸騰--生石灰變成熟石灰的過(guò)程是放熱反應(yīng)
D、向硫酸銨固體中加入某物質(zhì)研磨，產(chǎn)生刺激性氣味--該物質(zhì)一定是熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將鋅片分別插入下列溶液中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后取出，溶液的質(zhì)量減輕的是（　�。�
A、鹽酸
B、CuSO4 溶液
C、AgNO3 溶液
D、稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在確定一種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí)，不需要考慮的是（　�。�
A、氣體的驗(yàn)證
B、氣體的用途
C、實(shí)驗(yàn)裝置原理
D、反應(yīng)所需條件和樣品的狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于溫室效應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、溫室效應(yīng)可能造成兩極冰川融化，海平面上升，土地沙漠化等危害
B、減少使用煤、石油等化石燃料，大力植樹(shù)造林可從根本上徹底清除溫室效應(yīng)
C、能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外，還有臭氧、甲烷、氟氯代烷等
D、正是因?yàn)橛辛藴厥倚?yīng)，全球平均地表溫度才提高到目前適合人類生存的15℃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、電解水  水  
通電
 氫氣+氧氣
B、木炭跟氧化銅反應(yīng)  碳+氧化銅 
高溫
 銅+二氧化碳
C、紅磷燃燒  磷+氧氣
點(diǎn)燃
 五氧化二磷
D、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣  過(guò)氧化氫 
二氧化碳
 水+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將CO2 通入下列液體中，不能觀察到明顯現(xiàn)象的是（　�。�
①紫色石蕊溶液    ②氫氧化鈉溶液      ③澄清石灰水      ④水．
A、①②B、②④C、①③D、只有④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于堿的是（　�。�
A、生石灰B、純堿
C、石灰石D、燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)化學(xué)式難以確定的是（　�。�
A、物質(zhì)的元素組成
B、相對(duì)分子質(zhì)量
C、化學(xué)式組成
D、分子的體積大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案