下列關(guān)于氧氣的用途的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣可做氧化劑
B、氧炔焰可用來(lái)焊接或切割金屬
C、氧氣可用做燃料
D、氧氣制成液氧炸藥，可用來(lái)開山采礦
考點(diǎn)：氧氣的用途
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：可以根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：A、氧氣具有強(qiáng)氧化性，能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故正確；
B、氧炔焰的溫度很高，可以用來(lái)焊接或切割金屬．故正確．；
C、氧氣不具有可燃性，不能用作燃料．故錯(cuò)誤；
D、液氧可以制成炸藥，用來(lái)開山采礦．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要緊緊圍繞氧氣的性質(zhì)之一能支持燃燒方面進(jìn)行分析，判斷，只有這樣才能找到問(wèn)題的答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、“毒豆芽”個(gè)頭均勻，顏色白凈，看起來(lái)很漂亮，但對(duì)身體是有害的
B、“雙匯”使用“瘦肉精”制作火腿，使食品更健康，口感更好
C、奶粉中添加三聚氰胺超標(biāo)對(duì)健康有害，應(yīng)禁止銷售
D、“染色饅頭”是通過(guò)回收饅頭再加上著色劑 而做出來(lái)的，不該流入市場(chǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在確定一種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí)，不需要考慮的是（　　）
A、氣體的驗(yàn)證
B、氣體的用途
C、實(shí)驗(yàn)裝置原理
D、反應(yīng)所需條件和樣品的狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、電解水  水  
通電
 氫氣+氧氣
B、木炭跟氧化銅反應(yīng)  碳+氧化銅 
高溫
 銅+二氧化碳
C、紅磷燃燒  磷+氧氣
點(diǎn)燃
 五氧化二磷
D、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣  過(guò)氧化氫 
二氧化碳
 水+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將CO2 通入下列液體中，不能觀察到明顯現(xiàn)象的是（　　）
①紫色石蕊溶液    ②氫氧化鈉溶液      ③澄清石灰水      ④水．
A、①②B、②④C、①③D、只有④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

蠟燭在空氣里燃燒，發(fā)生的變化是（　�。�
A、只發(fā)生物理變化
B、只發(fā)生化學(xué)變化
C、只是狀態(tài)發(fā)生了變化
D、既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于堿的是（　�。�
A、生石灰B、純堿
C、石灰石D、燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

手機(jī)已成為現(xiàn)代社會(huì)的重要通訊工具，為了攜帶方便，手機(jī)重量不斷減輕，其中有一個(gè)原因就是手機(jī)從原來(lái)的鎳-氫電池?fù)Q成了鋰電池．醋酸鋰是鋰電池里面的一種重要成分，其化學(xué)式為CH3COOLi，下面關(guān)于它的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、它的相對(duì)分子質(zhì)量為54
B、它的一個(gè)分子中含有一個(gè)碳原子
C、醋酸鋰由四種元素組成
D、在醋酸鋰中，氫氧元素質(zhì)量比為3：16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酒精燈里的燃料是乙醇，化學(xué)式為C2H6O，試計(jì)算：
（1）乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（2）乙醇中各元素原子個(gè)數(shù)比為
 
，各元素的質(zhì)量比為
 
；
（3）乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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同步練習(xí)冊(cè)答案