6．日常生活中的下列做法，正確的是（　�。�
A．在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑以補(bǔ)充鐵元素
B．食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，都可以飲用
C．低血糖病癥發(fā)作時(shí)，吃饅頭比喝葡萄糖水見效快
D．防止“碘-131”核輻射，吃大量的加碘鹽

分析 根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑以補(bǔ)充鐵元素，正確；
B、工業(yè)酒精中含有甲醇，不能飲用，錯(cuò)誤；
C、葡萄糖能直接參與體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)而供能，低血糖病癥發(fā)作時(shí)，吃饅頭比喝葡萄糖水見效慢，錯(cuò)誤；
D、攝取食鹽的量是一定的，不能吃大量的碘鹽，錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)語言包括文字語言、符號(hào)語言、圖表語言等．
（1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
①鎂離子Mg2+；②人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)H2O；
③碘酒中的溶劑C2H5OH；④耐高溫陶瓷氮化鋁AlN；
（2）用下列字母序號(hào)填空：A．活性炭  B．硫酸銅  C．二氧化硫  D．氧氣
①會(huì)形成酸雨的是C；②農(nóng)業(yè)上用來配農(nóng)藥波爾多液的是B；
③可用于防毒面具的是A；④醫(yī)療上用于搶救危重病人的是D．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①汽車尾氣中NO和CO在催化劑作用下生成空氣中2種無毒氣體2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2；
②用熟石灰中和工廠廢液中的硫酸：H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O；
（4）A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖． 
①圖中P點(diǎn)的含義是表示t1℃時(shí)A、B兩物質(zhì)溶解度相等．
②t2℃時(shí)，將A、B兩物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到t1℃，所得A溶液的質(zhì)量＜B溶液的質(zhì)量．（填“＞”或“=”或“＜”）
③欲將t2℃時(shí)B物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ羌铀蚪禍兀?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)回答問題：
 
（1）如圖1，分別將硫在空氣和氧氣中燃燒，發(fā)現(xiàn)硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，則說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的含量．
（2）用圖2所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒結(jié)束后冷卻至室溫，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中，約占集氣瓶容積的五分之一；
（3）圖3實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)結(jié)束后天平指針指向右側(cè)（填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中間”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．2017年5月15日，“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇圓桌峰會(huì)在北京舉行．“一帶一路”植根于古絲綢之路，凝聚了先輩們對(duì)美好生活的追求，促進(jìn)了亞歐大陸各國(guó)互聯(lián)互通，推動(dòng)了東西方文明交流互鑒，為人類文明發(fā)展進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn)．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．古絲綢之路上重要商品絲綢屬于有機(jī)合成高分子材料
B．“一帶一路”呼吁合作互通，互相繁榮，中歐商品班列的列車輪軌主要是由合金制成的
C．現(xiàn)代東西方文明的交流通過互聯(lián)網(wǎng)快捷深入，使用的光纖屬于無機(jī)非金屬材料
D．一帶一路沿線國(guó)家和地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)需要加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，防止空氣、水等污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．用括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)不能一次性鑒別下列各組物質(zhì)的是（　�。�
A．NaOH、NH4NO3、NaCl三種固體（水）
B．Na2CO3、NaOH、NaCl三種無色液體（酚酞）
C．Fe、CuO、C三種黑色粉末（稀硫酸）
D．CuCl2、KNO3、Na2CO3．三種液體（石灰水）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置．
請(qǐng)你回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是分液漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母編號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳（作催化劑）制取氧氣，可選擇裝置C作發(fā)生裝置，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置，其中不能用來收集氧氣的是D（填字母編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．人類文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切，金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用．請(qǐng)回答下列問題：
（1）根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性（至少答兩點(diǎn)）；

（2）微型化錄音錄像的高性能帶中磁粉主要材料之一是化學(xué)組成相當(dāng)于CoFe2O4的化合物，又知鈷（Co）和鐵都有+2、+3價(jià)，且在上述化合物中每種元素只具有一種化合價(jià)，則鐵元素的化合價(jià)為+3；
（3）在硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一定量金屬鋁，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍(lán)色．
①濾液中一定含有的溶質(zhì)是Al（NO3）3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2（寫化學(xué)式）
②請(qǐng)寫出該過程中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式Al+3AgNO3═3Ag+Al（NO3）3．
③若向所得固體上滴加稀鹽酸，則一定沒有（填“一定有”、“可能有”或“一定沒有”）氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁緩緩地注入水中，并不斷地用玻璃棒攪拌．稀釋時(shí)，如果不慎將濃硫酸賤到手上，應(yīng)立即先用布拭去，再用水沖洗．有條件的話，最好再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，以最大限度地減少對(duì)人體的傷害．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．饅頭、面包等發(fā)面食品的一個(gè)特點(diǎn)是面團(tuán)中有許多小孔，他們使發(fā)面食品松軟可口．小明學(xué)習(xí)相關(guān)化學(xué)知識(shí)后，將家里制作饅頭用的白色粉末帶到實(shí)驗(yàn)室與興趣小組的同學(xué)一起進(jìn)行探究．
【初步探究】取少量白色粉末于試管中，加適量水，測(cè)得溶液的 pH＞7，說明溶液呈堿性．
【提出問題】白色粉末成分是什么？
【查閱資料】
（1）碳酸鈉、碳酸氫鈉都可用于制作發(fā)面食品．
（2）碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱易分解生成二氧化碳和水等； 碳酸鈉很穩(wěn)定．
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：碳酸鈉
猜想Ⅱ：碳酸氫鈉
【實(shí)驗(yàn)探究】甲乙興趣小組設(shè)計(jì)不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．

甲組方案：如圖1，取適量白色粉末于試管中，將導(dǎo)管伸入澄清石灰水，加熱，澄清石灰水變渾濁，猜想Ⅱ正確．寫出裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2══CaCO3↓+H2O．
乙組方案：用如圖2所示裝置作為反應(yīng)容器，準(zhǔn)確測(cè)量生成氣體的體積以判斷白色粉末的成分．
分別向盛有碳酸鈉、碳酸氫鈉和白色粉末的錐形瓶中，注入等體積、等濃度的足量的稀鹽酸，記錄如表：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)[來源最終得到 CO2 體積/mL
名稱質(zhì)量/g
①碳酸鈉aV1
②碳酸氫鈉aV2
③白色粉末mV3
實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+2HCl══2NaCl+CO2↑+H2O； 表中 m=ag； 根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析，猜想Ⅱ正確，判斷的依據(jù)是V3=V2．
【反思應(yīng)用】
（1）甲組方案中，無法判斷白色粉末是否為碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物；乙組方案可以判斷，如果是兩者的混合物，應(yīng)該滿足的條件是V1＜V3＜V2．
（2）家中制作饅頭、面包時(shí)，將面粉發(fā)酵（產(chǎn)生有機(jī)酸），再加入適量的碳酸氫鈉，可以使饅頭、面包松軟．原因是碳酸氫鈉與有機(jī)酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氣體在面團(tuán)中形成許多小氣室，使饅頭、面包疏松多孔．

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同步練習(xí)冊(cè)答案