氦氣的化學(xué)式是( )
A. He B. H2 C. Hg D. N2
A 【解析】 根據(jù)單質(zhì)的化學(xué)式的寫(xiě)法來(lái)分析解答,稀有氣體、固態(tài)非金屬單質(zhì)、金屬單質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的,所以其化學(xué)式用元素符號(hào)來(lái)表示,氣態(tài)非金屬單質(zhì)一般是在元素符號(hào)的右下角標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)字。 氦氣是由氦原子構(gòu)成的,所以其化學(xué)式直接用氦的元素符號(hào)來(lái)表示,化學(xué)式為He。故選A。年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版化學(xué)九年級(jí)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子練習(xí)題 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 證明分子在不斷運(yùn)動(dòng) | 將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中 |
B | 鑒別空氣和二氧化碳 | 聞氣味 |
C | 除去鐵粉中混有的少量銀粉 | 用足量稀鹽酸溶解后過(guò)濾 |
D | 檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿氧氣 | 將燃著的木條放在瓶口 |
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】 A、將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中,可觀察到紅墨水逐漸擴(kuò)散,證明分子在不斷運(yùn)動(dòng),正確;B、空氣和二氧化碳均是無(wú)色無(wú)味的氣體,錯(cuò)誤;C、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,銀不能與稀鹽酸反應(yīng),反而鐵會(huì)與稀鹽酸反應(yīng),錯(cuò)誤;D、檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿氧氣,應(yīng)將帶火星的木條放在瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,錯(cuò)誤。故本題選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試:2.3《構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅱ)--原子和離子》 題型:單選題
物質(zhì)是由原子、分子、離子等粒子構(gòu)成。今有一粒子,其原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子、16個(gè)中子,原子核外有18個(gè)電子,該粒子是( )
A. 原子 B. 陽(yáng)離子 C. 陰離子 D. 分子
C 【解析】查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸,對(duì)反應(yīng)前后燒杯中溶液分析錯(cuò)誤的是( )
A. 顏色改變 B. 溫度升高 C. 堿性減弱 D. 質(zhì)量增加
A 【解析】 根據(jù)酸堿中和的原理、溶液酸堿性的變化、溶液質(zhì)量的變化以及反應(yīng)中的熱量變化來(lái)分析。 A、氫氧化鈉溶液與稀硫酸均為無(wú)色溶液,反應(yīng)后生成的硫酸鈉溶液也是無(wú)色的,所以溶液的顏色不變,錯(cuò)誤;B、酸堿中和反應(yīng)會(huì)放出熱量,所以溶液的溫度升高,正確;C、向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸,隨著硫酸的加入,氫氧化鈉的消耗,溶液的堿性減弱,正確;D、向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
屬于石墨化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 黑色 B. 質(zhì)軟 C. 穩(wěn)定性 D. 導(dǎo)電性
C 【解析】 需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。 A、石墨是黑色固體,不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于物理性質(zhì),錯(cuò)誤;B、石墨質(zhì)軟,不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于物理性質(zhì),錯(cuò)誤;C、石墨具有穩(wěn)定性,一般情況下不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),屬于化學(xué)性質(zhì),正確;D、石墨具有導(dǎo)電性,不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于物理性...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試:2.4《辨別物質(zhì)的元素組成》 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物
B.化合物中一定含有不同種元素
C.混合物一定由不同種分子構(gòu)成
D.含氧元素的物質(zhì)一定是化合物
B 【解析】A只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物。如氧氣和臭氧的混合物,只含氧一種元素,但是是兩種物質(zhì),屬于混合物。此項(xiàng)錯(cuò)誤。 B化合物是由不同種元素組成的純凈物。此項(xiàng)正確。 C混合物是由不同種物質(zhì)組成的,可能由不同種分子、原子或離子構(gòu)成。此項(xiàng)錯(cuò)誤。 D含氧元素的物質(zhì)可能是單質(zhì)。如:氧氣 也可能是混合物,如:空氣查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省永州市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
用如圖所示裝置可以制備初中常見(jiàn)的氣體,并進(jìn)行相關(guān)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B中蠟燭熄滅,同時(shí)裝置C中溶液變渾濁,則裝置A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是_____(填化學(xué)式)。
(2)若實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B中蠟燭燃燒更旺,并觀察到裝置C中的溶液_____(選填“變渾濁”或“仍然澄清”),則裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)裝置A中小試管的作用是_____(填序號(hào))
①打開(kāi)或關(guān)閉K時(shí),可以使裝置A中的反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止
②形成液封,防止裝置A中產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出
CO2變渾濁2H2O22H2O+O2↑② 【解析】 根據(jù)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)進(jìn)行分析解答即可。 (1)裝置B中蠟燭熄滅,同時(shí)裝置C中溶液變渾濁,說(shuō)明產(chǎn)生的是二氧化碳?xì)怏w,故化學(xué)式為:CO2; (2)裝置B中蠟燭燃燒更旺,說(shuō)明產(chǎn)生的是氧氣,蠟燭燃燒生成二氧化碳,會(huì)使澄清的石灰水變渾濁,該裝置是固液常溫...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省濮陽(yáng)市縣區(qū)2018屆九年級(jí)中考三模化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
生產(chǎn)實(shí)際和實(shí)驗(yàn)室中有很多金屬材料。
(1)鐵制品表面經(jīng)常涂上一層鋁粉,鋁具有較好的抗腐蝕性能的原因是什么?
(2)在進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底放少量水的目的是什么?
鋁能夠被空氣中的氧氣氧化,從而在鋁表面形成一層保護(hù)膜;防止濺落的熔化物炸裂瓶底。 【解析】 (1)鋁能夠被空氣中的氧氣氧化,從而在鋁表面形成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜,將氧氣隔絕,達(dá)到防腐蝕的目的; (2)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃時(shí)劇烈燃燒,火星四射,同時(shí)放出大量的熱,生成黑色的四氧化三鐵固體,放少量水可防止濺落的四氧化三鐵熔化物炸裂瓶底。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版化學(xué)九年級(jí)1.3物質(zhì)的變化練習(xí)題 題型:單選題
生活中的下列現(xiàn)象,沒(méi)有涉及到化學(xué)變化的是
A. 葡萄釀酒 B. 燃煤煮飯 C. 濕衣服晾干 D. 食物變餿
C 【解析】 試題物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化。A、葡萄釀酒屬于緩慢氧化,生成新的物質(zhì),屬于化學(xué)變化,,錯(cuò)誤,B、燃煤煮飯,牽涉到燃燒,生成新的物質(zhì),屬于化學(xué)變化,錯(cuò)誤,C、濕衣服晾干是物質(zhì)狀態(tài)的改變,沒(méi)有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,正確,D、食物變餿屬于緩慢氧化,生成新的物質(zhì),屬于化學(xué)變化,錯(cuò)誤,故選C查看答案和解析>>
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