如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同的原子。則該反應(yīng)

A．是化合反應(yīng) B．有單質(zhì)生成

C．反應(yīng)前后分子種類不變 D．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4：1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．根據(jù)題意填寫相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)：①氧氣O2②2個(gè)氧原子2O③-2價(jià)的氧元素$\stackrel{-2}{O}$
④2個(gè)氧離子2O2- ⑤碳酸根離子CO32-⑥銨根離子NH4+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．選擇C、H、O、Na、Cl四種元素中的適當(dāng)元素，組合符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在空格上．
（1）一種具有可燃性的氣體單質(zhì)H2  
（2）食鹽的主要成分NaCl
（3）一種有毒的氣體氧化物CO    
（4）最常見的溶劑H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．化學(xué)與“美麗臨清”
（1）化學(xué)讓天更藍(lán)
①汽車尾氣處理中使用了催化劑，該催化劑中某元素在元素周期表中的部分內(nèi)容如圖1所示，從中獲取一條信息：該元素原子序數(shù)為46
②公交車使用天然氣等清潔能源，寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．
（2）化學(xué)讓水更潔凈
①生活污水截流處理過程如圖2所示，其中采用的凈水方法有過濾（寫出一種）．
②檢驗(yàn)上述所獲取的水是否為硬水，常用試劑是肥皂水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)儀器名稱書寫正確的是（　�。�
A．量筒B．錐型瓶C．鐵夾臺(tái)D．封液漏斗

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 打開濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙 B. 濃硝酸滴入雞蛋清，產(chǎn)生黃色沉淀

C. 在面包上滴加加碘食鹽水，呈藍(lán)色 D. 鎂條在空氣中燃燒生成白色的氧化鎂

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．通過幾個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道：（填微粒符號(hào)）
（1）2個(gè)氫原子2H            （2）空氣中含量最多的氣體是N2．
（3）正三價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$      （4）3個(gè)鎂離子3Mg2+
（5）地殼中含量最多的金屬元素Al（6）4個(gè)五氧化二磷分子4P2O5．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)
（1）請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．
我不同意（“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)均遵守質(zhì)量守恒定律，鎂燃燒是鎂與空氣中氧氣等物質(zhì)的反應(yīng)．
（3）小紅按下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
提出問題：黃色固體是什么呢？
查閱資料
①氧化鎂為白色固體
②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣和氫氧化鎂，氨氣能使?jié)駶?rùn)
的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
做出猜想
黃色固體為Mg3N2
實(shí)驗(yàn)探究
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
反思與交流
（1）空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂，為什么？請(qǐng)給出合理的解釋氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)飧顫�，鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)．
（2）寫出氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2↓+2NH3↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．氫氧化鈣放入水中，得到的上層清液石灰水，下層混濁部分稱為石灰漿或石灰乳．根據(jù)你所學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答：（1）石灰水在實(shí)驗(yàn)室中的重要用途是檢驗(yàn)二氧化碳；
（2）生活中常用石灰漿來抹墻，其原因是氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成堅(jiān)硬的碳酸鈣；
（3）保存石灰水時(shí)需注意的問題是密封保存．
（4）鮮雞蛋在進(jìn)行呼吸時(shí)通過蛋殼表面大量的微小孔隙呼出二氧化碳，為了阻止雞蛋的呼吸達(dá)到保鮮的目的，人們常把石灰水作為雞蛋的保鮮劑，其原理可用化學(xué)方程式表示為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案