用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式填寫(xiě)：
（1）2個(gè)氫原子．
 
；
（2）2個(gè)氫離子．
 
；
（3）氫分子．
 
；
（4）地殼中含量最高的金屬元素．
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．
解答：解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氫原子，就可表示為：2H；
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故32個(gè)氫離子可表示為：2H+．
（3）表示化學(xué)式中原子或原子團(tuán)個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)的右下角，1個(gè)氫分子含有2個(gè)氫原子，因此氫分子表示為H2；
（4）地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素，其元素符號(hào)為：Al．
故答案為：（1）2H（2）2H+（3）H2（4）Al
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用容積為30毫升的試管加熱某種液體時(shí)，試管內(nèi)液體體不超過(guò)
 
毫升；做制取氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須先檢查裝置的
 
；加熱時(shí)要用酒精燈的
 
焰，熄滅酒精燈的方法是
 
；將二氧化碳通入澄清石灰水時(shí)的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與人類(lèi)的生產(chǎn)生活都有著極其密切的關(guān)系，許多化學(xué)物質(zhì)對(duì)促進(jìn)人體健康，治療疾病有重要的作用．下面是某藥物說(shuō)明書(shū)的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答：
（1）酚酞是由
 
種元素組成，屬于
 
（單質(zhì)或化合物），其中各元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）酚酞分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
．
（3）按用量的最大劑量服用該果導(dǎo)片，一次攝入的酚酞質(zhì)量為
 
 g．
（4）列式計(jì)算：
①酚酞的相對(duì)分子質(zhì)量．
②酚酞中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

初中常見(jiàn)的七種物質(zhì)氧氣、碳、氧化鐵、稀鹽酸、澄清的石灰水、鐵片、碳酸鈣，它們相互之間有如下變化關(guān)系（兩圓相切表示可以反應(yīng)，“→”表示可以轉(zhuǎn)化）．
（1）圖中A的名稱(chēng)為
 
E的化學(xué)式為
 
；
（2）A與D反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
；
（3）B變成C的變化中需要加入某物質(zhì)X，則在上述圖的變化中，可生成X的基本反應(yīng)類(lèi)型有
 
個(gè)．
（4）在圖中標(biāo)出物質(zhì)的名稱(chēng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多問(wèn)題．
（1）為保證人身安全，進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，必須先做
 
實(shí)驗(yàn)．
（2）防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用來(lái)除去有毒氣體，這是利用了活性炭的
 
性．
（3）金剛石和石墨的性質(zhì)存在差異的原因是
 
．
（4）生活中用來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求請(qǐng)寫(xiě)出下列方程式：
（1）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)
 

（2）甲烷在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列物質(zhì)的相關(guān)元素符號(hào)或者化學(xué)式
①鈹
 
②氟
 
③鈉
 
④磷
 
⑤氯
 

⑥水
 
   ⑦氧氣
 
  ⑧二氧化碳
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)
（1）鎂條燃燒
 
（
 
反應(yīng)）
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
（
 
反應(yīng)）
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣
 
（
 
反應(yīng)）
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
 
（
 
反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
、
 
、
 
；如水是由
 
構(gòu)成的，鐵是由
 
構(gòu)成的．

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