初中常見(jiàn)的七種物質(zhì)氧氣、碳、氧化鐵、稀鹽酸、澄清的石灰水、鐵片、碳酸鈣,它們相互之間有如下變化關(guān)系(兩圓相切表示可以反應(yīng),“→”表示可以轉(zhuǎn)化).
(1)圖中A的名稱為
 
E的化學(xué)式為
 
;
(2)A與D反應(yīng)的現(xiàn)象是
 

(3)B變成C的變化中需要加入某物質(zhì)X,則在上述圖的變化中,可生成X的基本反應(yīng)類型有
 
個(gè).
(4)在圖中標(biāo)出物質(zhì)的名稱.
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,反應(yīng)類型的判定
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)氧氣會(huì)與碳、鐵片反應(yīng),碳會(huì)與氧氣、氧化鐵反應(yīng),氧化鐵會(huì)與碳、鹽酸反應(yīng),鹽酸會(huì)與氧化鐵、澄清石灰水、鐵片、碳酸鈣反應(yīng),澄清石灰水會(huì)與稀鹽酸反應(yīng),鐵片會(huì)與氧氣、稀鹽酸反應(yīng),碳酸鈣會(huì)與稀鹽酸反應(yīng),氫氧化鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成碳酸鈣,氧化鐵會(huì)轉(zhuǎn)化成鐵等知識(shí)進(jìn)行分析.
解答:解:氧氣會(huì)與碳、鐵片反應(yīng),碳會(huì)與氧氣、氧化鐵反應(yīng),氧化鐵會(huì)與碳、鹽酸反應(yīng),鹽酸會(huì)與氧化鐵、澄清石灰水、鐵片、碳酸鈣反應(yīng),澄清石灰水會(huì)與稀鹽酸反應(yīng),鐵片會(huì)與氧氣、稀鹽酸反應(yīng),碳酸鈣會(huì)與稀鹽酸反應(yīng),氫氧化鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成碳酸鈣,氧化鐵會(huì)轉(zhuǎn)化成鐵,結(jié)合各種物質(zhì)在轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中的反應(yīng)可以看出,A會(huì)與四種物質(zhì)反應(yīng),所以A是鹽酸,B、C、D、G是氧化鐵、澄清石灰水、鐵片、碳酸鈣中的一種,E、F是碳、氧氣中的一種,若E是氧氣,F(xiàn)就是碳,所以D是鐵,G就是氧化鐵,B是氫氧化鈣,C就是碳酸鈣,各種物質(zhì)滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,猜想正確,所以A是稀鹽酸,B是氫氧化鈣,C是碳酸鈣,D是鐵片,E是氧氣,F(xiàn)是碳,G是氧化鐵,故A的名稱是稀鹽酸,E的化學(xué)式為O2;
(2)A與的D反應(yīng)是鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)現(xiàn)象為:銀白色固體逐漸減少,固體表面產(chǎn)生氣泡,放熱,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色;
(3)通過(guò)推導(dǎo)可知,B是氫氧化鈣,C是碳酸鈣,氫氧化鈣生成碳酸鈣,需要加入二氧化碳,碳和氧氣會(huì)生成二氧化碳,是化合反應(yīng),碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,是復(fù)分解反應(yīng),氧化鐵和碳在高溫的條件下會(huì)生成鐵和二氧化碳,是置換反應(yīng),所以可生成X的基本反應(yīng)類型有3個(gè);
(4)通過(guò)推導(dǎo)可知,A是稀鹽酸,B是氫氧化鈣,C是碳酸鈣,D是鐵片,E是氧氣,F(xiàn)是碳,G是氧化鐵,所以,

故答案為:(1)稀鹽酸,O2;
(2)銀白色固體逐漸減少,固體表面產(chǎn)生氣泡,放熱,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色;
(3)3;
(4)A是稀鹽酸,B是氫氧化鈣,C是碳酸鈣,D是鐵片,E是氧氣,F(xiàn)是碳,G是氧化鐵.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后結(jié)合題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)出典型的物質(zhì)猜想其他物質(zhì),最后將各種物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證,只要合理即可,注意答案的不唯一性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

木糖醇(C5H12O5)常用于制造口香糖. 試計(jì)算:
(1)該物質(zhì)分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為
 

(2)木糖醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
;
(3)相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(4)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
①3個(gè)氦原子
 
;   
②氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
;
③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
; 
表示的微粒
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)鐵制品放入稀硫酸中除銹時(shí),溶液變黃,并常有氣泡產(chǎn)生,有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的方程式是
 
;
 

(2)用小蘇打治療胃酸過(guò)多
 

(3)用生石灰水,純堿為原料制燒堿
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題:
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒可表示為
 
 (填序號(hào)).

(2)水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于
 
 (填序號(hào)).
A.純凈物          B.混合物         C.單質(zhì)           D.化合物
(3)若要測(cè)定某工業(yè)水樣的酸堿度,最適宜的是
 
 (填序號(hào)).
A.無(wú)色酚酞試液         B.pH試紙       C.紫色石蕊試液
(4)把下列物質(zhì)分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無(wú)色溶液的是
 
 (填序號(hào)).
A.泥沙         B.無(wú)水硫酸銅         C.蔗糖       D.花生油
(5)在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3
 細(xì)菌 
.
 
3N2+5X+19H2O,則X的化學(xué)式為
 

(6)寫(xiě)出下列有水參加或生成的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①電解水
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng).
②綠色植物光合作用
 

(7)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水;在日常生活中,人們常采用
 
的方法降低水的硬度.水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,從水垢中提取氯化鈣的主要流程如下:

①濾渣的主要成分是
 
(填化學(xué)式).
②加鹽酸酸化,其目的之一是除去未反應(yīng)的氫氧化鈣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)事實(shí),寫(xiě)出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型
(1)點(diǎn)燃鎂條做信號(hào)彈
 
,屬于
 
 反應(yīng).
(2)鐵絲燃燒
 
,屬于
 
 反應(yīng).
(3)向過(guò)氧化氫中加入二氧化錳,
 
 屬于
 
 反應(yīng).
(4)蜂窩煤中硫燃燒
 
,屬于
 
 反應(yīng).
(5)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,
 
 屬于
 
 反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式填寫(xiě):
(1)2個(gè)氫原子.
 
;
(2)2個(gè)氫離子.
 
;
(3)氫分子.
 
;
(4)地殼中含量最高的金屬元素.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是研究原子和分子層次上,研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、
 
及變化規(guī)律的科學(xué).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年3月22日是第二十屆“世界水日”,聯(lián)合國(guó)確定今年的宣傳主題是“水合作”.請(qǐng)依據(jù)以下內(nèi)容,回答你對(duì)相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí).

(1)圖1是電解水的裝置.通電一段時(shí)間后,試管2收集到的氣體是
 

(2)圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置.其中活性炭的作用是
 
,該裝置
 
(填“能”或“不能”)將硬水軟化.
(3)圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖.實(shí)驗(yàn)室中操作所需玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗,玻璃棒的作用為
 
;后若觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是
 
;二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上制取二氧化氯的方法是:將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng),生成二氧化氯和氯化鈉.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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