【題目】在化學(xué)王國(guó)里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的說法正確的是（　　）

①2H ②2O3 ③H2O ④Mg2+ ⑤2MnO4-

A.表示離子個(gè)數(shù)的是④⑤

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③

D.表示分子個(gè)數(shù)的是①②

【答案】C

【解析】

①2H中數(shù)字“2”表示2個(gè)氫原子；②2O3中數(shù)字“2”表示2個(gè)臭氧分子；③H2O中數(shù)字“2”表示1個(gè)水分子含有2個(gè)氫原子；④Mg2+中數(shù)字“2”表示1個(gè)鎂離子帶2單位正電荷；⑤2MnO4-中數(shù)字“2”表示2個(gè)高錳酸根離子。

A、④Mg2+中數(shù)字“2”表示1個(gè)鎂離子帶2單位正電荷；⑤2MnO4-中數(shù)字“2”表示2個(gè)高錳酸根離子，④中數(shù)字“2”表示離子所帶電荷數(shù)，故A不正確；

B、④Mg2+中數(shù)字“2”表示1個(gè)鎂離子帶2單位正電荷；⑤2MnO4-中數(shù)字“2”表示2個(gè)高錳酸根離子，⑤中數(shù)字“2”表示離子個(gè)數(shù)，故B不正確；

C、③H2O中數(shù)字“2”表示1個(gè)水分子含有2個(gè)氫原子，故C正確；

D、①2H中數(shù)字“2”表示2個(gè)氫原子；②2O3中數(shù)字“2”表示2個(gè)臭氧分子，①中數(shù)字“2”表示原子個(gè)數(shù)，故D不正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將這些混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是（　�。�

A.H2、CH4B.CO2、COC.H2、CH4、COD.CH4、CO、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把下列物質(zhì)的化學(xué)式按要求填寫在空格內(nèi)

金剛石 氫氣 干冰 一氧化碳 石墨 氮?dú)?/span>

（1）可用作制冷劑的氧化物是_____；

（2）可用來切割玻璃的是_____；

（3）具有毒性的氣體是_____；

（4）可用作干電池電極的是_____；

（5）可用作保護(hù)氣的氣體是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，某次實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

（查閱資料）

（1）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)的形式存在。

（2）氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

（猜想與假設(shè)）

猜想一：產(chǎn)生的氣體為O2

猜想二：產(chǎn)生的氣體為Cl2

猜想三：產(chǎn)生的氣體為O2和Cl2的混合物

有一個(gè)小組猜想該氣體中可能有SO2，但其他小組都認(rèn)為不可能，原因是____________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

序號(hào)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方案Ⅰ

用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶

木條復(fù)燃，淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想________成立

方案Ⅱ

向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶

木條___________，淀粉碘化鉀試紙__________

猜想三成立

（反思評(píng)價(jià)）為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個(gè)是正確的？

同學(xué)：方案I結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是____________。

老師：不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就能排除猜想一，理由是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）豆腐、雞蛋、瘦肉等食物為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是_____。

（2）廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時(shí)，會(huì)出現(xiàn)_____（填“溶解”或“乳化”）現(xiàn)象。

（3）為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含_____元素的食品。

（4）生活中的下列做法，有利于人體健康的是_____。

A 食用霉變的花生 B．倡導(dǎo)不吸煙 C 食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品

（5）在酒廠附近�？梢月劦骄莆丁Ｕ�(qǐng)從微觀角度加以解釋_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①鎂元素________；

②2個(gè)碳原子____；

③2個(gè)二氧化碳分子___；

④由Ca2+和OH—構(gòu)成的氫氧化鈣_______。

（2）“2Al3+ ”表示________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)解釋下列實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中水的主要作用。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒，水的作用是_____，

（2）硫在氧氣中燃燒，水的作用是_____，

（3）用排水法收集氧氣，水的主要作用是_____，

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒與滅火的說法，不正確的是

A.家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積

B.住房失火，消防隊(duì)員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點(diǎn)

C.不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用濕抹布蓋滅

D.防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，水資源不足，將嚴(yán)重影響人類的生存。請(qǐng)結(jié)合下表回答：

水資源緊缺程度

輕度缺水

中度缺水

重度缺水

極度缺水

人均水量（m3·a-1）
（a為年的符號(hào)）

1700~3000

1000~1700

500~1000

<500

⑴我國(guó)人均水量約為2300 m3·a-1，居世界第88位，水資源緊缺程度為 。

⑵研究表明，一節(jié)含汞、鎘、鉛的金屬電池所造成的污染可使60t水無法飲用。若成年人每人每天飲水約2kg，則60t水能供給一個(gè)人飲用約 年（一年按365天計(jì)，結(jié)果保留整數(shù)）。

⑶為保護(hù)有限的水資源，說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法？

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