【題目】2019年3月13日，“玉兔二號(hào)”月球車完成第三個(gè)月晝工作，進(jìn)入體眠狀態(tài)，啟用钚同位素電池，钚元素的相關(guān)信息如圖所示，下列有關(guān)該元素說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.原子序數(shù)為94B.相對(duì)原子質(zhì)量是244g

C.原子核外有94個(gè)電子D.屬于金屬元素

【答案】B

【解析】

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。

A、由元素周期表的信息可知，該元素的原子序數(shù)為94，故正確；

B、由元素周期表的信息可知，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為244，單位是“1”，不是g，故錯(cuò)誤；

C、在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以該元素的原子核外有94個(gè)電子，故正確；

D．钚的漢字名稱偏旁是“金”字，屬于金屬元素，故正確；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)研究的內(nèi)容之一．下圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）由圖甲可知，反應(yīng)中得到電子的是________原子；鈉元素在元素周期表中的位置位于第_____________周期．

（2）由圖乙可知，NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是________________．

（3）圖丙表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；NaClO2中氯的化合價(jià)是_______．

（4）由圖可知氯化鈉是由________（填“離子”、“分子”、“原子”）構(gòu)成；鍶元素（元素符號(hào)為Sr）的原子最外層電子數(shù)為2，則氯化鍶的化學(xué)式為______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)，用如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律。

（1）充分反應(yīng)冷卻后，天平不能平衡的是______（填字母序號(hào)）。我們?cè)谔骄炕瘜W(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)，對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在_____（填“密閉”或“敞口”）裝置中進(jìn)行。

（2）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定發(fā)生改變的是________（填數(shù)字序號(hào)）。

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類

（3）銅銹主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，加熱分解的化學(xué)方程式為：Cu2(OH)2CO32X+H2O+CO2↑，則X的化學(xué)式為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)某食品包裝袋中有一個(gè)小袋，上面標(biāo)有“成分：生石灰、鐵粉；作用：防潮、防氧化”等字樣。他想了袋內(nèi)解粉末是否已失效，取少量粉末在水中充分溶解，滴入無(wú)色酚酞發(fā)現(xiàn)不變色。通過(guò)查閱資料獲知，常溫下鐵在空氣中不能反應(yīng)生成Fe3O4和FeO，于是對(duì)粉末成分做出如下猜想：

猜想一：可能是CaCO3和Fe；

猜想二：可能是CaCO3和Fe2O3；

猜想三：可能是_____。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)與分析）

（1）向A裝置中加入稀鹽酸，B裝置中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，證明樣品中含有CaCO3。

（2）若粉末中含有Fe，裝置E中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_____。

（評(píng)價(jià)與反思）

上述實(shí)驗(yàn)中，如果將E裝置去掉，是否還能驗(yàn)證粉末中含有Fe，請(qǐng)說(shuō)明理由_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素

相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。

則：甲的化學(xué)式為________________；

丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為_____________________________________________；

從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是氫分子（H2）和氧分子（O2）運(yùn)動(dòng)的示意圖。根據(jù)圖回答：

（1）仔細(xì)觀察上述粒子運(yùn)動(dòng)的示意圖，分子運(yùn)動(dòng)速率最快的是_____（填序號(hào)）。

（2）在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是_____（填序號(hào)）。

（3）從圖中可見(jiàn)，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與_____有關(guān)。

（4）舉一個(gè)能說(shuō)明“溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活實(shí)例_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種敘述均用所對(duì)應(yīng)的圖象表示，其中圖象錯(cuò)誤的是（　　）

A.表示加熱氯酸鉀固體與MnO2反應(yīng)過(guò)程中，MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化關(guān)系

B.表示往過(guò)氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過(guò)程中，溶液中水的質(zhì)量變化關(guān)系.

C.表示一定量KMnO4加熱制O2過(guò)程中，殘留固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系

D.表示加熱氯酸鉀固體與MnO2的過(guò)程中，MnO2的質(zhì)量變化關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】微型實(shí)驗(yàn)，因藥品用量少，產(chǎn)生污染少而受到化學(xué)老師們青睞：

（1）如圖實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為：無(wú)水硫酸銅固體由白色變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明有_____生成，澄清石灰水變渾濁，由兩處現(xiàn)象可以得出固體A中一定含有的元素：_____。（資料：無(wú)水硫酸銅是白色，遇水后變成藍(lán)色。）

（2）如圖是化學(xué)小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下探究水蒸氣和鐵的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：該反應(yīng)的基本類型是_____；氫氣吹出的肥皂泡在空氣中將_____（填“上浮”或“下沉”）。

（3）如圖水蒸氣通過(guò)加熱的鋼管噴出，把火柴靠近銅管口處，火柴被加熱：迅速?gòu)乃魵庵幸崎_(kāi)，火柴著火了。水蒸氣對(duì)點(diǎn)燃火柴所起的作用是_____；火柴移離水蒸氣才能燃燒原因：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測(cè)定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))的含量，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì)):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

計(jì)算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案