【題目】圖1是兩種元素在元素周期表中的信息，圖2是氟原子的原子結構示意圖。

（1）圖1方框的橫線上填的是_____________；圖2方框橫線上的數(shù)字是________。

（2）鈉元素屬于_____________（填“金屬”或“非金屬”）元素；圖1所示兩種元素形成化合物的化學式為_____________。此物質由_____________（填分子、原子或離子）構成。

【答案】Na 7 金屬 NaF 離子

【解析】

（1）在元素周期表一格的信息中，右上角是表示該元素的元素符號，鈉元素的元素符號為：Na；根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，圖2方框橫線上的數(shù)字=9-2=7；

（2）根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“钅”字旁，可知鈉元素屬于金屬元素；圖1氟元素鈉元素最外層電子數(shù)為7，在化學反應中得到1個電子，形成帶1個單位負電荷的陰離子；圖2鈉元素最外層電子數(shù)為1，在化學反應中失去1個電子，形成帶1個單位正電荷的陽離子。兩種元素形成化合物的化學式為：NaF；此物質由離子構成。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A.C.D.E.各代表木炭、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氧化銅中的一種，一定條件下，相連環(huán)物質間能發(fā)生反應(如圖)，其中A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，C具有助燃性，則：

(1)下列物質的化學式分別是：A_____；E_____；

(2)寫出其中的兩個化學方程式：_________________________ __________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某元素在元素周期表中的一格如圖所示，其中部分受損。

（1）請你推測該元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素；

（2）該元素的原子其核內中子數(shù)為_____，核外電子數(shù)為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液。

I提純粗鹽

實驗室有如圖所示裝置，回答下列問題：

（1）填寫儀器名稱：X_________；Y___________。

（2）可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是_______（填編號），可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是______（填編號）

（3）在a操作中玻璃棒的作用是___________。

（4）做過濾實驗時，發(fā)現(xiàn)過濾后濾液仍然渾濁。其原因可能是什么?

①_________;②____________。

II配制溶液

欲配制50 g質量分數(shù)為15%的NaCl溶液，下圖是某同學配制溶液的操作過程。

（1）上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和_______________。

（2）指出圖中的一處錯誤操作________。該操作中應稱量NaCl的質量是__________g；若如圖②1 g以下用游碼，其他過程沒有誤差，則實際配制的NaCl溶液的溶質質量分數(shù)是__________。 (結果保留一位小數(shù))

（3）所需量取水的體積為__________(水的密度為1 g/cm3)，量筒的規(guī)格應為_____(填“10 mL”或“50 mL”)。

（4）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序______

（5）操作③中攪拌的目的是___________

（6）操作⑤中有少量水濺出可能導致溶質質量分數(shù)______；量取水時仰視讀數(shù)可能導致溶質質量分數(shù)____ ；在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零刻度位置就調節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)可能導致溶質質量分數(shù)_____。(填“偏高”“偏低”或“無影響”，下同)

（7）如果溶質是氫氧化鈉固體，稱量時調節(jié)托盤天平平衡后，先將_______放在托盤天平的左盤，稱量其質量。 然后再右盤添加____________。最后添加氫氧化鈉固體，直至天平平衡。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】液化石油氣是經加壓后壓縮到鋼瓶中的，瓶內壓強是大氣壓強的7-8倍。液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。下列有關丁烷的敘述正確的是

A. 丁烷中碳、氫元素的個數(shù)比為2：5

B. 丁烷分子中氫元素的質量分數(shù)最大

C. 丁烷是由碳、氫原子構成的化合物

D. 在通常狀況下，丁烷是氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一黑紫色的固體為KMnO4和MnO2的混合物，為測定混合物中KMnO4的質量分數(shù)，某同學取樣20.0g， 對固體充分加熱，測得固體質量隨反應時間變化的曲線見下圖。

（1）生成氧氣的總質量___________g（精確到小數(shù)點后一位）.

（2）求樣品中KMnO4的質量分數(shù)（寫出計算過程）____________.

（3）某同學為計算反應后固體中MnO2的質量分數(shù)，計算如下：

∵已計算到原混合物中KMnO4的質量（用“M”表示）

∴反應后固體中的MnO2，的質量分數(shù)=

小華對上述計算過程提出了質疑，請指出其中的錯誤________。

（4）請畫出在實驗過程中MnO2的質量隨時間變化的坐標圖。_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年我國自主研制的第三架C919大型客機已經下線。請回答下列問題：

（1）C919大型客機采用的燃料是航空煤油，這種航空煤油的優(yōu)點是：燃燒好，油耗低，污染物排放低。這種C919大型客機飛行時的能量轉化為:（答全過程，用“→”表示轉化)________。

（2）制造C919大型客機外殼用到最多的材料是硬鋁，這主要利用硬鋁的___________等物理性能（填字母）。

A.抗腐蝕性好、硬度大 B.強度好、硬度大 C.密度大、熔點高

（3）硬鋁中含有鋁、銅、鎂、硅，其中冶煉硅單質的原料是硅石(主要成分Si02)和焦炭，在高溫條件下反應生成硅單質和一種可燃性氣體，假設雜質不參加反應，請寫出反應的化學方程式①_________，此反應前后硅元素的化合價分別為②______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）指出下列編號儀器的名稱：H_____、I_______；

（2）用D裝置收集某種氣體時，如何判斷氣體已收集滿：________；

（3）實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是________，可以選用的收集裝置和理由是____________；發(fā)生反應的方程式為____________.

（4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的發(fā)生裝置是_______，若選用G裝置收集氨氣，應從______（選填“a”或“b”）通入，為防止多余的氨氣逸出到空氣中造成污染，應采取的措施是________。

（5）老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑，分別是固體和液體, 他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:

①此氣體是什么物質? 驗證它的實驗方案如下:

猜 想

驗證猜想的實驗步驟

現(xiàn)象及結論

我認為此氣體可能是

______

_____

_____

產生此氣體的一個化學反應的文字表達式是： _________________

猜 想

驗證猜想的實驗步驟

現(xiàn)象及結論

我認為此氣體可能是

______

_____

_____

產生此氣體的一個化學反應的文字表達式是： _________________

②我想制取該氣體, 發(fā)生裝置應該選取上圖中的__(填序號, 以下同), 收集裝置選取____

③如果用G所示裝置收集我猜想的氣體, 我認為氣體應從____端(填“a”或“b”)導入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明利用12種元素制作了一張如圖所示的“元素鐘面”。

（1）在元素周期表中，鐘面上的這12種元素分屬____個周期；這些元素之間最根本的區(qū)別是_____不同，決定元素化學性質的是原子結構中的_______。

（2）請根據(jù)鐘面上提供的元素，按要求各寫出下列一種物質的化學式：①單質______；②氧化物______；③含氧化合物____________。

（3）此刻鐘面上的時針、分針和秒針分別指向三種不同元素，由這三種元素組成的化合物的名稱是_______。

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