8種物質(zhì)由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的幾種元素組成,是初中常見(jiàn)的物質(zhì).
(1)上述6種元素中屬于金屬元素的是
 

(2)A是大理石的主要成分,遇B溶液產(chǎn)生氣泡,化學(xué)方程式為
 

(3)向X溶液中加入Y會(huì)生成Z和W,其中X、Z組成元素相同.X的化學(xué)式為
 
,W的化學(xué)式為
 

(4)向Z中加入M,發(fā)生化合反應(yīng)生成N,M和N含有相同的金屬元素.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)從上述物質(zhì)中任選2種為一組,按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).將膠頭滴管中的液體滴入瓶中,導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生.寫(xiě)出符合要求的3組物質(zhì).
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,鹽的化學(xué)性質(zhì),元素的簡(jiǎn)單分類(lèi),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:(1)金屬元素的名稱(chēng)中有“钅”旁,根據(jù)所列元素名稱(chēng)判斷金屬元素;
(2)大理石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣遇稀鹽酸可放出氣體二氧化碳,可判斷反應(yīng)為碳酸鈣與鹽酸放出二氧化碳的反應(yīng);
(3)向X溶液中加入Y會(huì)生成Z和W,其中X、Z組成元素相同,可推斷X為過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下分解生成Z為水,同時(shí)產(chǎn)生氣體W為氧氣;
(4)根據(jù)Z為水,由能與水發(fā)生化合反應(yīng)的M含有金屬元素的特點(diǎn),可判斷反應(yīng)M氧化鈣與水生成氫氧化鈣;
(5)將膠頭滴管中的液體滴入瓶中,導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生,該氣體可為反應(yīng)生成的氣體,也可為瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹而逸出的氣體.
解答:解:(1)八種元素分別為氫、碳、氧、鈣、氯、錳,其中鈣、錳兩種元素屬于金屬元素;
(2)A是大理石的主要成分,則A為碳酸鈣,能與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)應(yīng)為六種元素中H、Cl元素組成的鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)向X溶液中加入Y會(huì)生成Z和W,其中X、Z組成元素相同,且四種物質(zhì)均為六種元素所組成的物質(zhì),因此可推測(cè)物質(zhì)X為過(guò)氧化氫,而物質(zhì)Z為水、W為氧氣;
(4)由于物質(zhì)Z為水,向Z中加入M,發(fā)生化合反應(yīng)生成N,可判斷M為能與水反應(yīng)又含有金屬元素,推斷M為氧化鈣,其與水反應(yīng)生成氫氧化鈣符合“M和N含有相同的金屬元素”的要求,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2;
(5)在以上物質(zhì)中,固體碳酸鈣可與液體稀鹽酸反應(yīng)放出氣體二氧化碳,固體二氧化錳能催化液體過(guò)氧化氫分解生成氧氣,固體氧化鈣遇液體水能放出大量的熱而使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹而逸出;
故答案為:
(1)Ca、Mn;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)H2O2;O2;
(4)CaO+H2O═Ca(OH)2;
(5)①鹽酸;CaCO3;②H2O2;MnO2;③H2O;CaO.
點(diǎn)評(píng):本題的推斷由組成物質(zhì)的元素做為限定條件,因此,熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)及變化規(guī)律對(duì)該題中所涉及物質(zhì)的推斷就至關(guān)重要了.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去括號(hào)中的少量雜質(zhì)氣體可用NaOH固體的是(  )
A、CO2(CO)
B、O2(SO2
C、H2(NH3
D、CO2(HCl)

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占地球表面積71%的物質(zhì)是
 
,化學(xué)式是
 
,所含元素是
 

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通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:(友情提示:所選裝置均填序號(hào))

(1)寫(xiě)出指定儀器名稱(chēng):①
 
  ②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用固液常溫型制取和收集O2氣體時(shí)應(yīng)選用
 
兩裝置相連接(寫(xiě)出一種即可),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,檢驗(yàn)集氣瓶中O2是否收集滿(mǎn)的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
;用排水法收集O2完畢后,停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是
 

(4)能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某些情況下,人們也需要防止物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng),如
 
時(shí),有時(shí)抽成真空,或充入氮?dú)獾葰怏w,其目的就在于
 
,為了
 
,科學(xué)家采取了表面噴漆、涂油等多種措施以隔絕氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在討論探究計(jì)劃時(shí),下列觀點(diǎn)中你認(rèn)為不正確的是( 。
A、小明認(rèn)為可以去圖書(shū)館查找相關(guān)資料
B、小華認(rèn)為可以向?qū)<艺?qǐng)教,得到他們的指導(dǎo)
C、小星認(rèn)為可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料
D、小紅認(rèn)為不需要查找資料,只要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可完成探究

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、通常情況下,氧氣的密度略大于空氣
B、魚(yú)類(lèi)能在水中生活,證明氧氣易溶于水
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,任何物質(zhì)都能與氧氣反應(yīng)
D、在高原區(qū),人們?nèi)菀兹毖,是因(yàn)楦咴貐^(qū)的氧氣含量低于21%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的歸納錯(cuò)誤的是( 。
A、取用固體藥品可以用藥匙,有些塊狀藥品用鑷子夾取
B、給試管里的固體藥品加熱時(shí),應(yīng)先均勻加熱,再用外焰固定加熱
C、玻璃儀器都可以用作反應(yīng)器
D、用過(guò)的滴管立即用清水沖洗干凈,嚴(yán)禁采用未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)指出下列符號(hào)中“2”的意義:
①2Cl
 

②2Cu2+
 

③2O
 

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