10.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的儀器或裝置:

(1)寫出儀器①的名稱:鐵架臺(tái);
(2)選用5%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取氧氣,為獲得平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選取的發(fā)生裝置是B(填寫字母序號(hào),下同),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示);
(4)實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣.已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.為了制取并收集一瓶干燥的氨氣,且減少對(duì)空氣的污染,在上述裝置中選出最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是CEF.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)注射器可以控制液體的滴加速度,過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是液體,催化劑是固體,反應(yīng)條件是常溫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,堿石灰有吸水性,密度比空氣小,極易溶于水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是鐵架臺(tái);
(2)注射器可以控制液體的滴加速度,過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是液體,催化劑是固體,反應(yīng)條件是常溫,所以為獲得平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選取的發(fā)生裝置是B,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,堿石灰有吸水性,密度比空氣小,極易溶于水,所以制取并收集一瓶干燥的氨氣,且減少對(duì)空氣的污染,最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是:CEF.
故答案為:(1)鐵架臺(tái);
(2)B,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)CEF.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.在四川汶川大地震中,很多同胞失去了寶貴的生命.在這些遇難同胞中,有很多人不是被石塊壓死,而是在廢墟里漫長的等待中嚴(yán)重脫水而死,說明了水對(duì)于我們生命的延續(xù)是如此的重要,下列關(guān)于水的說法中正確的是( 。
A.只有水可以作為溶劑
B.可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.水只可以作為反應(yīng)物,不可以作為生成物
D.電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.在一個(gè)密閉容器內(nèi)放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應(yīng),一段時(shí)間后,測得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,根據(jù)下表回答下列問題:
物   質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/gX26212
(1)X=13;
(2)丙的質(zhì)量未變,可能是該反應(yīng)的催化劑;
(3)反應(yīng)中甲與乙的質(zhì)量比1:5;
(4)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相對(duì)應(yīng)結(jié)論的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒氧氣是可燃物燃燒的條件之一
B點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生被點(diǎn)燃的氣體一定是H2
C某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸有白色沉淀產(chǎn)生溶液中一定含有硫酸根離子
D向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的食鹽水,旋緊瓶蓋,振蕩塑料瓶變癟CO2能與食鹽反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不能滿足化工生產(chǎn)的要求,因此必須將粗鹽進(jìn)行精制.流程如圖:

(1)加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,它還有一個(gè)作用是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl(用化學(xué)方程式表示).
(2)通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有NaCl、NaOH、Na2CO3(用化學(xué)式表示).
(3)若有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100kg,要將其變成20℃時(shí)氯化鈉的飽和溶液,以滿足化工生產(chǎn)的需要,可采用的最簡便方法是加入22.4g氯化鈉固體.已知:20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g.
(4)上述試劑中的Na2CO3溶液不能用K2CO3代替,原因是防止帶入新的雜質(zhì)氯化鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.①我們知道有多種途徑可以得到氧氣.如:
A.分解過氧化氫   B.電解水  C.氯酸鉀和二氧化錳共熱     D.分離液態(tài)空氣
②實(shí)驗(yàn)室制取較少量二氧化碳?xì)怏w,且能控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生和停止,可選擇的發(fā)生裝置為B(填字母序號(hào)),當(dāng)關(guān)閉開關(guān)使反應(yīng)停止,則鹽酸將被壓回長頸漏斗(填儀器的名稱)

③用分解過氧化氫的方法制取氧氣,若要得到0.5mol氧氣,則需要分解過氧化氫的物質(zhì)的量為1mol
(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
④若用E裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從c(選填“c”或“d”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈,b集氣瓶;
(2)利用圖中B和E裝置的組合可用于制取二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣可采用F裝置來收集,如果采用此裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從左(填“左”或“右”)端通入,其中二氧化錳起催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.食鹽是一種重要的化工原料,由于粗鹽中含有少量泥沙和 MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不能滿足化工生產(chǎn)的要求,因此必須將粗鹽進(jìn)行精制,流程如圖(用于沉淀的試劑均過量),請回答下列問題:

(1)操作 3 所用的玻璃儀器有什么?
(2)寫出操作 1 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)該實(shí)驗(yàn)方案還需要完善,請寫出具體的操作步驟.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.“化學(xué)--人類社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵”,請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)指出下列事例的說明中與化學(xué)緊密相關(guān)的一項(xiàng)( 。
A.紫莖澤蘭、飛機(jī)草…外來物種的入侵已經(jīng)給我國造成了約4000億人民幣的損失.--外來物種的入侵
B.植樹造林,既綠化了環(huán)境,又改善了局部氣候--植樹造林
C.道路、橋梁的大量修建,極大地改善了民生--交通發(fā)達(dá)
D.化肥的合理施用有效地促進(jìn)了我國糧食產(chǎn)量的提高--化肥的生產(chǎn)

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