5.由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不能滿足化工生產(chǎn)的要求,因此必須將粗鹽進(jìn)行精制.流程如圖:

(1)加入稍過(guò)量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,它還有一個(gè)作用是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl(用化學(xué)方程式表示).
(2)通過(guò)操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有NaCl、NaOH、Na2CO3(用化學(xué)式表示).
(3)若有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100kg,要將其變成20℃時(shí)氯化鈉的飽和溶液,以滿足化工生產(chǎn)的需要,可采用的最簡(jiǎn)便方法是加入22.4g氯化鈉固體.已知:20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g.
(4)上述試劑中的Na2CO3溶液不能用K2CO3代替,原因是防止帶入新的雜質(zhì)氯化鉀.

分析 (1)加入稍過(guò)量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,還能夠除去過(guò)量的氯化鋇,碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉;
(2)通過(guò)操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有氯化鈉和過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉;
(3)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算;
(4)上述試劑中的Na2CO3溶液不能用K2CO3代替,這是因?yàn)榧尤胩妓徕洉r(shí)會(huì)帶入新的雜質(zhì)氯化鉀.

解答 解:(1)加入稍過(guò)量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,它還有一個(gè)作用是除去過(guò)量氯化鋇,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
故填:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
(2)通過(guò)操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有NaCl、NaOH、Na2CO3
故填:NaCl、NaOH、Na2CO3
(3)要將其變成20℃時(shí)氯化鈉的飽和溶液,可以加入氯化鈉固體,設(shè)加入的氯化鈉質(zhì)量為x,
根據(jù)題意有:$\frac{x+100kg×10%}{100kg+x}$×100%=$\frac{36g}{100g+36g}$×100%,
x=22.4g,
可采用的最簡(jiǎn)便方法是加入22.4g氯化鈉固體.
故填:加入22.4g氯化鈉固體.
(4)上述試劑中的Na2CO3溶液不能用K2CO3代替,原因是防止帶入新的雜質(zhì)氯化鉀.
故填:防止帶入新的雜質(zhì)氯化鉀.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.物質(zhì)的用途離不開它的性質(zhì),試分析下列物質(zhì)的用途所依據(jù)的性質(zhì):
(1)用炭黑制成墨水用于畫畫、寫字炭黑的穩(wěn)定性.
(2)用氫氣填充探空氣球::氫氣的密度。
(3)用干冰保藏易腐敗的食品:干冰升華,需吸收大量的熱,使周圍空氣的溫度降低,且無(wú)液體留下,使食品保持干燥.
(4)用一氧化碳冶煉金屬:還原性.
(5)用CO2來(lái)滅火:二氧化碳不燃燒,不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)從S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2中獲得以下信息:①該反應(yīng)物是硫和氧氣; ②反應(yīng)發(fā)生的條件是點(diǎn)燃;③反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變;④參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比為2:1;⑤反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變.其中正確的是( 。
A.①②③B.②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.“兩型”社會(huì)(資源節(jié)約型、環(huán)境保護(hù)型),提倡“低碳”生活.下列有關(guān)碳單質(zhì)及其化合物的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同
B.碳和一氧化碳都具有可燃性和還原性
C.一氧化碳和二氧化碳均有毒
D.二氧化碳是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.可溶性的堿有NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2(均填化學(xué)式),微溶于水.這些堿溶液中都有一種共同的陰離子:OH-.可溶性堿可以與酸、鹽、酸性氧化物、酸堿指示劑反應(yīng),難溶性堿還可以受熱分解.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的儀器或裝置:

(1)寫出儀器①的名稱:鐵架臺(tái);
(2)選用5%的過(guò)氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取氧氣,為獲得平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選取的發(fā)生裝置是B(填寫字母序號(hào),下同),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示);
(4)實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣.已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.為了制取并收集一瓶干燥的氨氣,且減少對(duì)空氣的污染,在上述裝置中選出最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是CEF.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.實(shí)驗(yàn)室欲配制120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液.實(shí)驗(yàn)員發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中只有粗鹽,他決定先將粗鹽提純后再配制.
(1)粗鹽提純的過(guò)程為:操作A→過(guò)濾→蒸發(fā),操作A的名稱為溶解.在蒸發(fā)時(shí),需用玻璃棒不斷攪拌蒸發(fā)皿中的液體,其目的是防止局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺.
(2)需要氯化鈉的質(zhì)量為21.6g.用調(diào)好的托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左盤,此時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是從左盤減少氯化鈉至天平平衡.量取水時(shí)應(yīng)選量程為100mL的量筒,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平.
(3)其它操作均合乎要求,最后溶液裝瓶,請(qǐng)為該溶液寫一張標(biāo)簽:氯化鈉溶液
18%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.

(1)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的裝置是BD(填序號(hào)).
(2)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑. 將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是防止水倒吸造成試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖是實(shí)驗(yàn)常用的裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用的一組裝置是BE(填裝置編號(hào));
(3)用F裝置及藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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