1．圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖：
（1）從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否存在缺陷，如果有，該如何改進(jìn)？缺乏尾氣處理裝置，在B導(dǎo)管口處放一酒精燈，將尾氣點(diǎn)燃（合理均可）．
（2）若要檢驗(yàn)CO是否使石灰水變渾濁，是否必須在A裝置前增加一個(gè)與B相同的裝置？否為什么？反應(yīng)中有部分一氧化碳未參與反應(yīng)，也可檢驗(yàn)尾氣中的一氧化碳能否使石灰水變渾濁．

分析 （1）由于一氧化碳有毒性，所以要有尾氣處理裝置；
（2）一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟是：通一氧化碳---加熱---停止加熱---通入一氧化碳至試管冷卻，所以有部分一氧化碳未參與反應(yīng)，也可檢驗(yàn)尾氣中的一氧化碳能否使石灰水變渾濁．

解答 解：（1）一氧化碳有毒性，所以要進(jìn)行尾氣處理，而實(shí)驗(yàn)裝置中沒有尾氣處理裝置，可在B導(dǎo)管口處將氣體點(diǎn)燃或用氣球收集起來；
（2）一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟是：通一氧化碳---加熱---停止加熱---通入一氧化碳至試管冷卻，所以有部分一氧化碳未參與反應(yīng)，也可檢驗(yàn)尾氣中的一氧化碳能否使石灰水變渾濁；
故答案為：（1）缺乏尾氣處理裝置，在B導(dǎo)管口處放一酒精燈，將尾氣點(diǎn)燃（合理均可）；
（2）否；反應(yīng)中有部分一氧化碳未參與反應(yīng)，也可檢驗(yàn)尾氣中的一氧化碳能否使石灰水變渾濁．

點(diǎn)評 明確一氧化碳的性質(zhì)和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟，才能結(jié)合題意靈活分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A．天然氣燃燒B．鐵鍋生銹C．開水沸騰D．食物變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．小華同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�
A．?dāng)?shù)字“2”的含義B．認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)
①Fe2+和$\stackrel{+2}{Cu}$SO4都表示離子帶的電荷數(shù)
②2N和N2都表示原子的個(gè)數(shù)		①化合反應(yīng)一定要加熱才能發(fā)生
②中和反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)
C．化學(xué)反應(yīng)和能量D．物質(zhì)的分類
①干電池-化 學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?br />②光合 作用-光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能①鈣、鋅、鐵--人體必需的微量元素
②糖、蛋白質(zhì)、油脂-三大營養(yǎng)物質(zhì)
A．數(shù)字“2”的含義B．認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)
C．化學(xué)反應(yīng)和能量D．物質(zhì)的分類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．請根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）指出下列編號(hào)儀器的名稱：Y鐵架臺(tái)；Z長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室某同學(xué)用高錳酸鉀為原料制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用A（填裝置編號(hào) ）作發(fā)生裝置，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若收集一瓶氧氣，供鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的D（填裝置序號(hào)）．當(dāng)用排水法收集氧氣完畢后，最后兩步操作若調(diào)換，造成的后果是水會(huì)倒流，
而炸裂試管，最后他還發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水顯紅色，請你幫他分析一下原因是：試管口沒有放棉花團(tuán)．
（3）某同學(xué)用過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制氧氣，將裝置C和E連接，實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間后，將帶火星木條伸入集氣瓶口部及底部均不復(fù)燃，原因是長頸漏斗的下口在液面以上，沒有收集到氧氣．
（4）李剛同學(xué)想用裝置F來收集氧氣，氧氣應(yīng)該從a（填導(dǎo)管編號(hào)a或b，下同）通入，若用裝置BFG組合來測定過氧化氫溶液生成氧氣的體積，應(yīng)先在集氣瓶中裝滿水，然后將導(dǎo)管a和c導(dǎo)管連接．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某工廠排出的廢液中主要含有Zn（N03）2和AgNO3，為了回收金屬銀和硝酸鋅，某學(xué)生設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）試推斷：X代表的物質(zhì)是Zn，濾液B的主要成分是Zn（N03）2
（2）上述過濾和蒸發(fā)操作中都用到的玻璃儀器是玻璃棒．
（3）如何判斷加入的Ba（NO3）2是否過量？取適量反應(yīng)后的溶液滴加稀硫酸，若產(chǎn)生白色沉淀，說明硝酸鋇過量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．圖甲是氫氣和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，圖乙是木炭和氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．

（1）在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學(xué)性質(zhì)是還原  性．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟的先后次序非常重要，比如甲實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)前必須先通氫氣后點(diǎn)燃酒精燈，否則易發(fā)生爆炸；反應(yīng)結(jié)束后必須先移出酒精燈 后停止通氫氣，否則生成的紅色的銅會(huì)變成黑色．
（3）某同學(xué)正確操作做完乙實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，試管中粉末全部變?yōu)楹谏�，取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振蕩，但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解，試管中 也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡，這說明該反應(yīng)并沒有生成鐵
（4）該同學(xué)查閱資料，得到關(guān)于鐵的氧化物如下信息：
鐵的氧化物化學(xué)式Fe2O3Fe3O4FeO
顏色紅黑黑
化學(xué)性質(zhì)可溶于酸常溫下不溶于稀酸可溶于酸
根據(jù)以上信息，試寫出乙實(shí)驗(yàn)試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+CO2↑
經(jīng)分析后，該同學(xué)試著提高反應(yīng)溫度后，實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了預(yù)期的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作中，能改變固體物質(zhì)溶解度的是（　�。�
A．把固體研細(xì)B．攪拌C．加熱D．振蕩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．從下列物質(zhì)中，選擇正確答案的標(biāo)號(hào)填在相應(yīng)的空格里．
a．氧氣      b．金剛石      c．干冰      d．一氧化碳      e．氫氣
①能用于人工降雨的是c；
②可用于刻劃玻璃的是b；
③能與血液中血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的是d；
④能用于醫(yī)療急救的是a．
⑤能作氣體燃料的是e．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)：向20.0g某銅鋅合金樣品中，加入足量稀硫酸，并測得生成氫氣的質(zhì)量為0.4克．計(jì)算該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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