化學(xué)課上做“用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),由于紅磷燃燒生成的P2O5 對(duì)人體有一定危害,小明改用氫氣燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)用夾子B夾住橡膠管,打開夾子A,點(diǎn)燃純凈的氫氣并迅速插入甲瓶中,使氫氣在甲瓶中燃燒.
(1)當(dāng)氫氣燃燒的火焰剛好熄滅時(shí),對(duì)夾子A的操作應(yīng)是
 

對(duì)夾子B的操作應(yīng)是
 

(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得甲瓶中氧氣的體積遠(yuǎn)小于瓶中空氣體積的
1
5
,寫出一種可能原因:
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專題:空氣與水
分析:本題是用氫氣測(cè)定空氣中氧氣的含量,本探究實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn):①裝置的氣密性好;②所用藥品氫氣的量,必須是適量;③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度;④生成物的狀態(tài)一般要求是固態(tài)等.當(dāng)氫氣燃燒的火焰剛好熄滅時(shí),下面的操作應(yīng)是:關(guān)閉夾子A,打開夾子B;實(shí)驗(yàn)測(cè)得甲瓶中氧氣的體積遠(yuǎn)小于瓶中空氣體積的
1
5
,可能的原因有:裝置漏氣;氫氣用量過多;裝置未冷卻到室溫等.
解答:解:(1)當(dāng)氫氣燃燒的火焰剛好熄滅時(shí),下面的操作應(yīng)是:關(guān)閉夾子A,打開夾子B;故答案為:關(guān)閉夾子A,打開夾子B
(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得甲瓶中氧氣的體積遠(yuǎn)小于瓶中空氣體積的
1
5
,可能的原因有:裝置漏氣;氫氣用量過多;裝置未冷卻到室溫等;故答案為:裝置漏氣 (或氫氣用量過多;裝置未冷卻到室溫等)
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)是用氫氣測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),屬于實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究.要具體問題具體分析,根據(jù)設(shè)計(jì)的步驟中不同的現(xiàn)象去思考,從而得出正確的結(jié)論.本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

既能跟鐵發(fā)生置換反應(yīng),又能跟燒堿溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A、氯化鈉溶液B、二氧化碳
C、硫酸銅溶液D、氯化鐵溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在日常生活中,我們每一個(gè)人都應(yīng)傳播“低碳”理念,倡導(dǎo)“低碳”生活,下列做法不符合”低碳“生活的是( 。
A、就地焚燒秸稈
B、使用節(jié)能燈泡
C、嚴(yán)禁亂砍濫伐
D、多使用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出以下元素名稱或元素符號(hào):
S
 
、金
 
、Ca
 
、鎂
 
、氖
 
、錳
 
、銅
 
、鐵
 
、C
 
、氯
 
、Al
 
、鈉
 
、O
 
、硅
 
、K
 
、鉑
 
、He
 
、銀
 
、Ar
 
、鋅
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)煤、
 
和天然氣屬于化石燃料.為節(jié)約化石燃料、減少污染,人類進(jìn)一步開發(fā)新能源,如地?zé)崮、核能?div id="efpwmx7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填一種即可)等.
(2)將煤塊粉碎成煤粉后燃燒.其目的是
 

(3)“低碳生活”倡導(dǎo)低能耗、低污染、低排放,主要是為了減少
 
(填化學(xué)式)的排放量.下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”的是
 

①提倡發(fā)送電子賀卡         ②大力發(fā)展火力發(fā)電       ③研制和開發(fā)新能源
④提倡使用一次性木筷       ⑤增強(qiáng)室內(nèi)自然采光
(4)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),生成下列有機(jī)物.其中一氧化碳和氫氣反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,這種產(chǎn)物是
 
(填字母序號(hào),下同).
A.甲醇(CH4O)B.甲酸(CH2O2)    C.乙醇(C2H6O)D.乙酸(C2H4O2
(5)煤燃燒常會(huì)造成環(huán)境污染,如圖是某燃煤發(fā)電廠在高溫條件下處理廢氣中SO2的裝置示意圖.整個(gè)過程反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CaCO3+2SO2+
 
═2CaSO4+2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方框內(nèi)是對(duì)某一主題知識(shí)的描述.其內(nèi)容全部正確的一組是( 。
A、健康常識(shí)
食用水果蔬菜--可補(bǔ)充維生素
食用“加鐵醬油”--可預(yù)防貧血
食用加碘鹽--可預(yù)防甲狀腺腫大
B、環(huán)保常識(shí)
減少汽車尾氣污染--使用乙醇汽油
深埋丟棄廢舊電池--造成水土污染
大理石雕塑被腐蝕--溫室效應(yīng)所致
C、安全常識(shí)
安裝燃?xì)鉄崴?-一定要配有煙道
預(yù)防煤氣中毒--室內(nèi)放一盆水
煤氣泄漏--開燈檢查
D、生產(chǎn)常識(shí)
硫酸銨與熟石灰混用--提高農(nóng)作物產(chǎn)量
加油站--嚴(yán)禁煙火
NH4NO3--可作復(fù)合肥料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

《預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》抑郁2013年1月1日正式施行,如表是某種奶制品的營(yíng)養(yǎng)成分表.
(1)根據(jù)通則規(guī)定,標(biāo)簽上必須標(biāo)示出能量、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和鈉的含量值.人體必需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素中,
 
和水未被規(guī)定強(qiáng)制標(biāo)示.
(2)奶制品中能夠提供能量的有
 

(3)奶制品中含有豐富的鈣
 
(填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”),兒童每日要攝取足夠量的鈣,才能避免
 
(填字母序號(hào)).              A.貧血癥    B.佝僂病    C.甲狀腺腫大
(4)碳水化合物在人體內(nèi)代謝過程可表示為 C6H12O6+6O2=6CO2+6X,則 X為
 

(5)下列是奶制品常用的三種包裝.其中,所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是
 
(填字母序號(hào)),能放入標(biāo)有的垃圾箱中的是
 
(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

右圖是某品牌純堿(純堿的主要成分是Na2CO3,其中含有雜質(zhì)NaCl),為測(cè)定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取樣品5.5g,放入20.5g水中使其完全溶解,再加入稀鹽酸26.2g,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為50g.試通過計(jì)算判斷該標(biāo)簽是否屬實(shí).
(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))
已知:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是
 
、過濾水中的雜質(zhì).
(2)生活中常用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水.
(3)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是
 

A.電解水是化合反應(yīng)
B.電解水過程中分子種類發(fā)生改變
C.正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1:2
D.電解水過程中分子數(shù)目不變
(5)從微觀角度看,電解水和水蒸發(fā)的本質(zhì)區(qū)別是:
 

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