【題目】請用合適的化學(xué)用語填空：

(1)3個磷原子____

(2)2個鈣離子____

(3)碳酸鈉____

(4)標(biāo)出氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)____

【答案】3P 2Ca2+ Na2CO3

【解析】

化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式。

(1) 原子用元素符號表示，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，3個磷原子3P。

(2) 離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個鈣離子2Ca2+。

(3) 根據(jù)正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，確定原子個數(shù)，碳酸鈉Na2CO3。

(4) 元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后。標(biāo)出氮?dú)馐菃钨|(zhì)，化合價(jià)為零。氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

請?zhí)羁眨?/span>

（1）實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 。

（2）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下列儀器,回答有關(guān)問題

（1）寫出對應(yīng)儀器的名稱：①______ ②______③________。

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是______（從A-E中選擇）,該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；若收集的氧氣不純,其可能原因有______（填一種即可）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是______和_______，該化學(xué)方程式_________；收集二氧化碳不選用E裝置的原因____________；若用F裝置收集CO2，氣體從_____端進(jìn)入（填“長導(dǎo)管”或“短導(dǎo)管”）

（4）常見氣體發(fā)生裝置除了固體加熱型和固液不加熱型之外,還有固液加熱型等。如圖G裝置是用銅和濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置（已知堿石灰可以吸收水和二氧化碳，高錳酸鉀可以與二氧化硫反應(yīng)，高錳酸鉀顏色逐漸褪去；無水硫酸銅遇水變藍(lán)）

①反應(yīng)原理：Cu+2H2SO4(濃)______+SO2↑+2H2O

②裝置中將銅絲設(shè)計(jì)為可抽動,是為了控制______。

③生成物中的SO2是一種空氣污染物,它會導(dǎo)致______填一種空氣污染名稱。

④若要驗(yàn)證生成物中有SO2和水蒸氣,請從H、I、K中選擇合適的裝置序號填空：G→______→______→尾氣處理裝置。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源

（1）沉淀、過濾和吸附是工業(yè)中常用的凈水方法。水中含有不溶性雜質(zhì)，加入明礬沉降后，通過______將其除去；常用________吸附水中的色素和異味。實(shí)驗(yàn)室過濾操作中所必需的儀器為（填字母）_________，其中，玻璃棒的作用是_________。

A燒杯 B酒精燈 C鐵架臺 D試管

E玻璃棒 F漏斗 G托盤天平 H蒸發(fā)皿

（2）生活中常用 ________來區(qū)分硬水和軟水，生活中可用________的方法來降低水的硬度。

（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示

與電源正極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_______，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為______，該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____________組成的，得出這個結(jié)論的理論依據(jù)是______________。電解水的化學(xué)方程式為___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）該實(shí)驗(yàn)中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是__________和__________，體積比約為__________。

（2）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由______________組成的。

（3）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________。

（4）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是__________（填序號）。

A工業(yè)用水重復(fù)使用 B大量使用化肥和農(nóng)藥 C加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論，在化學(xué)反應(yīng)中，下列說法正確的是

A. 若取xgA和xgB反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg

B. 物質(zhì)A、C中所含的元素種類一定相同

C. 反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比

D. 化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖

（1）可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____；

B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

（2）某同學(xué)制取氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的_____

①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水滴；③試管口沒有略向下傾斜；④加熱時試管與燈芯接觸；⑤收集完畢，先熄滅酒精燈再移開導(dǎo)氣管。

A ①③

B ①③⑤

C ①③④⑤

D ①②③④⑤

（3）B中水的作用是_____。

（4）木炭在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。

（5）鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在容積為500mL的廣口瓶中放置過量的紅磷，右側(cè)燒杯中盛有500mL的水。夾緊彈簧夾，用凸透鏡將太陽光會聚到紅磷上。

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是：探究__________。

（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________。

（3）待冷卻至室溫，打開彈簧夾，你又會看到的現(xiàn)象是：水沿導(dǎo)管流入瓶中并約占其容積的_____________毫升，從而得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____________。

（4）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為：____________。

（5）實(shí)驗(yàn)中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)只有16%，造成這種結(jié)果的可能原因有紅磷的量不足、未冷卻至室溫就打開彈簧夾、___________等。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）寫出標(biāo)號①儀器的名稱：_____。

（2）用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作是_____，以防止水倒吸到熱的試管中，造成試管破裂。

（3）請寫出檢驗(yàn)氧氣的方法_____，能說明木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳的現(xiàn)象是_____。

（4）寫出木炭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案