【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:

(1)標(biāo)號為①的儀器的名稱是:_________

(2)實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 _________。收集氧氣可選用E裝置,優(yōu)點是________,若選擇C裝置收集氧氣,則驗滿的方法是__________。

(3)實驗室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集O2,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復(fù)燃,其原因可能是___________。若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是________(填編號)。

①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱

若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是______(填編號)

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物

(4)若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,制取主要步驟有:

①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管。

其操作順序是_____________,該實驗中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_____________ 。

(5)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F.下列有關(guān)說法正確的是___(填字母)。

A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡空氣中的氧氣,且生成固態(tài)的P2O5

D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

【答案】長頸漏斗 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 收集的氧氣較純 將帶火星的木條放在瓶口若木條復(fù)燃,則已集滿。 裝置漏氣等合理即可 ④②①③⑤⑦⑥ 防止冷凝水倒流使試管炸裂 BC

【解析】

(1)標(biāo)號為①的儀器的名稱是:長頸漏斗;

(2)實驗室用高錳酸鉀法制取氧氣時可選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。收集氧氣可選用E裝置,優(yōu)點是收集的氧氣較純,若選擇C裝置收集氧氣,氧氣有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,則驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則已集滿;

(3)實驗室用過氧化氫法制取氧氣時選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集O2,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復(fù)燃,說明集氣瓶內(nèi)幾乎沒有氧氣,其原因可能是裝置漏氣。過氧化氫在二氧化錳的作用下,常溫下可分解生成水和氧氣,若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是②不需加熱 ;若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是 ①控制液體的加入速度進(jìn)而控制反應(yīng)速率,使反應(yīng)適中,符合題意; ②用體積較小的錐形瓶 使裝置內(nèi)氣體增多更快,瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)迅速增大,易導(dǎo)致裝置的活塞被充散,不符合題意; ③加熱反應(yīng)物 ,會導(dǎo)致反應(yīng)更劇烈,不符合題意;

(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,需要加熱,因此發(fā)生裝置是A;氧氣的操作步驟,記住口訣“查裝定點收移熄”,諧音“茶莊定點收利(離)息”,因此操作順序是④②①③⑤⑦⑥,該實驗中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流使試管炸裂;

(5)測定空氣中氧氣含量的實驗原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使集氣瓶內(nèi)氣體體積變小,壓強(qiáng)變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。A.由于空氣中氧氣的含量是一定的,當(dāng)氧氣完全反應(yīng)后,再多的紅磷也不和剩余的氣體反應(yīng),水位就不會再上升,故A錯誤;B.由于硫和木炭燃燒時,雖然也消耗空氣中氧氣但是生成了同是氣體的二氧化硫和二氧化碳,導(dǎo)致了集氣瓶內(nèi)體積沒有減小,燒杯內(nèi)的水不會進(jìn)入集氣瓶,故B正確;C.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的五氧化二磷,氣體體積減小明顯,故C正確;D.本實驗無法證明剩余的氣體中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳和稀有氣體,只能說明剩余的氣體的體積及剩余的氣體不和紅磷反應(yīng)、不溶于水,故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有如下的實驗儀器.請回答下列問題:

如圖是初中化學(xué)常見的實驗裝置圖,請依據(jù)圖示回答下列問題.

(1)寫出實驗裝置圖中儀器名稱:甲__________;乙__________。

(2)裝置A是實驗室用來制取和收集一種常見氣體的裝置圖,其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯誤是_______,制取該氣體的化學(xué)方程式為__________寫出一種能用發(fā)生裝置D制備并用裝置F收集的常見氣體物質(zhì)的化學(xué)式_________;

(3)裝置B實驗觀察到的現(xiàn)象是______________,該實驗中二氧化碳?xì)怏w表現(xiàn)出來的性質(zhì)在日常生活中可用來__________;

(4)裝置C中鐵絲在O2中劇烈燃燒,為防止生成的熔化物炸裂集氣瓶,要先在集氣瓶底部_________;然而,某同學(xué)卻沒有見到火星四射的現(xiàn)象可能的原因是:_____________________。(至少答出兩點)

(5)在裝置E中,將白磷與紅磷放在銅片上灼燒,反應(yīng)出銅具有________性,通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶液在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,請回答下列問題;

(1)糖水、生理鹽水、白酒都是溶液。它們的共同點是:_________、_________、混合物。

(2)寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:鹽酸________、澄清石灰水________、碘酒________、

(3)K2CO3KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下:

溫度/

20

30

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

1中能表示KNO3溶解度曲線的是_______(”)

若甲中混有少量的乙,最好采用__________方法提純甲

(4)60℃時,向兩個分別盛有相同質(zhì)量的K2CO3KNO3的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢復(fù)至60℃,其結(jié)果如圖2所示。則燒杯①中的溶質(zhì)是______,此時燒杯①溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水和溶液對于人類的生產(chǎn)和生命活動有重大的意義,愛護(hù)水資源越來越引起人們的重視,某化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查:

(1)取回水樣,靜置后過濾,實驗室過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、______;

(2)可用______檢驗該水樣是硬水還是軟水,日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是______;

(3)自來水生產(chǎn)過程中加入高鐵酸鉀(K2FeO4)消毒殺菌時發(fā)生的是_________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”),高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為______;

(4)下列做法會造成水體污染的是_____;(填序號)

①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥

(5)實驗室電解水的文字表達(dá)式___________

(6)下列物質(zhì)是溶液的是___________(填序號)

A、茶水 B、啤酒 C、汽水 D、豆油

(7)用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液80g。若量取水時俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____6% (填“>”“<”或“ = ”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

(1)氯化鈉、鐵、水三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是______。

(2)下列微觀示意圖中,能表示混合物的是______(填字母序號,下同),能表示化合物的是______。

(3)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,AB反應(yīng)生成CD,微觀示意圖如下所示。

①每個A分子是由______個原子構(gòu)成的.

②下列結(jié)論中,正確的是______

a.BC屬于氧化物 b.反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變

c.反應(yīng)前后原子的種類沒有改變 d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題:

(1)儀器⑤的名稱是________________

(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________

(3)實驗室制取并收集較多二氧化碳?xì)怏w,選擇的儀器是(填序號)________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請你填寫有關(guān)空格,并與同學(xué)交流。

(1)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是_____。該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

(2)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是___________;為什么要“待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾”?____________

(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于l/5,這可能是由哪幾種原因引起的?_______(寫一點即可);

(4)某同學(xué)由本實驗得到如下一些結(jié)論:①燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高、②空氣含有氮?dú)狻⒀鯕、二氧化碳和稀有氣體、③可用鐵代替紅磷完成該實驗、④氮?dú)怆y溶于水,其中正確的是:_______(填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為A、BC三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題:

(1)A、B、C三種物質(zhì)中最有可能是氣體的是________

(2)t℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0 ℃時,析出溶質(zhì)最多的是________

(3)20 時,將30gA物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是________g

(4)若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2 ℃,則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 分?jǐn)?shù)由大到小的順序為________________

(5)若要提純含少量B雜質(zhì)的A物質(zhì),應(yīng)該采用的提純方法是________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請回答下列問題:

(1)可以作為溶質(zhì)的是_____(填字母)。

A.只有固體 B.只有液體 C.只有氣體 D.氣體、液體、固體都可以

(2)生理鹽水的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式),碘酒的溶劑是______(填名稱)。

(3)蔗糖溶解在水中形成溶液,下圖能較好地反映溶液中蔗糖分子分布的是_____(填字母)

A. B. C. D. (水分子未畫出)

(4)洗碗時用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的______作用。

(5)喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會打嗝。這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與_______有關(guān)。

(6)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑,其中鐵元素的化合價為_______

(7)水是常用的溶劑,某酒精C2H5OH的水溶液,溶質(zhì)與溶劑中氫原子個數(shù)比為1:2,則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(精確到1%)。

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