28.6克碳酸鈉晶體（十水碳酸鈉）完全溶于71.4克水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？
考點：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算
分析：碳酸鈉晶體（十水碳酸鈉）完全溶于水，所得溶液中溶質(zhì)是碳酸鈉，據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%，進行分析解答．
解答：解：碳酸鈉晶體（十水碳酸鈉）完全溶于水，所得溶液中溶質(zhì)是碳酸鈉．
28.6克碳酸鈉晶體（十水碳酸鈉）含碳酸鈉的質(zhì)量為28.6g×
106
106+18×10
×100%=10.6g．
28.6克碳酸鈉晶體（十水碳酸鈉）完全溶于71.4克水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
10.6g
28.6g+71.4g
×100%=10.6%．
答：所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%．
點評：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%、碳酸鈉晶體溶于水所得溶液中的溶質(zhì)是碳酸鈉是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱至完全反應(yīng)后，剩余固體中物質(zhì)的種類為（　�。�
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣時常用的兩套裝置，試回答下列問題．

（1）寫出裝置中標有序號的儀器的名稱．
①
 
②
 
③
 
．
（2）安裝儀器時，鐵夾應(yīng)夾持在試管
 
，試管口應(yīng)
 
．
（3）若檢驗集氣瓶中是否裝有氧氣，應(yīng)把帶火星的木條
 
；若檢驗集氣瓶中是否已集滿氧氣，應(yīng)把帶火星的木條
 
．還可以用圖中
 
（填C或D）收集氧氣．
（4）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可采用的裝置組合是
 
，反應(yīng)的文字表達式為
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
（5）用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達式為
 
，用A裝置進行實驗時，試管口應(yīng)放
 
，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、3P+2O2
 點燃 
.
 
2P3O2
B、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
C、2Cu+O2
  △  
.
 
CuO
D、Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學變化
B、有氣體放出的變化一定是化學變化
C、化學變化過程一定伴隨著物理變化
D、物理變化過程一定伴隨著化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)描述，錯誤的是（　�。�
A、氧氣極易溶解于水，使水中生物能生存
B、氧氣的密度比空氣略大
C、氧氣能夠支持燃燒
D、氧氣能夠供給呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列問題的研究中，沒有利用對比實驗思想方法的是（　�。�
A研究空氣中氧氣含量B研究分子的運動C研究木炭在氧氣中燃燒D研究二氧化碳與水的反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，該原子在化學反應(yīng)中容易
 
電子變成
 
（填陽或陰）離子，屬于
 
元素（填金屬或非金屬）；
B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為：，該離子帶
 
個單位正電荷，該元素的原子的核外總共有
 
個電子．A、B元素組成的化合物的名稱為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵制品銹蝕，實際上是鐵與空氣中的
 
、
 
等發(fā)生的化學反應(yīng)．

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