【題目】根據世界衛(wèi)生組織通報,H7N9屬于甲型流感病毒亞型,初步試驗結果顯示,神經氨酸酶抑制劑或許會對該病毒起作用。新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感,獲得中國國家食品藥品監(jiān)督管理總局加速審批通過。其說明書中部分內容如下圖,據此回答:
(1)帕拉米韋屬于_____(填“有機”或“無機”)化合物。
(2)一個帕拉米韋分子含有_____個原子,其中氫、氧原子個數比為_____。
(3)帕拉米韋由_____種元素組成,其中碳、氧元素的質量比為_____(最簡整數比)。
(4)該藥物中氧元素的質量分數是_____(精確到0.1%)。每164mg帕拉米韋中含有氧元素的質量為_____。
(5)成人禽流感患者,每天應注射帕拉米韋_____支。
【答案】有機 51 7:1 4 45:16 19.5% 32mg 6
【解析】
(1)帕拉米韋屬于有機化合物。
(2)根據帕拉米韋的化學式C15H28N4O4可知它是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的;每個帕拉米韋分子是由15個碳原子、28個氫原子、4個氮原子和4個氧原子構成的,每個帕拉米韋分子中共含有51個原子;其中氫、氧原子個數比為28:4=7:1。
(3)根據帕拉米韋的化學式C15H28N4O4可知它是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的,帕拉米韋中C、O元素的質量比是(12×15):(16×4)=45:16。
(4)該藥物中氧元素的質量分數是×100%≈19.5%。每164mg帕拉米韋中含有氧元素的質量為164mg××100%=32mg。
(5)每支注射液中帕拉米韋的含量為25mg/支,成人用量為75mg/次,2次/日,則成人每日需注射量為75mg/次×2次=150mg,則每天應注射帕拉米韋注射液150mg÷25mg/支=6支。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,想要學好化學一定要重視實驗。 下列實驗都是基于教材上基礎實驗的創(chuàng)新,請根據下列所示的實驗示意圖回答問題。
(1)某課外活動中,學生利用實驗Ⅰ所示的材料完成探究實驗,杠桿已調至平衡。較長時間后,左邊鐵粉布包下降,將鐵粉換成下列物質中的_____ (填序號), 杠桿也會出現相似現象。
A NaCl B NaOH C CaO
(2)三峽博物館中展出了大量曾侯乙墓青銅器,一件件銅器精美得讓人嘆為觀止。下圖是探究銅片生銹條件的實驗,會出現明顯現象的是試管D,說明銅生銹實際上是銅與_____發(fā)生反應(填化學式)。
實驗裝置 | A | B | C | D |
實驗現象 | 銅片不生銹 | 銅片不生銹 | 銅片不生銹 | 銅片生銹且水面 附近銹蝕最嚴重 |
(3)根據下圖所給裝置回答問題
①如果用裝置A制氧氣,則所用藥品為_____(填化學式)。
②實驗室用鋅跟稀鹽酸反應來制取氫氣,其化學方程式為_____。
用這種方法制得的氫氣常帶有少量的HCl氣體和水蒸氣。若要制取一瓶純凈干燥的氫氣,裝置正確的連接順序是B_____(填C、D和E)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國樂凱膠片股份有限公司宣布停產彩色膠卷,這將宣告全球膠片時代的終結,主因是現代數碼技術的沖擊。則回答下列問題:
(1)碘化銀(化學式為AgI)一種黃顏色的化學結晶體,平時作為照相材料里的感光劑使用。碘化銀具有感光性,在光照下可分解為碘單質(I2)和銀單質,從而形成顯影區(qū),請寫出該反應的化學方程式為_____,則保存碘化銀的正確方法是_______。
(2)沖洗照片時,需將底片浸泡在大蘇打(Na2S2O3)溶液中,使影像固定下來,這一過程叫“定影”。則大蘇打中硫元素的化合價為______,所含硫、氧元素的質量比為____。
(3)照相館廢棄的定影液含有銀,大量可溶性的銀離子會污染環(huán)境。用置換法或沉淀法,將廢定影液中的銀離子轉化為銀單質,可使其變廢為寶。
①“置換法”是將鋅等金屬粉(條)直接放入廢定影液中,銀便附著在金屬表面,發(fā)生反應的化學方程式為_____,該反應的基本類型為_____。
②“沉淀法”是先加入硫化鈉溶液使銀離子轉化為硫化銀黑色沉淀,再加入熱的濃鹽酸和鐵粉,便可得到銀。定影液中銀離子能與硫化鈉溶液反應生成硫化銀沉淀,該反應能發(fā)生的原因是___。
③下列有關說法中正確的是____(填序號)
A、碘化銀見光易分解,使底片的顏色變深
B、AgI可被Na2S2O3溶液反應而溶解
C、采用置換法制得銀,用金屬塊會比金屬粉、金屬條反應速率快
(4)塑封是常用的相片保護方式,用塑料薄膜封閉可使照片長期保存,其目的是隔絕___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國政府堅定捍衛(wèi)《京都議定書》的立場,旨在控制大氣中“溫室效應”氣體的排放量,低碳理念正成為人們的共識。
(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是_____________。
(2)“碳匯”可理解為綠色植物吸收并儲存二氧化碳的能力,自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是綠色植物通過______作用吸收二氧化碳。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣請寫出化學方程式為_____________。
(3)低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式。下列做法符合“低碳經濟”理念的是________(填序號)
①大力發(fā)展火力發(fā)電 ②大力發(fā)展新能源汽車 ③優(yōu)化建筑設計,推廣節(jié)能建筑廢物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于水的知識有下列問題,請按要求填空:
(1)有關水的組成和結構的敘述中,不正確的是_____(填序號);
A水中氫、氧元素的質量比為1:8 B水是由水分子構成的
C水分子是由氫分子和氧原子構成的 D水是由氫元素和氧元素組成的
(2)天然水凈化過程中,常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的______性;并需加入二氧化氯(ClO2)進行殺菌和消毒,二氧化氯消毒過程中產生的次氯酸根離子(ClO-)也有消毒作用,HClO中氯元素的化合價為___價。
(3)若要測定某水質的酸堿性強弱,最適宜的是______(填序號)
A酚酞試液 BpH試紙 C石蕊試液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】葡萄糖是生命體所需能量的主要來源。
(提出問題) 葡萄糖的燃燒產物是CO2和H2O,由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機物?
(實驗設計) 為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設計了如下實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略)。
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是_______________________________。
(2)裝置B中濃硫酸的作用是___________________________
(3)裝置C處氧化銅的作用是_______________________________。
(方案評價)
(1)用充有空氣的儲氣球代替裝置A,是否更有利于實驗的進行?______(填“是”或“否”),原因是______________________________。
(2)裝置C處葡萄糖燃燒的設計特點是_______________________________(至少1條)。
(數據處理)下表是同學們填寫的實驗報告,請你幫助完成。
實驗事實 | 數據分析及結論 |
1.8g葡萄糖完全燃燒,得到2.64g CO2和1.08g H2O | 數據_________________________________________________________________________________________________________________________ |
(討論交流)為了盡量減少誤差:
(1)該實驗在進行過程中應注意的問題是___________________________________(1條)
(2)從定量實驗的角度看,該實驗是否可進一步改進?請簡要寫出一個改進意見:____________________________________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲丙三種固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.A點表示20℃時甲、乙溶解度相等
B.30℃時,30g甲物質中加入50g水,充分溶解后得到72.5g溶液
C.甲中混有少量丙,可用冷卻熱飽和溶液的的方法提純甲
D.將30℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫到10℃,它們的溶質質量分數都發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】Y形管是一種簡易實驗儀器,同學們用Y形管按如圖所示對分子的性質展開了探究。
(1)一段時間后,觀察到的現象是無色酚酞溶液變紅,由此得出的結論是_____。
(2)另取一個相同裝置,用熱水對盛有濃氨水的一側微微加熱,觀察到的現象是_____,由此又可得出的結論是_____。使用酒精燈時的一條注意事項是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,其中甲、乙、丙、丁、戊分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、二氧化碳、碳酸鈉中的一種.圖中相連的兩圓表示相應物質能發(fā)生反應,已知乙是鐵.下列說法錯誤的是
A.五種物質中,只有鐵是單質 B.丙是鹽酸
C.戊是氫氧化鈣 D.甲與丁反應屬于復分解反應
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