1.閱讀下面科普短文.
鈉是一種活潑金屬,其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為.鈉在空氣中極易被氧化,用小刀一切,就能觀察到它的本來(lái)面目:銀白色有金屬光澤.鈉還能與水反應(yīng),生成氫氧化鈉和氫氣.
目前,世界上多數(shù)采用電解熔融氯化鈉的方法來(lái)制得金屬鈉.氯化鈉的熔點(diǎn)為801℃,將氯化鈉和氯化鈣按質(zhì)量比2:3混合共熔,可得到熔融溫度約為580℃的共熔物,降低了電解所需的溫度.電解時(shí),正極放出氯氣,負(fù)極產(chǎn)生的金屬鈉和金屬鈣同時(shí)浮在共熔物,從管道溢出.把熔融的金屬混合物冷卻到105~110℃,金屬鈣結(jié)晶析出,通過(guò)過(guò)濾可以分離出金屬鈉.
金屬鈉的應(yīng)用非常廣泛,可以用于制造過(guò)氧化鈉(Na2O2)等化合物.還能用于生產(chǎn)更加昂貴的金屬鉀,以鈉和氯化鉀為原料,在高溫條件下,生成鉀和氯化鈉,生成的鉀能以蒸汽的形式分離出來(lái).
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)在鈉的原子結(jié)構(gòu)中,與鈉元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是最外層電子.
(2)鈉具有的物理性質(zhì)有銀白色固體.
(3)金屬鈉通常保存在石蠟油中,目的是隔絕水和氧氣.
(4)鈉能與水反應(yīng),化學(xué)方程式為2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.
(5)寫出用鈉制取鉀的化學(xué)方程式Na+KCl$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$NaCl+K↑.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定的進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)物理性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鈉會(huì)與氧氣、水蒸氣反應(yīng)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)鈉和氯化鉀在高溫條件下生成鉀和氯化鈉,生成的鉀能以蒸汽的形式分離出來(lái)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定的,所以在鈉的原子結(jié)構(gòu)中,與鈉元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是最外層電子數(shù);
(2)物理性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),常表現(xiàn)為顏色、狀態(tài)、氣味等,所以鈉具有的物理性質(zhì)有:銀白色固體,有金屬光澤,質(zhì)軟,熔點(diǎn)低,密度大于石蠟油且不溶于石蠟油;
(3)鈉會(huì)與氧氣、水蒸氣反應(yīng),所以金屬鈉通常保存在石蠟油中,目的是隔絕氧氣和水蒸氣;
(4)鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,化學(xué)方程式為:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;
(5)鈉和氯化鉀在高溫條件下生成鉀和氯化鈉,生成的鉀能以蒸汽的形式分離出來(lái),化學(xué)方程式為:Na+KCl$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$NaCl+K↑.
故答案為:(1)最外層電子;
(2)銀白色固體;
(3)水和氧氣;
(4)2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;
(5)Na+KCl$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$NaCl+K↑.

點(diǎn)評(píng) 本題主要是通過(guò)閱讀文字來(lái)找出需要的知識(shí),難度不大,需要帶著問(wèn)題進(jìn)行閱讀.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們總結(jié)或發(fā)現(xiàn)了許多知識(shí)具有一定的規(guī)律性.下列有關(guān)規(guī)律性知識(shí)的描述中,正確的是( 。
A.所有的酸中都一定含有氫元素
B.燃燒都是劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的化合反應(yīng)
C.含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
D.能使燃燒的木條熄滅的氣體一定是氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.綠色化學(xué)是我們的共同追求.課外小組同學(xué)對(duì)高錳酸鉀制取氧氣后的剩余固體進(jìn)行了分離回收.通過(guò)查閱資料得知:錳酸鉀能溶于水,二氧化錳不溶于水,如圖是他們進(jìn)行回收實(shí)驗(yàn)的裝置和操作方法.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)當(dāng)拆開A裝置時(shí),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中有許多固體粉末,原因是:高錳酸鉀加熱分解生成了錳酸鉀和二氧化錳固體,而實(shí)驗(yàn)忘記加棉花團(tuán),寫出該裝置制氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)在操作C中,儀器①的名稱是:漏斗,去除二氧化錳表面的錳酸鉀的操作是:用水洗滌、干燥;
(3)在操作D時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)停止加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)操作或方法正確的是(  )
A.用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣的體積含量
B.除去燒堿中混有的純堿,可以使用稀鹽酸
C.測(cè)定未知溶液的pH時(shí),要先將pH試紙用水濕潤(rùn)
D.稀釋濃硫酸時(shí),向濃硫酸中緩緩加水,并用玻璃棒攪拌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列屬于純凈物是(  )
A.空氣B.石油C.海水D.蒸餾水

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6.為增強(qiáng)農(nóng)作物的抗倒伏能力,需施加鉀肥.下列化肥中,應(yīng)該施用的是( 。
A.K2CO3B.NH4NO3C.Ca(H2PO42D.NH4HCO3

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13.根據(jù)下圖回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用的收集裝置是D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖.其中A、B常溫下都為液體且組成元素相同,A、B、X、Y、E都為氧化物,X、E都為黑色固體,F(xiàn)為白色沉淀,I為藍(lán)色沉淀.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)D的名稱是氫氧化鈣;E的化學(xué)式CuO;F的化學(xué)式CaCO3;
(2)G是一種重要的化工原料,將其固體放在空氣中易潮解.
(3)反應(yīng)③④⑥的化學(xué)方程式
③2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
④Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
⑥CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(4)反應(yīng)①-⑥涉及的基本反應(yīng)類型有3種.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.屬于物理變化的是( 。
A.鮮奶制酸奶B.干冰氣化C.糯米釀甜酒D.黃豆釀醬油

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同步練習(xí)冊(cè)答案