7．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制50g6%的氯化鈉溶液，如圖所示的操作中不正確的是（　�。�
A．
取一定量氯化鈉		B．
稱取3g氯化鈉		C．
量取47mL水		D．
溶解

分析 A、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)溶解的方法、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、在取用粗鹽時(shí)，應(yīng)將瓶塞倒放在桌面上，用藥匙取粗鹽，圖中所示操作正確．
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確．
C、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯(cuò)誤．
D、溶解氯化鈉可在燒杯中進(jìn)行，為了加速氯化鈉的溶解，可用玻璃棒不斷攪拌，圖中所示操作正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．（1）煤燃燒產(chǎn)生的廢氣里，因含二氧化硫（填名稱），造成酸雨中含硫酸．
（2）煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù)，其過程如圖Ⅰ所示．合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下反應(yīng)可生成物質(zhì)C和D，其微觀過程如圖II所示．

①氣化爐中主要發(fā)生了化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
②A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是化學(xué)（填字母序號(hào)）．
③物質(zhì)C不僅是一種清潔燃料，也是重要的化工原料．寫出物質(zhì)C在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
④在反應(yīng)A+B═C+D中，B和C的質(zhì)量比為3：8．
（3）SO2與CO2化學(xué)性質(zhì)相似，CO2溶于水時(shí)會(huì)與水反應(yīng)生成碳酸，請(qǐng)寫出SO2溶于水時(shí)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+H2O=H2SO3，SO2也可在空氣中變成SO3，SO3也可以與水反應(yīng)，請(qǐng)寫出SO3與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO3+H2O=H2SO4．
將含二氧化硫的廢氣通入石灰石懸濁液中并通入空氣，反應(yīng)會(huì)生成硫酸鈣和二氧化碳，從而可以除去二氧化硫，寫出反應(yīng)化學(xué)方程式：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若某同學(xué)用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若要獲得干燥的二氧化碳，并得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬�，�?yīng)選擇的組合制取裝置是CGF．
（5）若實(shí)驗(yàn)制取某氣體只用E裝置收集，請(qǐng)推測(cè)該氣的物理、化學(xué)性質(zhì)各一條難溶于水，不與水反應(yīng)．
（6）實(shí)驗(yàn)室用裝置C代替裝置B制氣體，下列反應(yīng)適用于該裝置的是①②③④（填寫序號(hào)），也可用D裝置代替B裝置，與B裝置相比，D裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止，下列反應(yīng)適用于該裝置的是①③（填寫序號(hào)）．
①大理石和稀鹽酸        ②碳酸鈉粉末和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸       ④過氧化氫溶液與二氧化錳粉末．

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15．欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，一定能用到的儀器組合是（　　）
①托盤天平  ②燒杯  ③玻璃棒  ④50ml量筒．
A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．黨的十八大報(bào)告中提出建設(shè)“美麗中國(guó)”．下列做法不符合這一要求的是（　�。�
A．合理開發(fā)潔凈能源B．全面關(guān)�；て髽I(yè)
C．改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)D．研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)小組同學(xué)針對(duì)二氧化碳進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)：將燃燒的鈉迅速伸入到盛有二氧化碳的集氣瓶中，鈉繼續(xù)燃燒，冷卻后瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附粘附著白色物質(zhì)．
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，與與氧化鈣的性質(zhì)相似遇水能發(fā)生反應(yīng)．
【做出猜想】甲認(rèn)為生成的黑色顆粒是炭；白色物質(zhì)可能是：①氧化鈉、②碳酸鈉、③氧化鈉與碳酸鈉的混合物．乙認(rèn)為白色物質(zhì)還可能是氫氧化鈉或碳酸氫鈉．甲認(rèn)為乙的猜想是錯(cuò)誤的，理由是反應(yīng)物中無氫元素．
【實(shí)驗(yàn)探究】甲通過實(shí)驗(yàn)分析，確定黑色顆粒是炭，并對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案1取樣品少量于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡白色物質(zhì)是碳酸鈉
方案2取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)為氧化鈉
方案3①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的氯化鈣溶液出現(xiàn)白色沉淀白色物質(zhì)是碳酸鈉
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加酚酞（或硫酸銅）（要求：所填試劑屬于不同類別）無明顯現(xiàn)象
【反思評(píng)價(jià)】你認(rèn)為方案1是否合理：不合理（填“合理”或“不合理”）
丙認(rèn)為方案2得到的結(jié)論不正確，理由是碳酸鈉在溶液中也顯堿性．
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C．
通過以上探究還能獲得哪些結(jié)論：燃燒不一定要有氧氣參加（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．通過海水晾曬可得粗鹽．粗鹽除含有NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示．

[提示：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl]
根據(jù)以上信息回答：
（1）在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是水．
（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是過濾；操作中玻璃棒的作用是引流；該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（選填字母序號(hào)）．

（3）在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，可采取ABC等措施（選填字母序號(hào)）．
A．玻璃棒不斷攪拌B．來回移動(dòng)酒C．精燈加熱來回移D．動(dòng)蒸發(fā)皿加熱
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中加入過量的Na2CO3溶液，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖浅M溶液中的鈣離子．
（5）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是滴加鹽酸至無氣泡放出為止．
（6）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是在粗鹽提純的過程中有NaCl生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽．某活動(dòng)小組將這三種物質(zhì)混合后加入適量水?dāng)嚢琛⑦^濾后，對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究：
（1）【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)猜想：可能是NaCl、Ca（OH）2、Na2CO3        
乙同學(xué)猜想：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué)猜想：可能是NaCl、Ca（OH）2、NaOH      
丁同學(xué)猜想：可能是NaCl、NaOH
【交流與評(píng)價(jià)】大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不成立，理由一是：Ca（OH）2和Na2CO3能反應(yīng)而不能共存，理由二是：沒有氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成的氫氧化鈉
（2）【活動(dòng)與探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)取一定量的濾液于試管中，向其中加入一定量的鹽酸有大量氣泡生成，寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑乙同學(xué)的猜想成立

丙同學(xué)取一定量的濾液于試管中，向其中加入一定量的碳酸鈉溶液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀		丙同學(xué)的猜想成立
丁同學(xué)取一定量的濾液于試管中，向其中滴加少量鹽酸．無氣泡產(chǎn)生乙同學(xué)猜想不成立
（3）【解釋與結(jié)論】丁同學(xué)的結(jié)論是否正確不正確．丁同學(xué)和乙同學(xué)使用了相同的試劑，卻沒有看到氣泡產(chǎn)生，你認(rèn)為可能的原因是：少量的鹽酸只能夠和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，得出正確結(jié)論的是（　�。�
A．
蠟燭燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定
B．
鎂條燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定
C．
石灰石和稀鹽酸反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定
D．
白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定

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