7.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制50g6%的氯化鈉溶液,如圖所示的操作中不正確的是( 。
A.
取一定量氯化鈉
B.
稱取3g氯化鈉
C.
量取47mL水
D.
溶解

分析 A、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)溶解的方法、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、在取用粗鹽時(shí),應(yīng)將瓶塞倒放在桌面上,用藥匙取粗鹽,圖中所示操作正確.
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作正確.
C、量取液體時(shí),視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中俯視刻度,操作錯(cuò)誤.
D、溶解氯化鈉可在燒杯中進(jìn)行,為了加速氯化鈉的溶解,可用玻璃棒不斷攪拌,圖中所示操作正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.(1)煤燃燒產(chǎn)生的廢氣里,因含二氧化硫(填名稱),造成酸雨中含硫酸.
(2)煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù),其過程如圖Ⅰ所示.合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下反應(yīng)可生成物質(zhì)C和D,其微觀過程如圖II所示.

①氣化爐中主要發(fā)生了化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
②A、B、C、D四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是化學(xué)(填字母序號(hào)).
③物質(zhì)C不僅是一種清潔燃料,也是重要的化工原料.寫出物質(zhì)C在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
④在反應(yīng)A+B═C+D中,B和C的質(zhì)量比為3:8.
(3)SO2與CO2化學(xué)性質(zhì)相似,CO2溶于水時(shí)會(huì)與水反應(yīng)生成碳酸,請(qǐng)寫出SO2溶于水時(shí)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+H2O=H2SO3,SO2也可在空氣中變成SO3,SO3也可以與水反應(yīng),請(qǐng)寫出SO3與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO3+H2O=H2SO4
將含二氧化硫的廢氣通入石灰石懸濁液中并通入空氣,反應(yīng)會(huì)生成硫酸鈣和二氧化碳,從而可以除去二氧化硫,寫出反應(yīng)化學(xué)方程式:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若某同學(xué)用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若要獲得干燥的二氧化碳,并得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬,?yīng)選擇的組合制取裝置是CGF.
(5)若實(shí)驗(yàn)制取某氣體只用E裝置收集,請(qǐng)推測(cè)該氣的物理、化學(xué)性質(zhì)各一條難溶于水,不與水反應(yīng).
(6)實(shí)驗(yàn)室用裝置C代替裝置B制氣體,下列反應(yīng)適用于該裝置的是①②③④(填寫序號(hào)),也可用D裝置代替B裝置,與B裝置相比,D裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止,下列反應(yīng)適用于該裝置的是①③(填寫序號(hào)).
①大理石和稀鹽酸        ②碳酸鈉粉末和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸       ④過氧化氫溶液與二氧化錳粉末.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,一定能用到的儀器組合是(  )
①托盤天平  ②燒杯  ③玻璃棒  ④50ml量筒.
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.黨的十八大報(bào)告中提出建設(shè)“美麗中國(guó)”.下列做法不符合這一要求的是( 。
A.合理開發(fā)潔凈能源B.全面關(guān);て髽I(yè)
C.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)D.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)小組同學(xué)針對(duì)二氧化碳進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn):將燃燒的鈉迅速伸入到盛有二氧化碳的集氣瓶中,鈉繼續(xù)燃燒,冷卻后瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上附粘附著白色物質(zhì).
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,與與氧化鈣的性質(zhì)相似遇水能發(fā)生反應(yīng).
【做出猜想】甲認(rèn)為生成的黑色顆粒是炭;白色物質(zhì)可能是:①氧化鈉、②碳酸鈉、③氧化鈉與碳酸鈉的混合物.乙認(rèn)為白色物質(zhì)還可能是氫氧化鈉或碳酸氫鈉.甲認(rèn)為乙的猜想是錯(cuò)誤的,理由是反應(yīng)物中無氫元素.
【實(shí)驗(yàn)探究】甲通過實(shí)驗(yàn)分析,確定黑色顆粒是炭,并對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案1取樣品少量于試管中,向其中加入足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡白色物質(zhì)是碳酸鈉
方案2取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)為氧化鈉
方案3①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的氯化鈣溶液出現(xiàn)白色沉淀白色物質(zhì)是碳酸鈉
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加酚酞(或硫酸銅)(要求:所填試劑屬于不同類別)無明顯現(xiàn)象
【反思評(píng)價(jià)】你認(rèn)為方案1是否合理:不合理(填“合理”或“不合理”)
丙認(rèn)為方案2得到的結(jié)論不正確,理由是碳酸鈉在溶液中也顯堿性.
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
通過以上探究還能獲得哪些結(jié)論:燃燒不一定要有氧氣參加(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.通過海水晾曬可得粗鹽.粗鹽除含有NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).為了有效將粗鹽提純,實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示.

[提示:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl]
根據(jù)以上信息回答:
(1)在完成操作Ⅰ之前,必須加入的X物質(zhì)是水.
(2)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是過濾;操作中玻璃棒的作用是引流;該操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D(選填字母序號(hào)).

(3)在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,可采取ABC等措施(選填字母序號(hào)).
A.玻璃棒不斷攪拌B.來回移動(dòng)酒C.精燈加熱來回移D.動(dòng)蒸發(fā)皿加熱
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中加入過量的Na2CO3溶液,其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖浅M溶液中的鈣離子.
(5)判斷加入的鹽酸“適量”的方法是滴加鹽酸至無氣泡放出為止.
(6)實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量,原因是在粗鹽提純的過程中有NaCl生成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽.某活動(dòng)小組將這三種物質(zhì)混合后加入適量水?dāng)嚢琛⑦^濾后,對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究:
(1)【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)猜想:可能是NaCl、Ca(OH)2、Na2CO3        
乙同學(xué)猜想:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué)猜想:可能是NaCl、Ca(OH)2、NaOH      
丁同學(xué)猜想:可能是NaCl、NaOH
【交流與評(píng)價(jià)】大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不成立,理由一是:Ca(OH)2和Na2CO3能反應(yīng)而不能共存,理由二是:沒有氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成的氫氧化鈉
(2)【活動(dòng)與探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)取一定量的濾液于試管中,向其中加入一定量的鹽酸有大量氣泡生成,寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2乙同學(xué)的猜想成立

丙同學(xué)取一定量的濾液于試管中,向其中加入一定量的碳酸鈉溶液

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀
丙同學(xué)的猜想成立
丁同學(xué)取一定量的濾液于試管中,向其中滴加少量鹽酸.無氣泡產(chǎn)生乙同學(xué)猜想不成立
(3)【解釋與結(jié)論】丁同學(xué)的結(jié)論是否正確不正確.丁同學(xué)和乙同學(xué)使用了相同的試劑,卻沒有看到氣泡產(chǎn)生,你認(rèn)為可能的原因是:少量的鹽酸只能夠和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,得出正確結(jié)論的是( 。
A.
蠟燭燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定
B.
鎂條燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定
C.
石灰石和稀鹽酸反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定
D.
白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定

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同步練習(xí)冊(cè)答案