下表是部分知識的歸納,其中正確的一組是( 。
A、性質(zhì)與用途 | B、化肥與施用 |
干冰可用于人工降雨 甲醛溶液用于浸泡食品,使其保鮮 | 銨態(tài)氮肥不能與堿性的草木灰混合施用 如果莊稼的莖長得不好,可施用鉀肥 |
C、環(huán)保與能源 | D、健康與安全 |
為治理霧霾,禁止使用化石燃料 為減少“白色污染”,使用可降解塑料 | 若出現(xiàn)貧血,可適當補充鐵元素 霉變的大米清洗煮熟后,可繼續(xù)食用 |
A.A B.B C.C D.D
科目:初中化學 來源:河南省原名校聯(lián)考2019屆九年級下學期考一模化學試卷 題型:單選題
向一定量某固體中逐滴加入某溶液至過量,x軸表示加入溶液的質(zhì)量。下列選項中y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢一致的是( )
選項 | 固體 | 溶液 | y軸含義 |
A | 二氧化錳 | 過氧化氫溶液 | 水的質(zhì)量 |
B | 鐵粉和銅粉 | 硫酸銅溶液 | 所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量 |
C | 大理石(雜質(zhì)不參加反應) | 稀鹽酸 | 固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) |
D | 氯化鈉和碳酸氫鈉混合物 | 稀鹽酸 | 二氧化碳的體積 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:江蘇省宿遷市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列每組離子相互反應,一定有白色沉淀生成的是( )
A. Cu2+、Na+、NO3-、OH- B. H+、Ca2+、CO32-、SO42-
C. NH4+、K+、CO32-、OH- D. Mg2+、Ba2+、SO42-、H+
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科目:初中化學 來源:廣東省2019屆九年級下學期3月份月考化學試卷 題型:簡答題
向AgNO3溶液中滴入NaCl溶液至恰好完全反應,如圖表示反應前后溶液中存在的主要離子。
(1)實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是_____。
(2)寫出“”表示的粒子的符號:_____。
(3)寫出該反應的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源:廣東省2019屆九年級下學期3月份月考化學試卷 題型:單選題
已知化學反應:X+YSO4=Y(jié)+XSO4,根據(jù)此反應信息判斷不正確的是( )
A. X的金屬活動性比Y強
B. YSO4一定是可溶于水的鹽
C. 若Y為Cu,則X可能是Fe
D. 若Y為Cu,則X可能是Al
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科目:初中化學 來源:江蘇省連云港市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )
A. 50℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B. 20℃時,A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等
C. 50℃時,100gA的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量為50g
D. 分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是B>A>C
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級下學期第一次月考(3月份)化學試卷 題型:多選題
敏敏通過查找資料得知:大多數(shù)碳酸鹽難溶于水。但雨水、河水中溶有CO2后,就會與土壤、巖石中的CaCO3等反應生成可溶性的碳酸氫鹽進入水中,從而提高了水的硬度,即: CaCO3+H2O+CO2 === Ca(HCO3)2 ,這些可溶性的碳酸氫鹽,加熱時又易分解為CaCO3等難溶物質(zhì)而形成水垢,如Ca(HCO3)2 CaCO3↓ +H2O+CO2↑。絕大多數(shù)碳酸鹽都具有類似的性質(zhì)。請你結(jié)合所學知識分析,下列說法中不正確的是
A. 除去CO2中的HCl氣體,可以用碳酸鈉溶液。
B. 向澄清的石灰水中不斷地通入CO2,剛開始有白色沉淀,繼續(xù)通一段時間后,沉淀消失。
C. 可用加熱的方法除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉,該反應的化學方程式可以表示為NaHCO3 Na2CO3 +H2O+CO2↑。
D. 已知相同條件下,碳酸氫鈉的溶解度遠小于碳酸鈉的溶解度。在一定溫度下,向一定量的飽和碳酸鈉溶液中通入足量的CO2,會有固體析出。
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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市淮安區(qū)2019屆九年級下學期3月中考模擬化學試卷 題型:簡答題
如圖所示是同學們在課外自制汽水的配料表,請回答下列問題:
該自制汽水中不能提供的營養(yǎng)素有______填序號。
蛋白質(zhì)糖類油脂維生素
圖中小蘇打是______填化學式的俗稱。
試解釋汽水制作過程中產(chǎn)生氣泡的原因______。
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