4.寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并注明反應(yīng)基本類型:
木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.化合反應(yīng)
紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.化合反應(yīng)
用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.分解反應(yīng)
硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.化合反應(yīng)
實驗室用氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.分解反應(yīng)
鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.化合反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達式為:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).故填:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;化合反應(yīng);
磷與氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷;符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故答案為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化合反應(yīng).
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解反應(yīng);
硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故答案為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;化合反應(yīng);
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).故填:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng);
鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).故填:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應(yīng).

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)氧氣用途的敘述中,不正確的是( 。
A.用于滅火B.急救病人C.供給呼吸D.煉鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.根據(jù)所學(xué)過的知識,按下列要求填空:
(1)寫出對應(yīng)的元素符號或名稱:硫S;氫H;Al鋁.
(2)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
A硫在氧氣中燃燒B測定空氣中氧氣含量C測定空氣中氧氣含量D排水法收集氧氣




測定空氣中氧氣含量
  
解釋集氣瓶中的水:
吸收放出的熱量
量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水:吸收放出的熱量集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.
(1)小軍設(shè)計了如圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量.實驗時,取下橡皮塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,這時看到的現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,該反應(yīng)的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)小飛認為,紅磷燃燒會生成有毒的煙,應(yīng)將紅磷換成木炭完成實驗,小倩認為不妥,理由是木炭燃燒生成氣體,瓶內(nèi)壓強幾乎不變;小飛認為可以將紅磷換成木炭,只要將實驗稍微改進,小飛的改進措施是將水換成澄清石灰水.
(3)小倩設(shè)計了如圖B所示的改進裝置,其優(yōu)點是防止點燃紅磷后,蓋塞子太慢,使裝置內(nèi)空氣逃逸或五氧化二磷不會逸散在空氣中,更環(huán)保(只寫一點).從理論上分析,實驗開始后玻璃管內(nèi)的液面變化情況是先下降再上升,玻璃管內(nèi)液面最終將停在1處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實測結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是裝置漏氣(只寫一條).
(4)受空氣中氧氣含量測定實驗的啟發(fā),某校課外活動小組,欲測定一待旅游開發(fā)的巖洞內(nèi)空氣中二氧化碳的體積分數(shù)進行了如下實驗:
①取樣.他們準(zhǔn)備從巖洞的底部取樣,請你設(shè)計用集氣瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法:在洞外將集氣瓶裝滿水,蓋上玻璃片,到洞內(nèi),將水倒掉,蓋上玻璃片,將氣樣帶出.
②測定.用150mL的注射器從集氣瓶中抽取100mL氣樣,按如圖C所示的裝置推動活塞進行實驗,實驗結(jié)束后,量筒內(nèi)水的體積為99mL,此數(shù)據(jù)是C的體積數(shù)(用序號填寫)
A.二氧化碳    B.氮氣和氧氣的混合氣體      C.空氣中除二氧化碳外的所有氣體
裝置乙中多孔球泡的作用是增大氣體與溶液的接觸面積,使反應(yīng)充分進行.
③計算:洞底空氣中二氧化碳的體積分數(shù)為1%.
④為營造更好的旅游環(huán)境,讓巖洞向游客開發(fā),你認為應(yīng)采取哪些措施來降低該巖洞內(nèi)二氧化碳的含量:用通風(fēng)設(shè)備鼓入洞外空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行實驗.請完成實驗報告:
實驗?zāi)康?/TD>實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
測定空氣中氧氣
的體積分數(shù).
白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為8(填整數(shù))的位置上.空氣的成分按體積計算,氧氣約占$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列變化不屬于化學(xué)變化的是(  )
A.鋼鐵生銹B.砂糖炭化C.冰雪消融D.食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.鋅錳電池(俗稱干電池)在生活中的用量很大,鋅錳電池的構(gòu)造如圖所示,回答下列問題.
(1)鋅錳電池所使用的下列材料中,屬于金屬材料的是AC(填字母序號).
A.銅帽  B.碳棒   C.鋅筒  D.密封塑料
(2)金屬制品在空氣中放置易生銹,鐵生銹的條件是鐵與水和氧氣并存.廢舊電池銅帽會生成一些綠色的銅銹,其主要成分為是Cu2(OH)2CO3,則銅生銹還必須有二氧化碳參與.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示過程中,只發(fā)生物理變化的是( 。
A.
 濕法煉鋼
B.
  雕琢玉石
C.
 制造輪胎
D.
 葡萄釀酒

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同步練習(xí)冊答案