9．如表中有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（　　）
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A水和過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察是否有氣泡
B硫酸銅溶液與氯化鈉溶液觀察顏色
C二氧化碳與氮?dú)?/TD>用燃著的木條
D氯化鈉與硝酸銨固體加水測溫度
A．AB．BC．CD．D

分析 鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：A、水中加入二氧化錳沒有現(xiàn)象，而過氧化氫中加入二氧化錳會(huì)產(chǎn)生氣泡，可以鑒別；
B、硫酸銅溶液為藍(lán)色的，而氯化鈉溶液是無色的，觀察顏色可以鑒別；
C、二氧化碳和氮?dú)舛寄苁谷贾哪緱l熄滅，不能鑒別；
D、氯化鈉溶于水溫度不變，硝酸銨溶于水溫度降低，可以用測水溫的方法鑒別；
故選C．

點(diǎn)評 本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．為測定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器（如圖）和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．
①正式開始實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先檢查裝置氣密性．
②若實(shí)驗(yàn)成功，實(shí)驗(yàn)后，可以觀察到針筒活塞會(huì)從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約C刻度處．
A．4mL     B．8mL      C．12mL      D．16mL
③下列實(shí)驗(yàn)操作，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的是AB
A．裝置有點(diǎn)漏氣    B．白磷的量不足    C．用干燥的紅磷代替白磷做實(shí)驗(yàn)
（2）小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
[提出問題]為什么會(huì)生成淡黃色固體？
[查閱資料]小婧查閱資料，發(fā)現(xiàn)Mg3N2為淡黃色．
[提出猜想]小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮?dú)猓ɑ騈2）反應(yīng)生成的．
[實(shí)驗(yàn)探究]小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己猜想，她的實(shí)驗(yàn)方案是將點(diǎn)燃的鎂條伸人充滿氮?dú)獾募瘹馄恐�，觀察是否生成淡黃色的固體．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Mg十O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2．
[反思與評價(jià)]通過上述實(shí)驗(yàn)，你對燃燒有有什么新的認(rèn)識(shí)？燃燒不一定要有氧氣參加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是（　�。�
①用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸      
②用碳酸氫鈉治療胃酸過多
③含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥 
④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢．
A．①②B．①③④C．②③D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．請用正確的化學(xué)用語（化學(xué)符號(hào)）填空：
①3個(gè)氮?dú)夥肿覥O2；
②氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
③2個(gè)硝酸根離子2NO3-；
④保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使水澄清．除去硬水中過多的Ca2+和Mg2+就可以得到軟水，日常生活中需用煮沸的方法來降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．裝滿氧氣的集氣瓶，如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺；丙用排水法收集氧氣，上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)有：
（1）氧氣能支持燃燒．
（2）氧氣的密度比空氣的大．
（3）氧氣不易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用相應(yīng)的化學(xué)用語填寫在下列空格中：
（1）兩個(gè)氧分子2O2  
（2）兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+
（3）氦氣He
（4）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物Al2O3
（5）電解水的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小英同學(xué)在距一支粉筆的粗端2cm處點(diǎn)上一滴藍(lán)墨水，將粉筆插入盛有酒精的培養(yǎng)皿中．過了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)隨著酒精的上升，藍(lán)墨水在粉筆上不斷移動(dòng)，最后藍(lán)墨水在粉筆上形成兩個(gè)比較明顯的區(qū)域（如圖所示）．試根據(jù)上述現(xiàn)象回答問題：

（1）藍(lán)墨水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）由此實(shí)驗(yàn)可以作出的推測是①②（填序號(hào)）
①用濾紙代替粉筆重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，也能得到相似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
②不同分子在同種介質(zhì)（如粉筆）中運(yùn)動(dòng)速度不同；
③粉筆和酒精一定會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
（3）上述實(shí)驗(yàn)還可以說明分子在運(yùn)動(dòng)．請舉一例說明分子之間有間隔水受熱變成水蒸氣分子間的間隔增大了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+X↑+2H2O；其中X的化學(xué)式是（　　）
A．SO3B．O2C．SOD．SO2

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同步練習(xí)冊答案