【題目】下列能和鹽酸發(fā)生中和反應的是
A.碳酸鈉溶液B.氫氧化鈉溶液C.氧化銅D.鋅粒
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與社會生活密切相關,下列有關說法正確的是( )
A.冬天用煤爐取暖,為防止熱量散失,應關緊門窗
B.一次性塑料袋使用方便又經(jīng)濟,應大力提倡生產(chǎn)和使用
C.為防止鐵制品生銹應該保持其表面的潔凈和干燥
D.油鍋不慎著火,應立即用大量的水沖滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“建設美麗中國”是新時代的目標,下列做法符合這個理念的是
A.廢棄物品焚燒處理B.循環(huán)使用教科書
C.鼓勵開私家車出行D.廢舊電池掩埋在土壤中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們儀器走進“碳”的世界。
①單質碳在常溫下具有穩(wěn)定性,屬于___________性質。(填物理性質或化學性質)
②木炭具有還原性,可以冶煉金屬。請在□內填入配平后的系數(shù)。
_____________________
③近期浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”。由碳元素組成,具有多孔結構,彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。關于碳海綿的說法正確的是__________(填字母序號)。
A.具有吸附性 B.可重復利用 C.可處理海上石油泄漏
④自然界中石灰?guī)r逐漸變成碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】形成溶洞。碳酸氫鈣由_____種元素組成,其中氫元素與氧元素的物質的量之比是_____________,0.5mol該物質中鈣元素的質量是_______g,0.5mol該物質中約含有________個氫原子。
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【題目】某化學興趣小組對金屬的性質做了如下探究,請你填寫空格:
(1)用下圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):
①甲同學認為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果。乙同學不同意他的觀點,認為必須全面觀察試管___________(選填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學嚴謹?shù)耐评,才能得出上述結論。
②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在___________________的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護膜等措施以外,還可以制成合金。這是因為合金與純金屬相比,其組成和內部組織結構發(fā)生變化,從而引起___________的變化。
(2)某同學向分別盛有等質量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱。有的同學認為這種方案不夠合理,理由是____________________________________________。
(3)將一定質量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應后過濾,所得固體中一定含有的物質是___________,且反應后溶液質量比反應前___________(選填“增大”“減小”或“不變”)。
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【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
C.點燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛味
D.打開濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)大量白煙
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【題目】下列有關科學家在化學上貢獻的敘述,錯誤的是
A.拉瓦錫明確提出空氣是由氧氣和氮氣組成
B.盧瑟福發(fā)現(xiàn)電子、湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子核
C.門捷列夫繪制了世界上第一張元素周期表
D.張青蓮準確測定了銦、銥的相對原子質量
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