某元素的一個(gè)原子失去1個(gè)電子后形成的粒子與Ne原子有相同的核外電子數(shù)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、該元素為非金屬元素
B、該粒子為陰離子
C、該粒子核電荷數(shù)為10
D、該粒子為Na+
考點(diǎn)：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，原子能失去電子形成陽(yáng)離子，據(jù)此解答．
解答：解：某元素的一個(gè)原子失去1個(gè)電子后形成的粒子與Ne原子有相同的核外電子數(shù)，則該元素是鈉元素；
A、鈉元素是金屬元素，錯(cuò)誤；
B、失去電子形成的離子是陽(yáng)離子，錯(cuò)誤；
C、該元素是鈉元素，核電荷數(shù)是11，錯(cuò)誤；
D、該粒子的符號(hào)為Na+，正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是原子和離子的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干敘述進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一杯氯化鈉溶液，測(cè)的上層密度是A，下層密度是B則A與B的關(guān)系是（　�。�
A、A＞BB、A＜B
C、A=BD、無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑，廣泛應(yīng)用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等，下面關(guān)于三氯生（C12H7Cl3O2）的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、三氯生中含有氧分子
B、三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成
C、三氯生中氫氧元素的質(zhì)量比為7：32
D、一個(gè)三氯生分子中共含有24個(gè)原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1869年，門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，使得化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循．如圖列出的是1-18號(hào)元素的部分最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià)．請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題：

（1）16號(hào)元素屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”），其陰離子是
 

（2）第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是
 
構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
（填“分子”、“原子”或“離子”）
（3）常溫下，由15號(hào)元素組成的物質(zhì)可以與氧氣發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（4）第9號(hào)元素和氫元素形成的化合物的水溶液叫氫氟酸（HF），可用于雕刻玻璃，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅（SiF4）氣體和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)題意填寫(xiě)下列空格：
（1）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，若X等于11，則該微粒表示
 
（填“陽(yáng)”或“陰”）離子．在N、N2、2N2三種符號(hào)中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
 
．
（2）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由
 
構(gòu)成的；水是由
 
構(gòu)成的；金（Au）是由
 
構(gòu)成的．
（3）有下列物質(zhì)：CO2、CO、H2、CH4，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是
 
，最理想的燃料是
 
，“西氣東輸”的“氣”是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為 1：1
C、1個(gè)X分子中有3個(gè)原子
D、黑球表示的元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后未改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩種綠色能源：甲烷和乙醇
甲烷（
 
氣，
 
氣，瓦斯氣，可燃冰的主要成分）
甲烷的化學(xué)式
 
（甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)物）
物理性質(zhì)：
 
色，
 
味的氣體，密度比空氣小，
 
溶于水．
化學(xué)性質(zhì)：可燃性，化學(xué)方程式
 

甲烷泄漏于空氣中可造成比C02更嚴(yán)重的
 
效應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列認(rèn)識(shí)或說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，可證明該物質(zhì)中一定含有CO32-
B、常溫下可用Fe與HCl反應(yīng)制取FeCl3
C、可用燃燒的方法除去CO2中CO
D、分別將Mg、Fe、Cu放入稀鹽酸中，可確定它們的活動(dòng)性順序

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器，請(qǐng)用所提供儀器的序號(hào)進(jìn)行填空并完成其它問(wèn)題．

（1）常用于保存液體藥品的是
 
；用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是
 
．
（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液所需的玻璃儀器有
 
，配制步驟一般為計(jì)算、
 
、
 
、裝瓶貼標(biāo)簽．現(xiàn)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液，需要水的體積為
 
mL（水的密度為1g/cm3）；稱取氯化鈉質(zhì)量時(shí)，開(kāi)始托盤(pán)天平?jīng)]有調(diào)節(jié)平衡且指針偏左，后續(xù)操作都正確，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
12%（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置所需儀器有
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．驗(yàn)證物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)時(shí)，常借助其它試劑或根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷反應(yīng)發(fā)生，如驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)時(shí)，將二氧化碳通入盛有
 
（填試劑名稱）的試管，然后根據(jù)試管內(nèi)物質(zhì)顏色改變來(lái)判斷反應(yīng)發(fā)生；驗(yàn)證二氧化碳能與石灰水反應(yīng)時(shí)，將二氧化碳通入盛有澄清石灰水的試管內(nèi)，若觀察到
 
（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），證明反應(yīng)發(fā)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案