小冬同學(xué)對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾(如圖)產(chǎn)生了興趣.他擬定“探究魚鰾內(nèi)氣體的成分和體積”作為課題進(jìn)行研究.小冬查閱資料獲知:這種魚的魚鰾內(nèi)氧氣占四分之一,其余氣體是二氧化碳和氮?dú)猓O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)測(cè)量鰾內(nèi)氣體的體積.小冬設(shè)計(jì)了兩種方法:
①用醫(yī)用注射器(帶有準(zhǔn)確的刻度)抽取魚鰾內(nèi)的氣體,測(cè)量其體積;
②在水槽中倒扣一個(gè)盛滿水的量筒,用鑷子夾住魚鰾,將魚鰾尖端放在量筒口處,用一根針在水下刺破魚鰾尖端,用排水集氣法收集鰾內(nèi)的氣體并測(cè)量其體積.
你認(rèn)為其中測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確的一種方法是
 
(填“①”或“②”).
(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分.現(xiàn)有兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請(qǐng)你幫助小冬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、解釋
驗(yàn)證鰾內(nèi)含氧氣①將
 
的木條伸入含有鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中

 
驗(yàn)證鰾內(nèi)含二氧化碳②先向含有鰾內(nèi)氣體的另一集氣瓶中注入少量
 
,后
 
(填一操作名稱)
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
實(shí)驗(yàn)②能否使用上述實(shí)驗(yàn)①結(jié)束后集氣瓶中剩余的氣體,為什么?
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)熟悉一些重要?dú)怏w的性質(zhì),二氧化碳溶于水,不適合用排水法收集;
(2)根據(jù)氧氣能助燃,可以用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn);二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁.
(3)木條燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,干擾鰾內(nèi)氣體的驗(yàn)證.
解答:解:
(1)二氧化碳溶于水,不能用排水法收集.
(2)氧氣具有助燃的特性,燃著的木條放入瓶中木條可以繼續(xù)燃燒;二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁.
反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,固體和液體分離用過濾法;
實(shí)驗(yàn)②不能使用上述實(shí)驗(yàn)①結(jié)束后集氣瓶中剩余的氣體,因?yàn)棰僦心緱l燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,干擾鰾內(nèi)氣體的驗(yàn)證.
答案:
(1)②;
(2)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、解釋
驗(yàn)證鰾內(nèi)含氧氣①將 燃著的木條伸入含有鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中
木條繼續(xù)燃燒.
驗(yàn)證鰾內(nèi)含二氧化碳②先向含有鰾內(nèi)氣體的另一集氣瓶中注入少量 澄清的石灰水,后
過濾(填一操作名稱)
溶液出現(xiàn)渾濁,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
①中木條燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,干擾鰾內(nèi)氣體的驗(yàn)證.
點(diǎn)評(píng):做有關(guān)氣體方面的題時(shí),一定要想到氣體的性質(zhì).在檢驗(yàn)氣體時(shí)要注意檢驗(yàn)氣體的先后順序,防止出現(xiàn)差錯(cuò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)儀器f的名稱是
 
;
(2)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室欲用方框內(nèi)的儀器完成高錳酸鉀制成氧氣的實(shí)驗(yàn),還需補(bǔ)充的一種主要儀器是
 

(3)裝置A可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(4)請(qǐng)你指出能用圖B裝置來干燥并收集的氣體應(yīng)具備的兩條性質(zhì).①
 
 

(5)小麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和大理石反應(yīng)制備二氧化碳,將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,發(fā)現(xiàn)石蕊溶液變紅,請(qǐng)你幫助她找出石蕊溶液變紅的原因①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們熟悉了許多物質(zhì).請(qǐng)從①石墨;②活性炭;③尿素; ④氫氣;⑤食鹽;⑥氧氣中,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空.
(1)最清潔的燃料是
 
           
(2)可用于冰箱除異味的是
 

(3)用于急救病人的氣體是
 
   
(4)可作干電池電極的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào)既能表示一種元素,又能表示一種物質(zhì)的是
 

A.H      B.CO2      C.He        D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地殼中含量最多的金屬元素與氧元素所形成化合物的化學(xué)式為
 
;可作為復(fù)合肥料的一種鹽是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)是空氣污染物的是
 

A.二氧化碳    B.二氧化硫     C.氮?dú)?nbsp;     D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),現(xiàn)用如圖所示裝置來測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵架臺(tái)、鐵夾等在圖中均已略去).實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①按圖連接裝置;
②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質(zhì)量為m1克;
③準(zhǔn)確稱得m2克的純堿樣品放入容器b中;
④打開分液漏斗a的旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為m3克;
⑥根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)分析計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).試回答:
(1)在步驟①連接裝置后還應(yīng)
 
;
(2)裝置A中試劑可選用
 

(3)寫出裝置B中的反應(yīng)方程式
 
;
(4)若沒有C裝置,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果
 
(填“偏大”或“偏小”);
(5)步驟⑤的目的是
 

(6)E裝置的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

渝東南地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的天然氣資源,為我市提供了能源保障.
(1)寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式:
 
;
(2)下列能源中,屬于可再生能源的是
 
(填序號(hào));
A.煤    B.天然氣    C.乙醇       D.石油
(3)事實(shí)上,氫氣也是一種清潔能源,它燃燒時(shí)生成
 
(填化學(xué)式),不會(huì)污染空氣;實(shí)驗(yàn)室在制取氫氣并試驗(yàn)氫氣的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定?div id="wc7xlzv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有以下四種裝置:
從圖中選擇適當(dāng)?shù)膬x器組裝成符合要求的成套裝置.
(1)用
 
 
組合成高錳酸鉀制取氧氣裝置,用該裝置制氧氣,待實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將
 
,然后再
 

(2)用
 
 
組合成制取二氧化碳的裝置,若需要在實(shí)驗(yàn)過程中隨時(shí)加入鹽酸,需要在裝置中添加
 
(填儀器名稱).

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