地殼中含量最多的金屬元素與氧元素所形成化合物的化學(xué)式為
 
；可作為復(fù)合肥料的一種鹽是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,常見(jiàn)化肥的種類和作用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，與氧元素形成的化合物為氧化鋁．
硝酸鉀是可作為復(fù)合肥料的一種鹽，寫出其化學(xué)式即可．
解答：解：地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，與氧元素形成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：Al2O3．
硝酸鉀是可作為復(fù)合肥料的一種鹽，硝酸鉀中鉀元素顯+1價(jià)，硝酸根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為KNO3（合理即可）．
故答案為：Al2O3；KNO3（合理即可）．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握地殼中元素含量、復(fù)合肥的特征、化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度
 
b 物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）將t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，析出晶體最多的是
 
物質(zhì)．
（3）溶解度曲線圖中的任何一點(diǎn)都表示溶液的一種特定狀態(tài)．圖中A、B兩個(gè)狀態(tài)中，溶液屬于不飽和狀態(tài)的是
 
．
（4）從圖中你還能得出哪些信息（任寫一點(diǎn)）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵、銅、鋁、鋅是生產(chǎn)生活中常用的金屬．
（1）鋁能制成鋁箔是因?yàn)殇X具有良好的
 
性；
（2）在金屬活動(dòng)性順序中，鐵、銅、鋁、鋅由強(qiáng)到弱排列的順序是
 
（填元素符號(hào)）
（3）任寫出一個(gè)稀鹽酸能與上述金屬能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示裝置（燃燒匙中盛放的是紅磷）可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，將紅磷點(diǎn)燃后迅速塞好橡皮塞．回答一下問(wèn)題．
①觀察到紅磷
 
．（填現(xiàn)象）
②在實(shí)驗(yàn)初期觀察到鐘罩內(nèi)水面
 
，（填“上升”或“下降”）原因是
 
．冷卻至室溫以后觀察到液面上升約占?xì)怏w體積的
 
．據(jù)此可得出有關(guān)空氣組成的結(jié)論為：
 
．
③鐘罩內(nèi)剩余氣體主要是
 
，從實(shí)驗(yàn)可知這種氣體具有什么性質(zhì)？
 
；
 
．（至少寫出兩種）
④寫出紅磷在空氣中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式
 
．
⑤若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？
 
（填“能”或“否”）理由是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是小涵同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，指出圖中錯(cuò)在哪里、錯(cuò)誤的后果及改正方法．
錯(cuò)誤 后果 改正
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小冬同學(xué)對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾（如圖）產(chǎn)生了興趣．他擬定“探究魚鰾內(nèi)氣體的成分和體積”作為課題進(jìn)行研究．小冬查閱資料獲知：這種魚的魚鰾內(nèi)氧氣占四分之一，其余氣體是二氧化碳和氮?dú)猓O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
（1）測(cè)量鰾內(nèi)氣體的體積．小冬設(shè)計(jì)了兩種方法：
①用醫(yī)用注射器（帶有準(zhǔn)確的刻度）抽取魚鰾內(nèi)的氣體，測(cè)量其體積；
②在水槽中倒扣一個(gè)盛滿水的量筒，用鑷子夾住魚鰾，將魚鰾尖端放在量筒口處，用一根針在水下刺破魚鰾尖端，用排水集氣法收集鰾內(nèi)的氣體并測(cè)量其體積．
你認(rèn)為其中測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確的一種方法是
 
（填“①”或“②”）．
（2）探究鰾內(nèi)氣體的成分．現(xiàn)有兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請(qǐng)你幫助小冬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、解釋
驗(yàn)證鰾內(nèi)含氧氣①將
 
的木條伸入含有鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中
 
．
驗(yàn)證鰾內(nèi)含二氧化碳②先向含有鰾內(nèi)氣體的另一集氣瓶中注入少量
 
，后
 
（填一操作名稱）
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．
實(shí)驗(yàn)②能否使用上述實(shí)驗(yàn)①結(jié)束后集氣瓶中剩余的氣體，為什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)解決以下問(wèn)題：
（1）2013年12月2日1時(shí)30分，“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星在我國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭發(fā)射成功．火箭發(fā)射常用的燃料是偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O4=2CO2+4M+3N2，該反應(yīng)中M的化學(xué)式為
 
；
（2）偏二甲肼中，碳、氮元素質(zhì)量之比是
 
，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
，一個(gè)偏二甲肼分子共由
 
個(gè)原子構(gòu)成；
（3）某同學(xué)在總結(jié)實(shí)驗(yàn)室某些藥品需密封保存的原因時(shí)，總結(jié)了以下兩種情況：①藥品能吸收空氣中的水蒸氣；②藥品能和空氣中的某些物質(zhì)反應(yīng)，寫出一個(gè)符合情況②的化學(xué)方程式
 
，該同學(xué)的歸納還不完整，你還能補(bǔ)充的一種情況是
 
；
（4）將生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，開(kāi)始看到鐵銹逐漸消失，溶液慢慢變?yōu)?div id="sfdw1pw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．后來(lái)發(fā)現(xiàn)溶液中有氣體產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)所選用的裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同）．檢驗(yàn)反應(yīng)是否收集滿的方法是
 
．
（3）選擇向上排空氣集氣法收集氧氣的依據(jù)是
 
，若選擇排水集氣法收集到的氧氣不純，可能的原因是
 
（填一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答．
材料一：一滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子，如果10億人來(lái)數(shù)，日夜不停約需3萬(wàn)多年．
材料二：大多數(shù)物體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象．
材料三：俗語(yǔ)說(shuō)酒香不怕巷子深．
材料一說(shuō)明：
 
；
材料二說(shuō)明：
 
；
材料三說(shuō)明：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案