【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是( )

A.電解水生成氫氣和氧氣的質量與反應時間的關系

B.加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣,剩余固體中錳元素的質量分數(shù)與反應時間的關系

C.向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質量關系

D.相同質量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應,產生氫氣的質量與反應時間的關系

【答案】D

【解析】

試題分析:解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”,即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量,然后從起始點、轉折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答,A、電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,而不是質量比,錯誤,B、根據(jù)質量守恒定律:元素的質量不變,故加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣,錳元素的質量不變,但由于反應生成氧氣,使得質量減少,故錳元素的質量分數(shù)隨著反應的進行應不斷增大,直至反應結束后不變,錯誤,C、向氫氧化鈉溶液中不斷加水,稀釋氫氧化鈉溶液,使堿性減弱,PH不斷堿性,但不可能會小于7,錯誤,D、由于金屬的活動性:Mg>Fe,故反應速率也應該是Mg>Fe,而反應所需時間卻是Mg<Fe,且相等質量的Mg、Fe足量的稀鹽酸反應,Mg產生的氫氣質量更多,正確,故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:

(1)t1時,A物質的溶解度 (填“>”、“=”或“<”)B物質的溶解度。

(2)將t2時A、B兩種物質的飽和溶液降溫至t1(其它條件不變),沒有晶體析出的是 。

(3)t2時,有一接近飽和的B溶液,可采用 (任寫一種)的方法,使它變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>(4)t2時,將30g A物質投入l00g水中,充分攪拌后,所得溶液中溶質質量分數(shù)是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海水中含有MgCl2和NaCl等多種物質,利用海水提取金屬鎂的工業(yè)流程如圖所示:

(1)在~的每個反應裝置內都發(fā)生了化學反應,發(fā)生分解反應的裝置有___(填序號)。

(2)寫出裝置內發(fā)生反應的化學方程式___。

(3)MgCl2溶液在進入結晶池之前需先加熱濃縮,加熱過程中,MgCl2溶液中溶質質量分數(shù)

會逐漸________。

(4)利用海水除了可以提取鎂,還可以有很多開發(fā)利用的價值,請你說出其中一點_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】欲配制100g溶質質量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液,實驗操作如下:

(1)實驗中正確的操作順序為 (填序號)。

(2)稱量氯化鈉固體的質量時所選砝碼的質量和游碼的示數(shù)分別為 。

(3)若在操作中,有部分氯化鈉灑落桌面,則所得溶液溶質的質量分數(shù)會 (填偏大、不變偏小)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用科學方法認識和改造物質

只有正確認識了物質,才能合理改造和應用物質.請你運用歸納/演繹、實驗、比較/對比等科學方法認識氯化鈉.

(1)用歸納演繹法認識氯化鈉的性質

已知下列反應:HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg(NO32

①上述反應屬于四種基本反應類型中的 ,運用(填“歸納”或“演繹”) 法得到這組反應發(fā)生的原因是

②由①中得到的規(guī)律可以推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應”,運用的是(填“歸納”或“演繹”) 法.

(2)用實驗法認識氯化鈉的性質

①要驗證(1)②中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應”的推斷,需要進行實驗,實驗方法是 ,反應的化學方程式是

②有實驗法認識氯化鈉溶液的酸堿性,其實驗方法是

比較是為了找出事物的相同點,對比是為了找出事物的不同點.圖為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線,通過比較/對比可以發(fā)現(xiàn)二者的相同點有(選字母編號,下同) ,不同點有

A.易溶物質

B.溶解度隨溫度變化的方向

C.溶解度受溫度影響的程度

D.20℃時的飽和溶液溶質質量分數(shù)

E.23℃時的溶解度

F.40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質量

(4)用兩種重要的實驗法﹣﹣“蒸餾法和結晶法”改造物質

從古希臘煉金士到今天的化學工作者,都用了兩種重要的實驗法﹣﹣蒸餾法和結晶法.證明氯化鈉溶于水沒有新物質生成,可采用蒸餾法和結晶法中的 ,在生活生產中通過蒸餾法獲得物質的一個事例是 ,通過結晶法獲得物質的一個事例是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出黃白色火焰,生成大量五氧化二磷

B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色物質

C.熄滅蠟燭時會產生一團水霧

D.硫在氧氣中燃燒,產生明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】Fe+CuSO4=Cu+FeSO4是濕法煉銅的原理,屬于基本反應類型中的 反應,根據(jù)化學式,判斷該化學反應前后元素化合價升高的是 元素。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液.按如圖步驟進行實驗,回答下列問題

(1)無色溶液A是 ,儀器C的名稱是 ;

(2)實驗步驟②和③兩次使用了滴管,用完后需要洗滌的是 (填②或③);

(3)實驗中反應的化學方程式是 ;

(4)步驟⑤的操作名稱是 ,當出現(xiàn)較多量固體時應 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用元素符號和數(shù)字表示;并說出符號中加點數(shù)字“2”的意義

2個氫原子 n個水分子

2個鈉離子 氦氣

2Mg2+ ; 。

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