分析 (1)根據鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣解答;
(2)根據生石灰和水反應,放出熱量,生成氫氧化鈣,鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣解答;
(3)根據酸的化學性質解答;
解答 解:
(1)鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣,故鎂帶表面還會產生的明顯現(xiàn)象是有大量氣泡冒出;
(2)生石灰和水反應,放出熱量,生成氫氧化鈣,鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣,實驗結束后,把兩支試管中的廢液倒入同一個燒杯,只得到無色溶液,說明鹽酸有剩余,氫氧化鈣和酸鹽反應生成氯化鈣和水,該溶液中一定含有的溶質是MgCl2、CaCl2,鹽酸可能有;
(3)要確定燒杯中的溶液里可能含有的溶質時,加入鎂,碳酸鈉有氣泡產生,加NaOH無沉淀產生,故可選;鹽酸不能使酚酞溶液變色,故不可選.
答案:
(1)有大量氣泡冒出;
(2)MgCl2、CaCl2;
(3)A、B、C;
點評 掌握酸的化學性質及其應用;了解碳酸鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉等常用的鹽,掌握它們的性質及其用途.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 驗證水煤氣中各成分的順序依次是水蒸氣、二氧化碳、氫氣、一氧化碳 | |
B. | 實驗中兩次用到甲裝置,其目的是不同的,第一次是驗證水煤氣中含有水蒸氣,第二次是通過驗證生成物有水來證明水煤氣中含有氫氣 | |
C. | 丙裝置的作用是將二氧化碳除凈,避免對后續(xù)實驗的干擾 | |
D. | 若撤去丁裝置不會對后續(xù)實驗產生干擾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 洗菜洗衣,淘米的水用來澆花拖地沖廁所 | |
B. | 加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放 | |
C. | 合理使用農藥化肥以減少水體污染 | |
D. | 淡水資源豐富,所以淡水可以取之不盡用之不竭 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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