15.請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氖原子2Ne;
(2)磷元素P;
(3)2個(gè)氨分子2NH3

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氖原子,就可表示為:2Ne;
(2)磷元素可用其元素符號(hào)表示,其符號(hào)為:P;
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氨分子可表示為:2NH3
故答案為:(1)2Ne;(2)P;(3)2NH3;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)“在氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸”的實(shí)驗(yàn)(如圖),回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是膠頭滴管.
(2)使用玻璃棒攪拌的目的是使鹽酸與氫氧化鈉充分反應(yīng).
(3)酚酞溶液的作用是指示反應(yīng)的發(fā)生(或指示反應(yīng)進(jìn)行的程度).
(4)氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液由紅色恰好變成無色.

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6.下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是(  )
A.2N:2種氮元素B.CO2:二氧化碳分子含有2個(gè)氧原子
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3.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.天然氣作燃料B.石墨用作鉛筆芯C.食鹽水用于選種D.銅用于制造導(dǎo)線

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10.日常生活中人們常把煤油做成蜂窩狀(如圖),這樣做的目的是增加煤與氧氣的接觸面,提高燃燒利用率.燃煤取暖若通風(fēng)不暢,常引發(fā)煤氣中毒事故,煤產(chǎn)生“煤氣”的過程用化學(xué)方程式表示為2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.除排放煤氣外.燃燒與多種環(huán)境污染問題有關(guān).下列環(huán)境污染與燃燒沒有直接關(guān)系的是C.A.酸雨 B.溫室效應(yīng)C.臭氧層破壞 D.可吸入顆粒增加(如PM2.5)點(diǎn)燃煤塊和紙張時(shí),紙張易點(diǎn)燃的原因是紙張的著火點(diǎn)比煤塊低.

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20.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.冶煉金屬B.木炭燃燒C.石蠟熔化D.食物腐爛

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7.在研究化學(xué)變化過程中的能量變化時(shí),進(jìn)行如圖兩個(gè)放熱實(shí)驗(yàn)(微溶物按可溶物處理):
(1)兩實(shí)驗(yàn)中均觀察到固體溶解并放熱,其中鎂帶表面還會(huì)產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是有大量氣泡冒出;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,把兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)燒杯,只得到無色溶液,該溶液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl2、CaCl2;
(3)要確定燒杯中的溶液里可能含有的溶質(zhì)時(shí),可選用下列物質(zhì)中的A、B、C.
A.Mg    B.Na2CO3    C.NaOH    D.酚酞溶液.

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4.我省贛南臍橙名揚(yáng)四海,被稱之為“中華名果”.它富含鐵、鈣、磷等元素,同時(shí)含葡萄糖、檸檬酸、維生素C、氨基酸、水等.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶點(diǎn)部分:
(1)磷元素P;
(2)檸檬酸中含有氫離子H+;
(3)水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$;
(4)6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)維生素C分子,維生素C的化學(xué)式為C6H8O6

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5.圖中“●”表示氮原子,“○”表示氧原子,下雨時(shí),在雷電作用下,空氣中的氧氣與氮?dú)獍l(fā)生如下變化,回答下列問題.

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(2)上述變化的實(shí)質(zhì)是在化學(xué)變化中,在雷電作用下,氮分子破裂成氮原子,氧分子破裂成氧原子,每一個(gè)氮原子和每一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)一氧化氮分子;
(3)請(qǐng)你寫出上述變化(在雷電條件下)的化學(xué)方程式N2+O2$\frac{\underline{\;雷電\;}}{\;}$2NO.

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