17．下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是（　�。�
A．在pH=l 的溶液中：Na+、NO3-、CO32-
B．能使石蕊變紅的溶液中：K+、NH4+、Cl-
C．在硫酸銅溶液中：Ba2+、Zn2+、CO32-
D．在碳酸氫銨溶液中：K+、OH-、NO3-

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、pH=1的溶液顯酸性，酸性溶液中存在大量的H+，氫離子能與CO32-結(jié)合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、能使石蕊變紅的溶液顯酸性，酸性溶液中存在大量的H+，四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在酸性溶液中大量共存，故選項(xiàng)正確．
C、在硫酸銅溶液中，Ba2+、SO42-兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、在碳酸氫銨溶液中，OH-、銨根離子結(jié)合生成氨氣和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子共存的問(wèn)題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列變化中，不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．氯酸鉀加熱制氧氣B．高錳酸鉀加熱制氧氣
C．分離液態(tài)空氣制氧氣D．過(guò)氧化氫制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列書(shū)寫(xiě)的元素符號(hào)正確的是（　�。�
A．鈉--NEB．氫--HC．氧--SD．鈣--CA

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．近年來(lái)血鉛事件時(shí)有發(fā)生，各地醫(yī)院為及時(shí)救治重度鉛中毒病人，常采用靜脈注射EDTA鈣鈉，以促進(jìn)鉛的排出．
（1）EDTA鈣鈉（C10H12CaN2Na2O8）中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型如圖甲所示，其中表示氫元素的是B（選填字母）．

（2）如圖乙是心臟模式圖，通過(guò)靜脈注射的EDTA鈣鈉進(jìn)入血液后，首先進(jìn)入心臟的4（填序號(hào)），最后經(jīng)過(guò)循環(huán)系統(tǒng)送達(dá)全身各處．
（3）EDTA鈣鈉在體內(nèi)會(huì)與鉛結(jié)合成為穩(wěn)定而可溶的物質(zhì)，這些物質(zhì)隨血液流到腎形成尿液，最終排出體外．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．完成下列探究活動(dòng)的相應(yīng)內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)材料：A．淀粉糊  B．蛋清制成的蛋花液   C．花生油
實(shí)驗(yàn)儀器：試管、燒杯、溫度計(jì)、酒精燈、三腳架等
實(shí)驗(yàn)藥品：鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水、碘酒以及新采集的純凈胃液等
（1）請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以驗(yàn)證胃液在化學(xué)性消化中的作用．
①胃液的采集：利用一只狗獲得純凈的胃液，用pH試紙測(cè)得pH值為1.0；
試管甲乙丙
實(shí)驗(yàn)藥品胃液
水浴溫度37℃
②實(shí)驗(yàn)材料選擇：根據(jù)胃液中酶的作用，實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選擇B（填字母），并各取2mL，分裝在甲、乙兩個(gè)試管中．
③實(shí)驗(yàn)藥品選擇：在表中甲試管加入2mL胃液，乙試管應(yīng)加入2mL水，作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照組．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲試管中液體變澄清，乙試管中液體仍渾濁．
（2）如果要進(jìn)一步驗(yàn)證胃液的消化作用在于酶，而不是鹽酸．可以在上述實(shí)驗(yàn)中再加一個(gè)試管丙，試管丙內(nèi)應(yīng)加入2mL的實(shí)驗(yàn)材料和2mL的鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有20gFe2O3和CuO的混合物，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：把混合物全部加入到l00g的硫酸溶液中，完全溶解．然后滴加150gl6%的NaOH溶液，恰好完全沉淀．則所用硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．無(wú)法計(jì)算B．29.4%C．24%D．36.8%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．能源緊缺、環(huán)境污染等是人類面臨的重大問(wèn)題．

（1）煤、石油、天然氣三大化石燃料都是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．燃煤會(huì)影響環(huán)境，下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC．
A．酸雨    B．溫室效應(yīng)       C．可吸入顆粒物增加
（2）北方有些地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣，據(jù)檢測(cè)首要污染物為PM2.5，下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法或減少PM2.5措施錯(cuò)誤的是A；
A．PM2.5就指大氣中直徑超過(guò)2.5um的顆粒物
B．控制城市汽車保有量
C．冬季取暖用天然氣替代燃煤
（3 ）目前，我國(guó)面臨能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、利用率不高等問(wèn)題．圖1是我國(guó)目前與十二五計(jì)劃能源結(jié)構(gòu)變化的對(duì)比圖，從圖中可以看出．重要調(diào)整是減少煤炭的使用，增加石油和天然氣、化石能源的使用；
（4）解決環(huán)境問(wèn)題需要科技進(jìn)步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重，科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)． 如用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，并將CO2儲(chǔ)存或利用，流程如圖2（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．下列有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是CD；
A．該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放
B．該過(guò)程只有1忡物質(zhì)可以循環(huán)利用 
C．分離室中分離物質(zhì)的操作是過(guò)濾 
D．該過(guò)程至少發(fā)生了 4個(gè)化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．用“’和“”代表兩種不同的原子，下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）在C圖中補(bǔ)充相關(guān)粒子，以使其正確．
（2）上述物質(zhì)中可能屬于氧化物的是BC（用A、B、C填寫(xiě)）．
（3）該變化中發(fā)生改變的粒子是（畫(huà)粒子圖）．
（4）寫(xiě)出符合此反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．

（1）甲中紅磷必須足量的原因是將集氣瓶中的氧氣耗盡．
（2）乙中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）將73g稀鹽酸與106g Na2CO3粉末按丙圖放好并調(diào)整天平平衡后，讓兩者充分反應(yīng)，再在左側(cè)托盤(pán)中加入44g砝碼，在不考慮CO2溶于水及與其他物質(zhì)反應(yīng)的情況下，天平指針將指向表盤(pán)左側(cè)（填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“正中”）．

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