13．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．酒精燈用完后用嘴吹滅
B．為防止液體灑落，用膠頭滴管滴加液體時，要將滴管伸入容器內(nèi)
C．試劑瓶瓶蓋應(yīng)正方在試驗臺上
D．用托盤天平稱質(zhì)量時，應(yīng)左物右碼，并用鑷子夾取砝碼撥動游碼

分析 A、酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣，用嘴吹滅時，會把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸；
B、根據(jù)膠頭滴管滴加液體時要懸空在容器口的正上方不能伸入容器內(nèi)滴加解答．
C、根據(jù)固定藥品的取用時的注意事項考慮；
D、根據(jù)天平的使用方法分析．

解答 解：A、酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣，用嘴吹滅時，會把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸，故錯誤；
B、膠頭滴管滴加液體時要懸空在容器口的正上方不能伸入容器內(nèi)滴加，故錯誤；
C、取用固體藥品時，瓶塞拿下應(yīng)倒放在桌面上，防止污染試劑和腐蝕桌面，故錯誤；
D、用托盤天平稱質(zhì)量時，應(yīng)遵循“左物右碼”的原則，并用鑷子夾取砝碼撥動游碼使天平平衡，操作正確，故正確．
故選D．

點評 化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．小麗同學(xué)在一次課外實驗探究酸的化學(xué)性質(zhì)時誤將過氧化氫（H2O2）溶液當(dāng)作酸與氧化鐵（Fe2O3）粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．她聯(lián)想到二氧化錳（MnO2）可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白．
【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑．
【實驗驗證】小麗同學(xué)一次設(shè)計了三個實驗
實驗一  取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，觀察到木條沒有復(fù)燃，說明H2O2溶液常溫下分解緩慢．
實驗二  在實驗一的試管中加入wg Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃，說明Fe2O3能加快H2O2的分解速率．
實驗三  待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為wg，說明反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變．
【實驗結(jié)論】小麗同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑．
【反思評價】小江同學(xué)認(rèn)為要證明小麗同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要補充一個探究實驗，探究Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后沒有改變．
【拓展】下表是同學(xué)們探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)：
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時間
濃度
時間/min
催化劑		30% H2O2
溶液		15% H2O2
溶液		5% H2O2
溶液
加入wg MnO20.20.82.0
加入wg Fe2O37.09.016.0
通過對表格中的數(shù)據(jù)進行分析，你能得出的結(jié)論是相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好．
【延伸】小明同學(xué)看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化劑，還聯(lián)想到一種藍色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化劑，請你一起參與計算：
（1）CuSO4的相對分子質(zhì)量160；
（2）80g CuSO4中銅元素的質(zhì)量？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)人體生理活動的敘述，錯誤的是（　�。�
A．無機鹽和水雖不能提供能量，卻是人體必需的
B．代謝產(chǎn)生的CO2，如不能及時排出，會使血液的pH增大
C．胃液中少量的鹽酸可以幫助消化
D．香煙煙氣中的CO會使血紅蛋白攜氧能力降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．含有一種雜質(zhì)SO2的氣體樣品，經(jīng)過分析氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，那么該雜質(zhì)可能是下面氣體中（　�。�
A．COB．CO2C．SO3D．N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．下面是實驗室制取氧氣的實驗工具，請按要求回答問題

（1）上圖標(biāo)有符號①的實驗裝置名稱是長頸漏斗
（2）請選擇A或B裝置任意一個寫出其化學(xué)方程式，應(yīng)用哪個作為收集裝置？
（3）實驗室中使用電解水的方法也可以獲得氧氣
①請寫出實驗室使用電解水制取氧氣的化學(xué)方程式
②用該裝置制取氧氣使用的是什么方法？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用元素符號或化學(xué)式表示
（1）2個水分子2H2O
（2）硅元素Si
（3）+3價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$
（4）二氧化碳CO2
（5）鈉離子Na+
（6）空氣中含量最多的氣體N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．一場大火往往由一個小小的煙頭引起．煙頭在火災(zāi)中所起的作用是（　�。�
A．提供可燃物B．提供氧氣
C．降低可燃物的著火點D．使可燃物的溫度達到著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列符號中，既表示一種元素、又表示該元素的一個原子、還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．NB．H2C．2FeD．He

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中，既是純凈物又是化合物、也是氧化物的是（　�。�
A．海水B．加碘鹽C．水D．高錳酸鉀

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同步練習(xí)冊答案