【題目】甲醇(CH3OH)是重要的有機(jī)化工原料,在化工、醫(yī)藥及運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)都有廣泛的應(yīng)用。以下是制得甲醇的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:
請(qǐng)回答:
(1)表示的微粒是____________(填名稱(chēng))。
(2)以上反應(yīng)中,屬于單質(zhì)的物質(zhì)的化學(xué)式是______________。
(3) 以上反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________。
(4)上圖所示反應(yīng)說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅,但不能燃燒,這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)系最密切( )
A.鐵絲的形狀 B.鐵絲的硬度 C.鐵的著火點(diǎn) D.氧氣的濃度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬鈦(Ti)硬度大、熔點(diǎn)高、耐腐蝕,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”。由鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)制備鈦和納米TiO2的主要生產(chǎn)過(guò)程如下:(反應(yīng)的部分生成物已略去)
(1) FeTiO3叫鈦酸亞鐵,請(qǐng)標(biāo)出鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價(jià)_________。
(2)反應(yīng)③屬于置換反應(yīng),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。
(3)生產(chǎn)過(guò)程中的反應(yīng)可能是分解反應(yīng)的是__________(填序號(hào))。
(4)近年來(lái),利用電解熔融TiO2生成氧氣和鈦的方法來(lái)制備金屬鈦獲得成功。若電解80Kg的TiO2,理論上生成鈦的質(zhì)量是多少?__________(在答題卡上寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究。此牙膏磨擦劑主要由碳酸鈣和氫氧化鋁組成,其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成。
方案設(shè)計(jì):
利用上圖所示裝置實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測(cè)定C生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)方案評(píng)價(jià):小組同學(xué)認(rèn)為該裝置還需要進(jìn)一步完善,將裝置C中的長(zhǎng)導(dǎo)管下方增加一個(gè)帶孔球泡,可以__________________________________;應(yīng)該在C裝置后增加一個(gè)裝置。你認(rèn)為增加的裝置是_____________(選填D或E),其目的是_____________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①首先檢查裝置氣密性;②打開(kāi)止水夾,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;③關(guān)閉止水夾,打開(kāi)分液漏斗活塞;④再次打開(kāi)止水夾,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;⑤過(guò)濾出沉淀,進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚砗蠓Q(chēng)量其質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,C裝置應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)步驟________后(填序號(hào))與B裝置連接,否則實(shí)驗(yàn)結(jié)果A(填“偏大”或“偏小”)。B中至少發(fā)生___________個(gè)反應(yīng)。
(3)數(shù)據(jù)分析:同學(xué)們分四組準(zhǔn)確稱(chēng)取四份樣品,每份均為16.00g,按照上述實(shí)驗(yàn)步驟分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
組別 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 |
沉淀質(zhì)量/g | 7.86 | 7.88 | 7.90 | 9.86 |
大家認(rèn)為第四組同學(xué)的數(shù)據(jù)不正確,造成數(shù)據(jù)偏大的原因可能是____________(填字母)。
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后通入空氣的時(shí)間不夠長(zhǎng),裝置中的二氧化碳沒(méi)有完全吸收
B.沉淀過(guò)濾后沒(méi)有洗滌
C.沉淀沒(méi)有干燥直接稱(chēng)量
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)另外三組同學(xué)的BaCO3平均質(zhì)量,計(jì)算出收集到的二氧化碳質(zhì)量為______g。由此計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。
(5)實(shí)驗(yàn)反思:實(shí)驗(yàn)后,有同學(xué)提出用氫氧化鈣溶液替代氫氧化鋇溶液也可以得到碳酸鈣沉淀,稱(chēng)量其質(zhì)量后即可算出質(zhì)量分?jǐn)?shù)。大家討論后認(rèn)為還是用氫氧化鋇溶液好,理由是________________(答1點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)用什么方法鑒別鐵粉和碳粉(寫(xiě)出操作過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論)
(2)簡(jiǎn)述氫氣作為最清潔新能源的優(yōu)點(diǎn)。(至少回答2點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】純堿在工業(yè)上有廣泛的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上利用飽和食鹽水生產(chǎn)純堿的流程圖是:
回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng) 1 的化學(xué)方程式為________________________________________。
(2)操作 1 中,需要用到的玻璃儀器除漏斗、玻璃棒外,還有______________。
(3)純堿的化學(xué)式為_________,X的化學(xué)式為________。
(4)“后續(xù)處理”主要包括蒸發(fā)濃縮、_________、過(guò)濾等操作,參考如圖的溶解度曲線分析,采用這些操作方法的原因是___________________________。
(5)寫(xiě)出 NH4Cl 的一種用途_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】業(yè)制鎂的方法為:將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳;在海水(含氯化鎂)中加入石灰乳,過(guò)濾;在氫氧化鎂中加入鹽酸,結(jié)晶;電解熔融氯化鎂得到鎂。該方法中涉及的化學(xué)反應(yīng)不包括
A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20℃時(shí),將a、b兩種固體(均不含結(jié)晶水)各20g,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示;升溫到50℃時(shí),現(xiàn)象如圖2;a、b兩種固體的溶解度曲線如圖3。
(1)圖5中M表示___________(選填:“a”或“b”)的溶解度曲線;
(2)30℃時(shí)a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________;(選填字母)
A.一定相等 B.一定不相等 C.可能相等
(3)圖3中b溶液____________(選填:“一定”、“一定不”或“不一定”)是飽和溶液;
(4)若a中混有少量的b,可用______________法來(lái)提純a;
(5)圖4中a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。(結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎂是一種用途廣泛的國(guó)防金屬材料,目前大部分鎂都是利用從海水中提取鎂鹽制得的,工藝流程如下圖所示:
請(qǐng)你根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)操作①的名稱(chēng)是______________(填“溶解”、“過(guò)濾”、“蒸發(fā)”之一)。
(2)試劑C中溶質(zhì)的化學(xué)式是________________。
(3)從海水中提取MgCl2時(shí),經(jīng)歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過(guò)程,請(qǐng)分析這樣做的目的是___________________________________。
(4)寫(xiě)出②的化學(xué)方程式___________________________________,該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(寫(xiě)出它的基本反應(yīng)類(lèi)型)。
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