15．制“葉脈書(shū)簽”需要100mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g/cm3）請(qǐng)求出：
（1）配制時(shí)需要固體氫氧化鈉11 g，水99g．
（2）若用20%的氫氧化鈉溶液和水配制，需要20%的氫氧化鈉溶液55 g，水55g．

分析 （1）利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量．
（2）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）配制100mL（100cm3）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g/cm3），需要固體氫氧化鈉的質(zhì)量為1.1g/cm3×100cm3×10%=11g．
溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，需要水的質(zhì)量為1.1g/cm3×100cm3-11g=99g．
（2）設(shè)需要20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則x×20%=11g    x=55g．
需要水的質(zhì)量為1.1g/cm3×100cm3-55g=55g．
故答案為：（1）11；99；（2）55；55．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．等質(zhì)量的鋅分別與足量的稀鹽酸、稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系是（　�。�
A．相等B．與稀鹽酸反應(yīng)的多
C．與稀硫酸反應(yīng)的多D．不能確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．熔點(diǎn)，沸點(diǎn)B．可燃性，有毒性C．溶解性，導(dǎo)電性D．揮發(fā)性，延展性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)里，一定能加快反應(yīng)速率，但本身的性質(zhì)不變
B．加熱過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加
C．二氧化錳只能作分解雙氧水的催化劑
D．加入催化劑，過(guò)氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)放出氧氣的速度增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置．

（1）儀器a的名稱(chēng)是試管；
（2）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)藥品為高錳酸鉀 當(dāng)觀察到裝置C中氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才開(kāi)始收集；停止反應(yīng)時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈．
（3）實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置B（填字母序號(hào)）和D組成一套裝置．檢驗(yàn)是否收滿(mǎn)的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃 則證明已滿(mǎn)，用石灰石和稀鹽酸在實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳選擇的發(fā)生裝置 是B
（4）若用圖2裝置進(jìn)行收集制取的O2，若瓶中裝滿(mǎn)水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從b（填“b”或“c”）端導(dǎo)入．
（5）用制得的氧氣進(jìn)行圖3所示甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部都裝有少量水其中乙作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（6）用上圖丙所示裝置干燥并收集的氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是不與濃硫酸反應(yīng)，密度比空氣大．
（7）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái)，洗滌、烘干、稱(chēng)量．
③用稱(chēng)量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同．
試回答：步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變．該學(xué)生認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來(lái)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始沒(méi)有稱(chēng)量紅磚粉末的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．課外活動(dòng)小組的同學(xué)在測(cè)定由NaCl和Na2CO3形成的固體混合物組成時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取40g固體混合物配成溶液，平均分為四份，然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答并計(jì)算[（4）要求寫(xiě)計(jì)算過(guò)程]
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四
原固體混合物質(zhì)量10g10g10g10g
加入CaCl2溶液質(zhì)量10g20g30g40g
生成的沉淀的質(zhì)量2gm5g5g
（1）生成的沉淀是（填寫(xiě)化學(xué)式）CaCO3．
（2）m=4g．
（3）原固體混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．分別說(shuō)明圖中A、B操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，并改正．A操作導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，（填偏大、偏小或不變，下同）改正將砝碼放到右盤(pán)，藥品放到左盤(pán)，若其他操作都正確，B操作導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，改正將視線(xiàn)與凹液面最低處相平．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中，屬于溶液的是（　�。�
A．牛奶B．蒸餾水C．石灰乳D．生理鹽水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．請(qǐng)用“＜”、“＞”、“=”填空：氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)═氧原子核外電子數(shù)；生鐵含碳量＞鋼；純鋁片硬度＜鎂鋁合金．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案