7．分別說明圖中A、B操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，并改正．A操作導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，（填偏大、偏小或不變，下同）改正將砝碼放到右盤，藥品放到左盤，若其他操作都正確，B操作導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，改正將視線與凹液面最低處相平．

分析 左碼右物稱量物質(zhì)的質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏��；俯視讀數(shù)，看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實(shí)際液體體積偏小，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．

解答 解：左碼右物稱量時，物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量，所以物質(zhì)的質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏��；俯視讀數(shù)，看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實(shí)際液體體積偏小，水少了，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．
故答案為：
偏��；將砝碼放到右盤，藥品放到左盤；偏大；將視線與凹液面最低處相平．

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是要知道天平的使用方法，用量筒量取液體體積誤差的分析方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖1是一個用氯酸鉀、二氧化錳混合物鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請回答：

（1）按圖中編號寫儀器名稱：
①試管；②酒精燈；③鐵架臺．
（2）當(dāng)導(dǎo)管有氣泡放出時，不宜立即收集，是因?yàn)閯偯俺龅臍馀葜�，主要成分是空氣�?br />（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，原因是能夠防止水倒流入試管．
（4）寫出這個反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．．
（5）若藥品改用高錳酸鉀來制取氧氣，則需要在裝置中的試管口處塞一團(tuán)棉花（改進(jìn)補(bǔ)充）；若改用圖2裝置收集氣體，則氣體從a端（填“a”或“b”，下同）通入；若此裝置裝滿水，用排水法收集氣體，則從b端通入氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．制“葉脈書簽”需要100mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g/cm3）請求出：
（1）配制時需要固體氫氧化鈉11 g，水99g．
（2）若用20%的氫氧化鈉溶液和水配制，需要20%的氫氧化鈉溶液55 g，水55g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖裝置不能用作證明質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．溴酸鹽被國際癌癥研究機(jī)構(gòu)定為“2B級”的潛在致癌物，是礦泉水或山泉水等天然水源在經(jīng)過臭氧消毒后生成的副產(chǎn)品．如圖是溴（Br）原子的示意圖，則下列說法正確的是（　�。�
A．溴化鎂的化學(xué)式可能為MgBr
B．圖中涉及的元素為第三周期元素
C．溴離子的符號為Br+
D．溴元素的化學(xué)性質(zhì)與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮?dú)�、氧氣，鑒別他們的最好方法是（　�。�
A．用帶火星的木條伸入瓶中B．聞氣味
C．倒入澄清的石灰水D．分別稱取各自的重量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．根據(jù)事實(shí)，寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型．
（1）點(diǎn)燃鎂條作信號彈：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂，化合反應(yīng)；
（2）燃燒紅磷制造煙幕：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，化合反應(yīng)；
（3）燃燒木炭：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳，化合反應(yīng)；
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)；
（5）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應(yīng)；
（6）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．科技推動著奧林匹克運(yùn)動的發(fā)展，在奧運(yùn)會中化學(xué)的表現(xiàn)十分突出．

（1）“鳥巢”的建造中使用了大量的鋼鐵．生產(chǎn)這些鋼鐵時要在高溫條件下將Fe2O3用一氧化碳還原成鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）“水立方”的膜結(jié)構(gòu)是由化學(xué)合成材料ETFT制成的，化學(xué)式是（C2H2F2）n，則其相對分子質(zhì)量的計(jì)算式是（12×2+1×2+19×2）×n．
（3）撐桿跳高使用的玻璃纖維桿，其主要成分是SiO2、Al2O3等，在物質(zhì)分類中它們屬于BC（填序號）．A．單質(zhì)       B．化合物       C．氧化物
（4）采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火．此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（5）奧運(yùn)會需要大量的能量．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時，伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為熱量的變化．太陽能、核能、風(fēng)能潮汐能等新能源的廣泛開發(fā)利用還有待于研究．

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