3．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　　）
A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)里，一定能加快反應(yīng)速率，但本身的性質(zhì)不變
B．加熱過氧化氫制取氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加
C．二氧化錳只能作分解雙氧水的催化劑
D．加入催化劑，過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)放出氧氣的速度增大

分析 關(guān)于催化劑的定義，這道題進(jìn)行了全面掃描，概括的較為全面．對(duì)于概念的準(zhǔn)確把握有很大的意義．

解答 解：A、使用催化劑能改變反應(yīng)速率，但不一定是加快反應(yīng)速率，催化劑對(duì)速率的改變有加快也可以減慢，需要根據(jù)需要來選擇；故A錯(cuò)誤；
B、使用催化劑不能改變生成物的量．由于催化劑就是改變反應(yīng)速率，所以不會(huì)改變生成物的量；故B錯(cuò)誤；
C、二氧化錳可作許多化學(xué)反應(yīng)的催化劑；故C錯(cuò)誤；
D、加入催化劑，過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的速度加快了，所以放出氧氣的速度增大；故D正確． 
故選D．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于概念的而理解，尤其是關(guān)鍵點(diǎn)的理解一定要準(zhǔn)確到位，把握實(shí)質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．向試管里傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶口要緊挨試管口
B．用滴管滴加液體時(shí)，滴管觸及容器內(nèi)壁．
C．為了節(jié)約火柴，用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈
D．把腐蝕性藥品直接放在托盤上稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作過程，其中不正確的是（　�。�
A．
向NaOH溶液中加水
B．
  氯酸鉀受熱分解
C．
向等體積、等濃度稀鹽酸中加入足量金屬
D．
往氯化鈉溶液中加入硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣（裝置如右圖）．某小組甲、乙、丙三名同學(xué)用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中，橡皮塞突然被彈飛，并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺(tái)和衣服上．就此異�，F(xiàn)象這三名同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
【問題】橡皮塞為什么會(huì)突然彈飛？
【查閱資料】①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強(qiáng)過大，可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛．
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、用量、接觸面積、溫度、催
化劑等因素有關(guān)．
【猜想】甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞造成．
乙同學(xué)：過氧化氫溶液用量過多造成．
丙同學(xué)：過氧化氫溶液的濃度過大造成．
…
【分析驗(yàn)證】針對(duì)以上三種猜想，通過檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞的情況；在與其他實(shí)驗(yàn)成功的小組交流時(shí)，得知各小組所用的過氧化氫溶液的濃度均相同．于是他們否定了甲和丙同學(xué)的猜想．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)橡皮塞彈飛的可能原因．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
【交流反思】（1）老師提示他們引起此實(shí)驗(yàn)過程中橡皮塞被突然彈飛的原因可能還有其他因素，老師建議還可進(jìn)一步探究．而就目前的原因，可以通過改進(jìn)氣體發(fā)生裝置和操作的方法，避免橡皮塞被彈飛．你對(duì)氣體發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想？請(qǐng)你提出改進(jìn)方法，
【改進(jìn)方法】．
【問題拓展】
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)白色的斑點(diǎn)．由此推出過氧化氫溶液具有腐蝕性（或氧化性、漂白性）性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖1是一個(gè)用氯酸鉀、二氧化錳混合物鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答：

（1）按圖中編號(hào)寫儀器名稱：
①試管；②酒精燈；③鐵架臺(tái)．
（2）當(dāng)導(dǎo)管有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，是因?yàn)閯偯俺龅臍馀葜�，主要成分是空氣�?br />（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，原因是能夠防止水倒流入試管．
（4）寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．．
（5）若藥品改用高錳酸鉀來制取氧氣，則需要在裝置中的試管口處塞一團(tuán)棉花（改進(jìn)補(bǔ)充）；若改用圖2裝置收集氣體，則氣體從a端（填“a”或“b”，下同）通入；若此裝置裝滿水，用排水法收集氣體，則從b端通入氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列化學(xué)用語中既能表示一種物質(zhì)，也表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示該元素的一個(gè)原子的是（　　）
A．N2B．FeC．HD．Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．制“葉脈書簽”需要100mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g/cm3）請(qǐng)求出：
（1）配制時(shí)需要固體氫氧化鈉11 g，水99g．
（2）若用20%的氫氧化鈉溶液和水配制，需要20%的氫氧化鈉溶液55 g，水55g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．溴酸鹽被國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)定為“2B級(jí)”的潛在致癌物，是礦泉水或山泉水等天然水源在經(jīng)過臭氧消毒后生成的副產(chǎn)品．如圖是溴（Br）原子的示意圖，則下列說法正確的是（　�。�
A．溴化鎂的化學(xué)式可能為MgBr
B．圖中涉及的元素為第三周期元素
C．溴離子的符號(hào)為Br+
D．溴元素的化學(xué)性質(zhì)與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題
（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是B＞A=C．
（2）t3℃時(shí)將40gA物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液是飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）t3℃時(shí)，將A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C．
（4）若在A中混有少量的B、C時(shí)，可通過降溫結(jié)晶方法提純A．

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