讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn)
 
,同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有黑色不溶物.
提出問(wèn)題:這種黑色不溶物是什么?
猜想與假設(shè):這種不溶物可能含碳.
設(shè)計(jì)方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含碳,就會(huì)有
 
氣體生成,要想進(jìn)一步確定這種氣體,可以用
 
來(lái)檢驗(yàn).
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小亮按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了預(yù)想的結(jié)果.
解釋與結(jié)論:由此小亮得出結(jié)論:
(1)生鐵
 
 碳(填“含”或“不含”)
(2)碳與稀鹽酸
 
反應(yīng)(填“能”或“不能”)
考點(diǎn):生鐵和鋼,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,鐵能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣;碳灼燒能與氧氣反應(yīng)生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳;據(jù)此解答.
解答:解:鐵能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,故生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn)氣泡;碳灼燒能與氧氣反應(yīng)生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳,故如果含有碳,灼燒會(huì)與二氧化碳?xì)怏w生成,要檢驗(yàn)二氧化碳可以使用澄清的石灰水;故填:氣泡,二氧化碳,澄清的石灰水;
(1)生鐵中含有碳,故填:含;
(2)生鐵與稀鹽酸反應(yīng)后的液體中有黑色不溶物,說(shuō)明碳與鹽酸不反應(yīng),故填:不能.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生鐵成分的探究,完成此題,可以依據(jù)具體物質(zhì)的性質(zhì)以及反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),試管口略向上傾斜
B、稀釋濃硫酸時(shí),將水沿著器壁慢慢倒入濃硫酸中,并不斷攪拌
C、在酒精燈中裝滿酒精
D、給試管里的固體或液體加熱時(shí),先均勻預(yù)熱,再集中受熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖(圖1),按要求回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較干燥的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置組合是
 
(填序號(hào));并寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式:(用化學(xué)符號(hào)寫(xiě))
 

(2)寫(xiě)出常溫下用過(guò)氧化氫溶液在實(shí)驗(yàn)室中制氧氣的表達(dá)式(用化學(xué)符號(hào)寫(xiě))
 
選取的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)).
(3)如圖2所示:若用排空氣法收集氫氣,則應(yīng)將氫氣從
 
端通入瓶?jī)?nèi)才能將空氣排凈.
(4)已知:實(shí)驗(yàn)室制取一氧化碳用甲酸,在濃硫酸的作用下分解產(chǎn)生.選用圖中的發(fā)生裝置B時(shí),將長(zhǎng)頸漏斗換成了分液漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體,應(yīng)選擇什么樣的發(fā)生裝置,首先要確定
 
的狀態(tài),其次要考慮反應(yīng)
 
等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

具體填寫(xiě)(1)~(3)組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.并以此為例,再另寫(xiě)一組實(shí)例.
(1)金剛石、石墨、C60:碳原子
 
不同.
(2)H2O和H2O2:分子的
 
不同.
(3)鎂原子和氯原子:原子的
 
不同.
(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

解釋下列事實(shí)或現(xiàn)象:
(1)一滴水里大約有1.67x1021個(gè)水分子,說(shuō)明
 
;
(2)乒乓球壓扁后,放在熱水中會(huì)迅速恢復(fù)原狀,是因?yàn)?div id="sa6ckjj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底放一層水或細(xì)沙的目的是
 

(4)拆封后的餅干長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中變軟,說(shuō)明
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

出下列操作導(dǎo)致的后果.
(1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是
 

(2)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒(méi)對(duì)著手心,后果是
 

(3)量取液體時(shí),視線沒(méi)有與凹液面的最低處保持水平,后果是
 

(4)用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈,后果是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某暗紫色固體粉末A受熱反應(yīng)生成B、C、D三種物質(zhì),其中B、C為固體,C為黑色,D是無(wú)色氣體;某淺黃色固體E 和D反應(yīng)時(shí)發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味的無(wú)色氣體F.
請(qǐng)根據(jù)上述描述推斷A、B、C、D、E、F各為什么物質(zhì),并將物質(zhì)名稱寫(xiě)在相應(yīng)橫線上.
A、
 
  B、
 
  C、
 
D、
 
  E、
 
  F、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素之最:
地殼中含量最多的非金屬元素是[
 
],地殼中含量最多的金屬元素是[
 
],人體中含量最多的元素是[
 
],空氣中含量最多的元素是[
 
].

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同步練習(xí)冊(cè)答案